文|嗯哼媽媽日記（文章屬於純原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
2. 不讓孩子跟其他小朋友玩
有的家長總是擔心自己的孩子比較老實，害怕和其他小朋友們一起玩容易受欺負，或者害怕相處不好，鬧出矛盾什麼的。於是就想當然的將孩子關在家裡，就自己家裡的人和孩子玩，這樣不僅不利於孩子成長，更是導致孩子以後會更加粘人。
3. 不培養孩子的獨立能力
即使在家裡的時間，有些家長也不願意讓孩子自己玩，他們總是希望跟孩子一起玩，能夠讓他們更加開心。但是這樣，就會讓孩子們失去了自己思考，自己一個人相處的能力了。
並且萬一哪天讓孩子自己一個人玩，他們往往會不知所措的。有的時候，孩子去一個陌生的環境，根本就適應不了，於是就開始大哭，這是父母沒有好好培養他獨立意識。
文|嗯哼媽媽日記（文章屬於純原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
2. 不讓孩子跟其他小朋友玩
有的家長總是擔心自己的孩子比較老實，害怕和其他小朋友們一起玩容易受欺負，或者害怕相處不好，鬧出矛盾什麼的。於是就想當然的將孩子關在家裡，就自己家裡的人和孩子玩，這樣不僅不利於孩子成長，更是導致孩子以後會更加粘人。
3. 不培養孩子的獨立能力
即使在家裡的時間，有些家長也不願意讓孩子自己玩，他們總是希望跟孩子一起玩，能夠讓他們更加開心。但是這樣，就會讓孩子們失去了自己思考，自己一個人相處的能力了。
並且萬一哪天讓孩子自己一個人玩，他們往往會不知所措的。有的時候，孩子去一個陌生的環境，根本就適應不了，於是就開始大哭，這是父母沒有好好培養他獨立意識。
當然，如果孩子出現了分離焦慮症之後，並不是放任不管，也不用過分擔心，其實這些都是有一定方法去糾正過來的。當然，不同時期的孩子，其避免的方法也是不一樣的。
三、不同時期，如何避免出現分離焦慮症
1. 孩子未滿一歲時
孩子如果還沒有滿一歲的時候，基本上家長都會時刻陪伴在孩子身邊的，當然這樣也是一種正確的表現。但是在帶孩子的過程中，沒必要時刻都呆在孩子身邊。
比如當自己要做飯，洗衣服或者洗漱的時候，可以把寶寶放在搖搖椅裡面，讓他們自己玩耍。或者在他們清醒的時候，帶他們看看窗外的風景，讓他自己一個人去玩玩具等。
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對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
2. 不讓孩子跟其他小朋友玩
有的家長總是擔心自己的孩子比較老實，害怕和其他小朋友們一起玩容易受欺負，或者害怕相處不好，鬧出矛盾什麼的。於是就想當然的將孩子關在家裡，就自己家裡的人和孩子玩，這樣不僅不利於孩子成長，更是導致孩子以後會更加粘人。
3. 不培養孩子的獨立能力
即使在家裡的時間，有些家長也不願意讓孩子自己玩，他們總是希望跟孩子一起玩，能夠讓他們更加開心。但是這樣，就會讓孩子們失去了自己思考，自己一個人相處的能力了。
並且萬一哪天讓孩子自己一個人玩，他們往往會不知所措的。有的時候，孩子去一個陌生的環境，根本就適應不了，於是就開始大哭，這是父母沒有好好培養他獨立意識。
當然，如果孩子出現了分離焦慮症之後，並不是放任不管，也不用過分擔心，其實這些都是有一定方法去糾正過來的。當然，不同時期的孩子，其避免的方法也是不一樣的。
三、不同時期，如何避免出現分離焦慮症
1. 孩子未滿一歲時
孩子如果還沒有滿一歲的時候，基本上家長都會時刻陪伴在孩子身邊的，當然這樣也是一種正確的表現。但是在帶孩子的過程中，沒必要時刻都呆在孩子身邊。
比如當自己要做飯，洗衣服或者洗漱的時候，可以把寶寶放在搖搖椅裡面，讓他們自己玩耍。或者在他們清醒的時候，帶他們看看窗外的風景，讓他自己一個人去玩玩具等。
2. 孩子兩到三歲時
孩子在兩三歲的時候，已經開始學會走路和說話了，這個時候就需要增強對他們獨處時間，以及自己一個人玩耍能力的培養了。
