'懂得這幾個餐桌禮儀的孩子,都是情商高的家長培養出來的'

不完美媽媽 平陰電視臺 2019-08-26
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父母平日的教育,決定了孩子今後的教養

俗話說得好,冰凍三尺非一日之寒。當你帶孩子出門時就要知道,在外面管孩子的教育方法根本起不到什麼作用,也只能是出於面子吼孩子給別人看看。

我們常常在餐廳看到一些“熊孩子”,吃飯時大聲喧譁或亂跑亂串,這些和他們日常受到的教育有關,並不是一時興起。

還有的孩子吃相不雅,有的甚至趴在桌子上,把盤子裡的食物翻江倒海的扒拉一通,看到喜歡吃的,不管不顧往自己的碗裡夾,喝湯時吧唧著嘴呼呼有聲。

所以,家長應在日常中重視培養孩子餐桌禮儀。一頓飯的時間就可以瞭解一個人,餐桌上的行為,能夠體現出一個人平日的素養。而父母平日的教育,決定了孩子今後的教養。

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父母平日的教育,決定了孩子今後的教養

俗話說得好,冰凍三尺非一日之寒。當你帶孩子出門時就要知道,在外面管孩子的教育方法根本起不到什麼作用,也只能是出於面子吼孩子給別人看看。

我們常常在餐廳看到一些“熊孩子”,吃飯時大聲喧譁或亂跑亂串,這些和他們日常受到的教育有關,並不是一時興起。

還有的孩子吃相不雅,有的甚至趴在桌子上,把盤子裡的食物翻江倒海的扒拉一通,看到喜歡吃的,不管不顧往自己的碗裡夾,喝湯時吧唧著嘴呼呼有聲。

所以,家長應在日常中重視培養孩子餐桌禮儀。一頓飯的時間就可以瞭解一個人,餐桌上的行為,能夠體現出一個人平日的素養。而父母平日的教育,決定了孩子今後的教養。

懂得這幾個餐桌禮儀的孩子,都是情商高的家長培養出來的

教會孩子這8個餐桌禮儀

1、讓長輩先動碗筷用餐。要等到長輩坐下來開始用餐了之後,晚輩才能吃。不可以搶在長輩的前面動筷。

2、吃飯的時候要一心一意。教導孩子吃飯的時候要專心致志,不可以一邊吃飯,一邊玩玩具,看電視和手機等。

3、不可以隨便起身伸手取自己比較遠的菜。可以請旁邊的人幫忙傳過來或者轉動一下轉盤。

4、不要在餐盤中挑來翻去,保持餐具的整潔。有的孩子總是挑自己喜歡吃的菜,然後用筷子在盤子中來回翻找。也有的把菜都夾到了自己的盤子裡,這種行為比較自私沒禮貌。吃飯的時候不要隨意亂夾亂放,弄得自己面前一片狼藉,不要總以為會有人收拾。太亂會給別人造成麻煩。

5、不能在吃飯時大聲吧唧嘴。告訴孩子吃飯的時候細嚼慢嚥,儘量小點聲,喝湯時最好也不要發出聲音。

6、不能大聲喧譁和敲打盤碗。有的孩子吃飯的時候喜歡大聲地喊叫,或者是敲打盤子和碗。還有的孩子喜歡拿著筷子指點別人,這樣都是不尊重人的行為非常不禮貌的。

7、打噴嚏時要側過身子用紙捂住鼻子。告訴孩子不要對著飯桌打噴嚏,這樣會弄到飯菜裡面不衛生,影響別人的食慾。

8、面對別人的幫助要說謝謝。別人幫忙遞餐具和食物的時候,或者在飯桌上有人送鼓勵和祝福時。告訴孩子要禮貌的道謝。

日本有句俗語:從一個人拿筷子的樣子就能看出他的出身。人在吃飯時不經意流露出來的舉止,可以看出他的修養與內涵。在飯桌上接人待物的態度,談吐舉止都能體現一個人的教養和品格。一位禮儀師說過,請人赴宴時要細心配合客人的吃飯速度,在客人吃完之前不可以放下筷子,因為一旦主人停筷,客人也不好意思繼續吃下去。餐桌上這種換位思考的思想,是深入骨子裡的高情商體現。

