所有的父母都希望自己的孩子成功，可是實際上，為人父母是一條漫長而艱難的道路，無論你的意圖如何，你永遠也不會把它做到完美。
教育專家長期不斷地瞭解父母可以做什麼、或者不做什麼來幫助孩子成長。
以下是四種極其常見的育兒行為，專家表示，從長遠來看，這些行為對孩子沒有好處。
一、父母給孩子提供大量的食物
儘管貌似政治不正確，可是人們心知肚明，職場上的潛規則往往是，超重的人不太可能被錄用，他們通常被認為懶惰，更有可能被認為不適合擔任領導職位。
年幼的孩子有好胃口，父母會覺得很開心。但是要記得，父母在孩子的身體質量指數中扮演重要角色。在孩子不懂得控制飲食的時候，父母要為他們把關。所以因為寵愛孩子，就無節制地為孩子提供食物和零食，從長遠看是對孩子非常不利的。
二、父母保護孩子免受壓力
在耶魯大學(Yale University)進行的一項研究實驗中，有70%患有焦慮症的兒童在研究結束時不再感到焦慮。有意思的是，在這個研究中參與治療的是這些兒童的父母，而不是這些焦慮的孩子。
在治療中，這些父母學會了迫使孩子面對恐懼的技巧，而不是一味地保護他們免受恐懼。父母被教導要讓孩子感到被傾聽，說一些話來建立他們的信心，告訴孩子可以學習容忍自己的焦慮，他們並不需要從焦慮中完全解脫出來。焦慮是人生每一個階段都可能遇到的一種情感狀態，學會如何與焦慮相處對孩子更有意義。
三、父母對著孩子大喊大叫
研究人員發現，父母對著孩子發火大叫這種行為與打屁股類似，會導致孩子更容易焦慮、壓力和抑鬱，還會增加孩子的暴力行為。
耶魯大學(Yale)心理學和兒童精神病學教授艾倫•卡茲丁(Alan Kazdin)提出了一種不同的方法，即預期、行為和後果。這包括提前告訴你的孩子你想讓他們做什麼，然後自己為孩子做出榜樣行為，當他們按照你的要求去做的時候，你需要用一種充滿熱情甚至有點誇張的方式來讚美他們，以引起他們的注意，比如擁抱他們一下，或者深情地摟一下他們的肩膀。
四、父母和孩子們一起讀電子書
父母和孩子一起閱讀可以幫助他們發展語言和閱讀技能，並有益於建立親密的親子聯繫。
但並不是所有書的形式都一樣。密歇根大學莫特兒童醫院的研究人員發現，與同一故事的電子版相比，父母和孩子一起閱讀紙質書時，交談的更多，互動質量更高。
他們研究了37對父母和他們兩、三歲的孩子，讓他們在一個模擬的客廳裡閱讀不同格式的書：印刷版、基本電子版或增強型電子版，還有聲音等附加功能。
與其他兩種形式相比，父母在閱讀紙質書時向孩子提出的問題更加開放。顯然，在屏幕上輕敲、滑動和談論設備本身會分散孩子們的注意力，讓他們忽略了故事情節。