隨著社會經濟的發展，現在的父母是越來越“不差錢”，大多數父母都願意花費高額甚至全部的資金在孩子身上，尤其體現在孩子的教育方面。有些家長，生怕自己的孩子在成長階段晚了別人家的孩子一步，在懷胎的時候就開始了“早教”，早教好嗎？有用嗎？毫無疑問，當然有用，但是“早教班”真是有必要嗎？
現在社會市場上，為了滿足父母望子成龍，望女成鳳的迫切願望，衍生出各種各樣的早教班，各種各樣的教育機構爭奇鬥豔，你開個“翻身班”，我開個“積木班”，再大一點的孩子，有“親子班”“音樂班”“數學班”……數不勝數。
中國家長望子成龍的期望應該是傳統觀念了，古有孟母三遷，岳母刺字，但傳統的不一定全是正確的，或者說不是適合每一個孩子的，中國父母陷在這個誤區裡還不自知，從小就開始給孩子灌輸各種知識。我見過很多小學生，不堪重負的揹著書包，剛從學校出來又趕去興趣班，雙休日都被父母排的滿滿的，沒有一點自己的時間，當然，同樣也就沒有和父母單獨相處溝通的時間。
研究證明，過早的智力學習，會讓孩子喪失其他正常能力的發育，孩子的精力是有限的，心理是脆弱的，過早的開發孩子的智力，會破壞孩子天性中的愛、興趣、好奇心和同情，甚至會導致孩子自閉，冷漠，遲鈍，缺少同情心等。
在孩子本該天真爛漫，對世界充滿好奇的時候，在孩子本該掌握簡單的自然原理和生活習慣的時候，在孩子本該和父母培養愛和默契的時候，你，卻把他送去了封閉的，壓抑的各種各樣的輔導班，學習複雜的，枯燥的，生硬的知識，這其實是在扼殺人的本性啊！
孩子的智力水平其實是相差無幾的，與其花費高額學費送去早期培養，變成學習的機器，不如帶孩子親近自然，釋放天性，多花一點時間陪陪孩子，在陽春三月的時候帶他去郊遊，在夏花燦爛的時候帶他去游泳……在本來爛漫的年紀讓他知道這世界的美好，發掘自己的興趣與潛力，澆灌內心的愛與善良，一個內心充滿愛與童趣的孩子，怎麼會落後與別人呢？
該澆水的時候不要施肥，支持孩子對世界的好奇，培養孩子對生活的熱愛，鼓勵孩子對興趣的嘗試，你會收穫不一樣的驚喜。