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父母平日的教育,決定了孩子今後的教養

俗話說得好,冰凍三尺非一日之寒。當你帶孩子出門時就要知道,在外面管孩子的教育方法根本起不到什麼作用,也只能是出於面子吼孩子給別人看看。

我們常常在餐廳看到一些“熊孩子”,吃飯時大聲喧譁或亂跑亂串,這些和他們日常受到的教育有關,並不是一時興起。

還有的孩子吃相不雅,有的甚至趴在桌子上,把盤子裡的食物翻江倒海的扒拉一通,看到喜歡吃的,不管不顧往自己的碗裡夾,喝湯時吧唧著嘴呼呼有聲。

所以,家長應在日常中重視培養孩子餐桌禮儀。一頓飯的時間就可以瞭解一個人,餐桌上的行為,能夠體現出一個人平日的素養。而父母平日的教育,決定了孩子今後的教養。

懂得這幾個餐桌禮儀的孩子,都是情商高的家長培養出來的

教會孩子這8個餐桌禮儀

1、讓長輩先動碗筷用餐。要等到長輩坐下來開始用餐了之後,晚輩才能吃。不可以搶在長輩的前面動筷。

2、吃飯的時候要一心一意。教導孩子吃飯的時候要專心致志,不可以一邊吃飯,一邊玩玩具,看電視和手機等。

3、不可以隨便起身伸手取自己比較遠的菜。可以請旁邊的人幫忙傳過來或者轉動一下轉盤。

4、不要在餐盤中挑來翻去,保持餐具的整潔。有的孩子總是挑自己喜歡吃的菜,然後用筷子在盤子中來回翻找。也有的把菜都夾到了自己的盤子裡,這種行為比較自私沒禮貌。吃飯的時候不要隨意亂夾亂放,弄得自己面前一片狼藉,不要總以為會有人收拾。太亂會給別人造成麻煩。

5、不能在吃飯時大聲吧唧嘴。告訴孩子吃飯的時候細嚼慢嚥,儘量小點聲,喝湯時最好也不要發出聲音。

6、不能大聲喧譁和敲打盤碗。有的孩子吃飯的時候喜歡大聲地喊叫,或者是敲打盤子和碗。還有的孩子喜歡拿著筷子指點別人,這樣都是不尊重人的行為非常不禮貌的。

7、打噴嚏時要側過身子用紙捂住鼻子。告訴孩子不要對著飯桌打噴嚏,這樣會弄到飯菜裡面不衛生,影響別人的食慾。

8、面對別人的幫助要說謝謝。別人幫忙遞餐具和食物的時候,或者在飯桌上有人送鼓勵和祝福時。告訴孩子要禮貌的道謝。

日本有句俗語:從一個人拿筷子的樣子就能看出他的出身。人在吃飯時不經意流露出來的舉止,可以看出他的修養與內涵。在飯桌上接人待物的態度,談吐舉止都能體現一個人的教養和品格。一位禮儀師說過,請人赴宴時要細心配合客人的吃飯速度,在客人吃完之前不可以放下筷子,因為一旦主人停筷,客人也不好意思繼續吃下去。餐桌上這種換位思考的思想,是深入骨子裡的高情商體現。

懂得這幾個餐桌禮儀的孩子,都是情商高的家長培養出來的

那麼,家長應如何培養孩子的餐桌禮儀養成呢

循序漸進慢慢教導

帶孩子在外面吃飯的時候,如果孩子有不禮貌的行為,家長千萬不要當眾訓斥,這樣會傷了他的自尊,可以過後再跟孩子耐心的講解。同樣家長也要進行自我檢討,看看自己平時在教育孩子上疏忽了哪些方面。

日常中一家人在家裡用餐的時候,也要多溝通交流,立下規矩,注重餐桌禮儀。及時指出孩子的缺點,循序漸進的引導孩子。

家長要以身作則

父母想讓孩子吃飯的時候做到專心、有禮貌,首先自己就要做到,讓孩子通過耳濡目染自然領會,他的表現也會和父母一樣,餐桌禮儀就是這樣習得的。

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