我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
因為我是作文老師，好多家長几乎是異口同聲抱怨孩子不愛看書，作文書買了一撂，翻都不翻一頁。很多時候我會反問一句：你看嗎？家長啞口無言。
原生態的家庭，父母的言傳身教對孩子的影響很大，老話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”什麼樣的家庭環境造就什麼樣的孩子。
經常會舉一個小學霸的例子，她是一個愛讀書的孩子，有次聊天的時候，她說把媽媽的書都看完了，得買新書了。她的媽媽是老師，也喜歡看書，耳濡目染，孩子也喜歡看書。我看到過她的讀書筆記，字跡認真，感悟也深，哪裡像個少不更事的小學生，比一般的大人也懂事的多。
我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
因為我是作文老師，好多家長几乎是異口同聲抱怨孩子不愛看書，作文書買了一撂，翻都不翻一頁。很多時候我會反問一句：你看嗎？家長啞口無言。
原生態的家庭，父母的言傳身教對孩子的影響很大，老話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”什麼樣的家庭環境造就什麼樣的孩子。
經常會舉一個小學霸的例子，她是一個愛讀書的孩子，有次聊天的時候，她說把媽媽的書都看完了，得買新書了。她的媽媽是老師，也喜歡看書，耳濡目染，孩子也喜歡看書。我看到過她的讀書筆記，字跡認真，感悟也深，哪裡像個少不更事的小學生，比一般的大人也懂事的多。
假若孩子的媽媽沒事就玩玩手機，或者在家裡組織麻友們玩麻將，家裡的空氣烏煙障氣，這樣的家庭出生，長大的孩子，全賃自覺學習，自我成才的不是沒有，位數必然寥寥。
什麼樣的氛圍造就什麼樣的孩子。我的作文小課堂唯一不缺的是書，東一本西一本堆放著，在家裡不愛看書的孩子，到了我這兒，隨意翻開一本書，不覺看了進去，同學們都來齊了，準備上課，叫都叫不贏。等到別人開始動筆寫作文了，他又打開剛才的書，一邊看一邊樂。三番五次提醒，最後沒收書才能寫完。一堂課之後回家，要借走繼續看。
孩子們看書，從來不要求他們守規矩，爬著睡著躺著坐著，怎麼自由怎麼來，怎麼舒服怎麼來。有了課堂上老師的要求，挺直身子，正襟危坐，眼睛離書本要保持距離，孩子內心有了抗距，又在為學習而學習，看書的興趣淡了一大半。
我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
因為我是作文老師，好多家長几乎是異口同聲抱怨孩子不愛看書，作文書買了一撂，翻都不翻一頁。很多時候我會反問一句：你看嗎？家長啞口無言。
原生態的家庭，父母的言傳身教對孩子的影響很大，老話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”什麼樣的家庭環境造就什麼樣的孩子。
經常會舉一個小學霸的例子，她是一個愛讀書的孩子，有次聊天的時候，她說把媽媽的書都看完了，得買新書了。她的媽媽是老師，也喜歡看書，耳濡目染，孩子也喜歡看書。我看到過她的讀書筆記，字跡認真，感悟也深，哪裡像個少不更事的小學生，比一般的大人也懂事的多。
假若孩子的媽媽沒事就玩玩手機，或者在家裡組織麻友們玩麻將，家裡的空氣烏煙障氣，這樣的家庭出生，長大的孩子，全賃自覺學習，自我成才的不是沒有，位數必然寥寥。
什麼樣的氛圍造就什麼樣的孩子。我的作文小課堂唯一不缺的是書，東一本西一本堆放著，在家裡不愛看書的孩子，到了我這兒，隨意翻開一本書，不覺看了進去，同學們都來齊了，準備上課，叫都叫不贏。等到別人開始動筆寫作文了，他又打開剛才的書，一邊看一邊樂。三番五次提醒，最後沒收書才能寫完。一堂課之後回家，要借走繼續看。
