對於孩子的學習需要家長進行合理的安排，家長安排的好，孩子不僅學習成績好，還學的輕鬆。從小學到高中其實很像是一次長途賽跑，12年就是跑12圈。關於孩子學習的規劃和這個12圈的賽跑的規劃非常相似，什麼時候跟隨，什麼時候發力，什麼時候衝刺，家長都需要有一個大致的規劃。有些人有這樣一個觀點，就是孩子現在貪玩不愛學習，但不要緊，等長大懂事後再趕上來。事實上這是不對的，就像長途賽跑，當你孩子開始追趕時發現前面的孩子已經甩你好幾圈，你根本沒機會趕上，所以教育中有這樣一種現象，優秀是保持的。
制定這種規劃其實都有一個基本的出發點：超前學習。
超前學習是我見到的很多優秀學生的法寶。想想看當你的孩子還在初次學習初一數學的時候別人的孩子已經將初中三年的數學都學完了，在這種情況下考試肯定考不贏的，所以有時別人的孩子成績好不是他比你的孩子聰明，而是他比你的孩子學的更早更多。
超前學習的好處有很多，它首先是減輕了學習負擔。
一般人認為超前學習增加了學習負擔，其實實際情況正好相反，超前學習使孩子學習更輕鬆，因為他可以輕鬆的學習當前學校的功課，輕鬆的應付當前的考試，所以他不再為當前學校的功課的難易，考試成績的好壞而煩擾，心理負擔相對較輕鬆。另外由於繼續超前學習的進度和強度由自己把握，因而也不會為學習負擔感到吃力，所以超前學習反而比較輕鬆。
其次還增加了孩子的自信。
對於當前的功課由於是第二次學習，所以容易學的更好，容易取得好的成績，這樣孩子學習就會更加自信。這一點對於某門功課是弱項的孩子也可以超前學習，因為如果他們作為新課跟著老師學習可能學的吃力，考的也不好，但如果他們先學一遍再跟著老師學就輕鬆的多，考試也容易出成績，這樣就會逐步增加他們學習這門功課的自信。
第三超前學習還改變了孩子的視野和思維方式。
要知道當一個孩子超前學習以後，他看待問題的視角和高度和初學是不一樣的，同一個問題再學習會學的更深刻更全面。
我們制定孩子學習計劃的主要目的就是通過合適的安排讓孩子的學習進度超前。
那麼如何規劃孩子的小學學習呢，根據我的經驗，可以把孩子的小學學習時期應該分為三個階段：
1、2年級是一個階段，該階段的主要學習目的是培養好的學習習慣，特別是上課認真聽講和抓緊時間的習慣。這期間我不建議給孩子增加很大的學習量，如大量的培優，或大量的作業，奧數的學習也是以培養興趣為主，完成輔導書上的內容就可以了。因為過重的學習壓力會使孩子產生對學習的恐懼和厭惡心理。很多小學老師會佈置大量的簡單重複的作業，如大量重複的抄課文或抄字詞等等，如果家長覺得超過一定量就要堅決不做。1，2年級時就是要讓孩子感覺到學習是一件快樂的事，讓他們在學習中獲得成就感。
3-5年級是一個階段，這階段主要是加強小學知識的學習。具體是3-5年級時期系統的學習小學奧數知識，奧數其實是在小學數學以外自成體系的科目，完全可以單獨學，從3年級開始系統的強化學習。
在4年級上學期可以開始學習一些簡單的英語， 5上開始背《新概念英語》。爭取在上初中之前背完《新概念英語》前2冊。
6年級是一個階段，這是升入初中的準備階段。儘快開始初中課程主要是數學的學習。
至於語文的學習，沒什麼可超前的，多讀點書吧。
以上這些安排只為了讓孩子在上初中之前可以達到這樣的水平：數學能學完初中2年級的課程，英語可以應付中考水平的考試。在這樣超前的前提下，孩子初中就會相對輕鬆，並能取得好成績。
當年我的孩子的學習進度是這樣的，上初中以前，數學方面已經學完全部初中的課程，英語已經背完《新概念英語》前2冊，記得他媽拿一份中考的英語試卷給他做，成績還不錯。在上高中以前，數學方面已經把高中數學學完，並把大學數學的微積分學了一半，物理學完高一的課程，英語已達到高考水平。當然還有更超前的，孩子的同學，初三參加高中數學聯賽獲得省一等獎，和北大籤一本約。
總之超前學習是我發現的在應試教育體系下既能學習成績好又可以學的相對輕鬆快樂的可行的辦法。