讓他們自己一個人玩玩具，或者可以陪他們出去，讓孩子主動去和周圍的小朋友們一起玩。朋友家裡的孩子就是兩三歲的樣子，朋友每天下班回來都會帶著寶寶去小區樓下轉悠，讓他自己尋找可以玩耍的夥伴，並且這樣認識了很多好朋友。
文|嗯哼媽媽日記（文章屬於純原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
2. 不讓孩子跟其他小朋友玩
有的家長總是擔心自己的孩子比較老實，害怕和其他小朋友們一起玩容易受欺負，或者害怕相處不好，鬧出矛盾什麼的。於是就想當然的將孩子關在家裡，就自己家裡的人和孩子玩，這樣不僅不利於孩子成長，更是導致孩子以後會更加粘人。
3. 不培養孩子的獨立能力
即使在家裡的時間，有些家長也不願意讓孩子自己玩，他們總是希望跟孩子一起玩，能夠讓他們更加開心。但是這樣，就會讓孩子們失去了自己思考，自己一個人相處的能力了。
並且萬一哪天讓孩子自己一個人玩，他們往往會不知所措的。有的時候，孩子去一個陌生的環境，根本就適應不了，於是就開始大哭，這是父母沒有好好培養他獨立意識。
當然，如果孩子出現了分離焦慮症之後，並不是放任不管，也不用過分擔心，其實這些都是有一定方法去糾正過來的。當然，不同時期的孩子，其避免的方法也是不一樣的。
三、不同時期，如何避免出現分離焦慮症
1. 孩子未滿一歲時
孩子如果還沒有滿一歲的時候，基本上家長都會時刻陪伴在孩子身邊的，當然這樣也是一種正確的表現。但是在帶孩子的過程中，沒必要時刻都呆在孩子身邊。
比如當自己要做飯，洗衣服或者洗漱的時候，可以把寶寶放在搖搖椅裡面，讓他們自己玩耍。或者在他們清醒的時候，帶他們看看窗外的風景，讓他自己一個人去玩玩具等。
2. 孩子兩到三歲時
孩子在兩三歲的時候，已經開始學會走路和說話了，這個時候就需要增強對他們獨處時間，以及自己一個人玩耍能力的培養了。
讓他們自己一個人玩玩具，或者可以陪他們出去，讓孩子主動去和周圍的小朋友們一起玩。朋友家裡的孩子就是兩三歲的樣子，朋友每天下班回來都會帶著寶寶去小區樓下轉悠，讓他自己尋找可以玩耍的夥伴，並且這樣認識了很多好朋友。
3. 孩子三歲以後
這個時候，孩子基本上都已經要上幼兒園了，可能與父母分離對他們來說很難過，哭鬧，不願意上學是經常的事情。
這個時候，我們就需要培養孩子對上學感興趣，並且能夠和老師，同學好好相處的能力。上下學按時接送，多多鼓勵孩子，表達自己對孩子的喜愛，傾聽孩子的心事等都是一種方法。
其實，我們應該正確的去看待分離焦慮症，不要不在意也不要過分害怕，每個時期的孩子都會有不同的表現。
當然，讓孩子避免分離焦慮症的方法有很多，我們也需要根據不同時間段的孩子以及不同性格的孩子進行教育，讓他們真正的能夠認識到這種現狀帶來的危害，以及怎麼才能更好地去玩耍和學習等。
文|嗯哼媽媽日記（文章屬於純原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
對於一些新手媽媽們來說，擁有第一個孩子的時候總是覺得他就是一個寶，想要無時無刻都在孩子身邊。
麗麗就是一位三歲左右孩子的母親，看著孩子呱呱墜地到逐漸開始爬行，走路，說話，心裡自然是很興奮的。特別是在前幾個月的時候，恨不得寸步不離孩子身邊，無論是出門還是做飯都會帶著孩子。
但是等到孩子一歲左右的時候，麗麗真的覺得孩子真的太黏人了，自己剛要走出臥室倒杯水，寶寶就開始大哭大叫起來，更別提讓別人抱她了。
可能是因為她還小，比較認生，害怕別人。而且麗麗自己的生活真的都被孩子佔據了，朋友聚餐，工作、打扮的時間通通都沒了。
但是現在孩子兩三歲了，到了該上幼兒園的年紀，麗麗只要一說去送她到幼兒園，孩子就開始哭鬧，其實，這個時候孩子的分離焦慮症也在逐漸顯現出來。
分離焦慮症是目前很多孩子都會有的一種症狀，如果孩子經常被家人帶著，沒有自己單獨相處或者玩過，一旦去了一個陌生的環境，需要一個人獨處或者和其他人打交道的話，孩子就會感到很害怕，什麼都不能適應。