孩子們看書，從來不要求他們守規矩，爬著睡著躺著坐著，怎麼自由怎麼來，怎麼舒服怎麼來。有了課堂上老師的要求，挺直身子，正襟危坐，眼睛離書本要保持距離，孩子內心有了抗距，又在為學習而學習，看書的興趣淡了一大半。
孩子們感興趣的是《父與子》漫畫，是馬小跳，是《草房子》，家長們卻把一撂《作文選刊》堆了過來。還沒看，孩子的睏意已經濃濃，翻個身睡去了。
以舒服的姿式看想看的書。這是愛上讀書的第一步。多帶孩子到“新華書店”走走看看，你會發覺愛讀書的孩子真不少，你會發現你家的孩子其實也挺愛讀書的。你會發現席地而坐讀書的孩子是那麼的認真可愛。
剛剛有了寶寶的媽媽們，想培養你家孩子愛讀書的好習慣，家裡一定要有書，嬰幼期的書要彩色的卡片書，造型別致些，可以隨意地擺放，書桌、沙發、餐廳、衛生間，隨手能翻閱。早起可以用手機或播放器播放古詩詞或童話故事，睡覺前給孩子留出一段親子閱讀時光來。剛開始你講孩子聽，稍大一些你問孩子回答，到後來孩子講你聽，再後來讓孩子續編故事，你當忠實的聽眾喝彩，做孩子的粉絲。
我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
因為我是作文老師，好多家長几乎是異口同聲抱怨孩子不愛看書，作文書買了一撂，翻都不翻一頁。很多時候我會反問一句：你看嗎？家長啞口無言。
原生態的家庭，父母的言傳身教對孩子的影響很大，老話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”什麼樣的家庭環境造就什麼樣的孩子。
經常會舉一個小學霸的例子，她是一個愛讀書的孩子，有次聊天的時候，她說把媽媽的書都看完了，得買新書了。她的媽媽是老師，也喜歡看書，耳濡目染，孩子也喜歡看書。我看到過她的讀書筆記，字跡認真，感悟也深，哪裡像個少不更事的小學生，比一般的大人也懂事的多。
假若孩子的媽媽沒事就玩玩手機，或者在家裡組織麻友們玩麻將，家裡的空氣烏煙障氣，這樣的家庭出生，長大的孩子，全賃自覺學習，自我成才的不是沒有，位數必然寥寥。
什麼樣的氛圍造就什麼樣的孩子。我的作文小課堂唯一不缺的是書，東一本西一本堆放著，在家裡不愛看書的孩子，到了我這兒，隨意翻開一本書，不覺看了進去，同學們都來齊了，準備上課，叫都叫不贏。等到別人開始動筆寫作文了，他又打開剛才的書，一邊看一邊樂。三番五次提醒，最後沒收書才能寫完。一堂課之後回家，要借走繼續看。
孩子們看書，從來不要求他們守規矩，爬著睡著躺著坐著，怎麼自由怎麼來，怎麼舒服怎麼來。有了課堂上老師的要求，挺直身子，正襟危坐，眼睛離書本要保持距離，孩子內心有了抗距，又在為學習而學習，看書的興趣淡了一大半。
孩子們感興趣的是《父與子》漫畫，是馬小跳，是《草房子》，家長們卻把一撂《作文選刊》堆了過來。還沒看，孩子的睏意已經濃濃，翻個身睡去了。
以舒服的姿式看想看的書。這是愛上讀書的第一步。多帶孩子到“新華書店”走走看看，你會發覺愛讀書的孩子真不少，你會發現你家的孩子其實也挺愛讀書的。你會發現席地而坐讀書的孩子是那麼的認真可愛。
剛剛有了寶寶的媽媽們，想培養你家孩子愛讀書的好習慣，家裡一定要有書，嬰幼期的書要彩色的卡片書，造型別致些，可以隨意地擺放，書桌、沙發、餐廳、衛生間，隨手能翻閱。早起可以用手機或播放器播放古詩詞或童話故事，睡覺前給孩子留出一段親子閱讀時光來。剛開始你講孩子聽，稍大一些你問孩子回答，到後來孩子講你聽，再後來讓孩子續編故事，你當忠實的聽眾喝彩，做孩子的粉絲。
有心的家長可以為孩子記日記，把孩子說過的話，編的故事記下來。到孩子上了幼兒園的時候，讓孩子自己畫日記，畫中的內容，孩子講家長筆錄下來。上了小學孩子開始認字了，家長再引導孩子自己寫日記。
只要養成這個好習慣，如此堅持下來，孩子的閱讀能力，語言表達能力，觀察能力，思維能力，作文寫作能力，方方面面都得到了極有效的培養，根本不用另外上什麼培訓班，學習上也不用家長操心，成績一定優異。
我也是第一次做父母之：讓孩子愛上讀書
文：我是素顏
沒當老師之前，與孩子們投緣，一大堆人成年人中，只與孩子們玩個不亦樂乎。
後來當上了孩子王，從學前班三兩歲的幼兒，到幼兒園五六歲的幼兒，還有一年級到六年級的小學生，孩子們不同年齡的成長全部涉略過。對教育孩子有了一套比較清晰的認知。
有一次在視頻上看到有一個小學生聲淚俱下，控述父母只顧著自己玩手機，忽視了他的存在，以至於讓他以為手機才是父母的孩子。年輕的母親也動容，含淚抱歉：對不起，兒子，我也是第一次做父母，讓我們一起成長吧。
因為我是作文老師，好多家長几乎是異口同聲抱怨孩子不愛看書，作文書買了一撂，翻都不翻一頁。很多時候我會反問一句：你看嗎？家長啞口無言。
原生態的家庭，父母的言傳身教對孩子的影響很大，老話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”什麼樣的家庭環境造就什麼樣的孩子。
經常會舉一個小學霸的例子，她是一個愛讀書的孩子，有次聊天的時候，她說把媽媽的書都看完了，得買新書了。她的媽媽是老師，也喜歡看書，耳濡目染，孩子也喜歡看書。我看到過她的讀書筆記，字跡認真，感悟也深，哪裡像個少不更事的小學生，比一般的大人也懂事的多。
假若孩子的媽媽沒事就玩玩手機，或者在家裡組織麻友們玩麻將，家裡的空氣烏煙障氣，這樣的家庭出生，長大的孩子，全賃自覺學習，自我成才的不是沒有，位數必然寥寥。
什麼樣的氛圍造就什麼樣的孩子。我的作文小課堂唯一不缺的是書，東一本西一本堆放著，在家裡不愛看書的孩子，到了我這兒，隨意翻開一本書，不覺看了進去，同學們都來齊了，準備上課，叫都叫不贏。等到別人開始動筆寫作文了，他又打開剛才的書，一邊看一邊樂。三番五次提醒，最後沒收書才能寫完。一堂課之後回家，要借走繼續看。
孩子們看書，從來不要求他們守規矩，爬著睡著躺著坐著，怎麼自由怎麼來，怎麼舒服怎麼來。有了課堂上老師的要求，挺直身子，正襟危坐，眼睛離書本要保持距離，孩子內心有了抗距，又在為學習而學習，看書的興趣淡了一大半。
孩子們感興趣的是《父與子》漫畫，是馬小跳，是《草房子》，家長們卻把一撂《作文選刊》堆了過來。還沒看，孩子的睏意已經濃濃，翻個身睡去了。
以舒服的姿式看想看的書。這是愛上讀書的第一步。多帶孩子到“新華書店”走走看看，你會發覺愛讀書的孩子真不少，你會發現你家的孩子其實也挺愛讀書的。你會發現席地而坐讀書的孩子是那麼的認真可愛。
剛剛有了寶寶的媽媽們，想培養你家孩子愛讀書的好習慣，家裡一定要有書，嬰幼期的書要彩色的卡片書，造型別致些，可以隨意地擺放，書桌、沙發、餐廳、衛生間，隨手能翻閱。早起可以用手機或播放器播放古詩詞或童話故事，睡覺前給孩子留出一段親子閱讀時光來。剛開始你講孩子聽，稍大一些你問孩子回答，到後來孩子講你聽，再後來讓孩子續編故事，你當忠實的聽眾喝彩，做孩子的粉絲。
有心的家長可以為孩子記日記，把孩子說過的話，編的故事記下來。到孩子上了幼兒園的時候，讓孩子自己畫日記，畫中的內容，孩子講家長筆錄下來。上了小學孩子開始認字了，家長再引導孩子自己寫日記。
只要養成這個好習慣，如此堅持下來，孩子的閱讀能力，語言表達能力，觀察能力，思維能力，作文寫作能力，方方面面都得到了極有效的培養，根本不用另外上什麼培訓班，學習上也不用家長操心，成績一定優異。
說到底，這是一個學習習慣的培養，培養孩子的讀書習慣，家庭環境，家長伴讀，必不可少。有家長一口反駁：哪有那麼多時間呢，不用上班賺錢？
上班賺錢是為了供孩子上學、補課。培養一個好的學習習慣，省卻補課費用，考不上大學的補習費用，省下的錢也是在賺錢呢。帳還得聰明人來算。
都是第一次做父母，總結一點經驗與爸爸媽媽們分享。