一、孩子分離焦慮症的表現
1. 嚴重哭鬧
這個階段大多數是發生在剛去幼兒園的孩子身上，一般他們在家裡，父母都會把自己當成小皇帝一樣照顧，要什麼有什麼，而且身邊從來不缺人來滿足自己的各種要求。
但是到了幼兒園之後，無論是環境還是待遇等都和家裡沒法比了，心裡有嚴重的落差，就開始產生哭鬧，叫喊，踢人等現象。
2. 不吃東西
這是分離焦慮症中一種比較偏激的行為，一旦他們的要求沒有得到滿足，為了發洩自己的情緒，或者是得到別人的注意，他們就會選擇一些能夠讓大人妥協的方法。
不吃東西是很多人小朋友也會用的，無論是老師還是家長給他們什麼，他們就是不吃，直到自己的某種要求等到滿足為止。
3. 身體不適
有些孩子剛去幼兒園的時候，總是習慣性地出現身體不舒服的表現。比如在夜裡睡覺的時候會做噩夢，還會出現頭痛，噁心等症狀，甚至有時候，可能害怕陌生的環境，還會出現尿褲子等行為。但是隻要家長將孩子接走之後，他們的這種行為都會突然消失的。
其實孩子出現分離焦慮症的罪魁禍首並不是孩子本身，而是家長們的教育出現了問題，他們在生活中的一些教育方式不是很正確。
二、家長一些錯誤的教育方式
1. 過度溺愛孩子
一般孩子們出現分離焦慮症都是和父母過度溺愛孩子有很大的聯繫，父母總是害怕對孩子照顧不好，於是就把他們想要的或者自己覺得好的東西全部都給孩子，但這樣總是會讓孩子們慾望更加多，無休止的要求以及滿足讓他們陷入了無限循環中。
2. 不讓孩子跟其他小朋友玩
有的家長總是擔心自己的孩子比較老實，害怕和其他小朋友們一起玩容易受欺負，或者害怕相處不好，鬧出矛盾什麼的。於是就想當然的將孩子關在家裡，就自己家裡的人和孩子玩，這樣不僅不利於孩子成長，更是導致孩子以後會更加粘人。
3. 不培養孩子的獨立能力
即使在家裡的時間，有些家長也不願意讓孩子自己玩，他們總是希望跟孩子一起玩，能夠讓他們更加開心。但是這樣，就會讓孩子們失去了自己思考，自己一個人相處的能力了。
並且萬一哪天讓孩子自己一個人玩，他們往往會不知所措的。有的時候，孩子去一個陌生的環境，根本就適應不了，於是就開始大哭，這是父母沒有好好培養他獨立意識。
當然，如果孩子出現了分離焦慮症之後，並不是放任不管，也不用過分擔心，其實這些都是有一定方法去糾正過來的。當然，不同時期的孩子，其避免的方法也是不一樣的。
三、不同時期，如何避免出現分離焦慮症
1. 孩子未滿一歲時
孩子如果還沒有滿一歲的時候，基本上家長都會時刻陪伴在孩子身邊的，當然這樣也是一種正確的表現。但是在帶孩子的過程中，沒必要時刻都呆在孩子身邊。
比如當自己要做飯，洗衣服或者洗漱的時候，可以把寶寶放在搖搖椅裡面，讓他們自己玩耍。或者在他們清醒的時候，帶他們看看窗外的風景，讓他自己一個人去玩玩具等。
2. 孩子兩到三歲時
孩子在兩三歲的時候，已經開始學會走路和說話了，這個時候就需要增強對他們獨處時間，以及自己一個人玩耍能力的培養了。
讓他們自己一個人玩玩具，或者可以陪他們出去，讓孩子主動去和周圍的小朋友們一起玩。朋友家裡的孩子就是兩三歲的樣子，朋友每天下班回來都會帶著寶寶去小區樓下轉悠，讓他自己尋找可以玩耍的夥伴，並且這樣認識了很多好朋友。
3. 孩子三歲以後
這個時候，孩子基本上都已經要上幼兒園了，可能與父母分離對他們來說很難過，哭鬧，不願意上學是經常的事情。
這個時候，我們就需要培養孩子對上學感興趣，並且能夠和老師，同學好好相處的能力。上下學按時接送，多多鼓勵孩子，表達自己對孩子的喜愛，傾聽孩子的心事等都是一種方法。
其實，我們應該正確的去看待分離焦慮症，不要不在意也不要過分害怕，每個時期的孩子都會有不同的表現。
當然，讓孩子避免分離焦慮症的方法有很多，我們也需要根據不同時間段的孩子以及不同性格的孩子進行教育，讓他們真正的能夠認識到這種現狀帶來的危害，以及怎麼才能更好地去玩耍和學習等。
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