在學興趣班這件事上，我認為還是要看孩子的興趣，我家大寶從三歲開始，學了不少，象輪滑、舞蹈、羽毛球、鋼琴、圍棋、跆拳道，目前堅持下來的只有跆拳道。而我的一個朋友，孩子從小隻報了一個興趣班，而且不惜成本的，給孩子只報了一個鋼琴班，是一對一名師指導的那種，孩子在8歲時就已經達到鋼琴十級了，也許是孩子有音樂天賦，現在孩子又在學習小提琴，所以我的建議是看孩子的興趣吧，畢竟興趣是最好的老師。

在選擇哪種興趣班上，聰明的家長這麼做：

喜歡什麼學什麼，這是最重要的選擇原則

就拿學音樂這件事來說，目前比較普遍的是學鋼琴，小提琴，很多家長很盲從，因為自己是外行，說鋼琴是基礎樂器，所以給孩子報名去學，我認為要讓孩子喜歡什麼，可以讓他先接觸、認識和了解即將要學習的東西。比如學樂器，首先要培養孩子的樂感，帶孩子去聽聽音樂會 ，也可以經常唱歌給孩子聽，這樣孩子在學習樂器時就可以掌握好樂器的音準，學起來不費力，孩子就會有自信地去學習了。

不要讓藝術教育功利化

我一直不太贊成孩子考級和參加各種興趣類的比賽，除非家長想要孩子成為某種才藝的職業選手，比如做職業鋼琴家，否則才藝學習不需要摻雜進太多的競爭。

記得我家大寶有一年放假，我們計劃好了要去廈門旅遊，結果老師打電話來，說有個市級的主持人大賽，並陳述了這次比賽上取得好成績的重要性，我和寶媽商量乾脆退了機票，把行程改期吧，結果我們給孩子化好妝趕到現場，亂哄哄的一片，幾個由教育機構的培訓老師組成的評委在打分，每個孩子表現的好與不好都沒有任何評價，我當時在想，這幾個人憑什麼組織這個高水平的賽事，最後的結果是讓人大跌眼鏡的，這幾個評委為了平衡關係，有些機構推選的選手完全不象樣子仍然能拿獎，從那以後，我都不再讓孩子參加這類比賽了。

選擇一個好老師很重要

前面提到的學鋼琴的孩子家長找了一個每小時800元的音樂學院的教授上課，教授懂得孩子的心理，從理論到實踐孩子接受和吸收的都比較好，而我家大寶當初學習是教育機構給安排的，老師可能水平是高的，但他講不出來，一個勁地讓我家大寶注意指法，注意指法，卻從來不想招，為啥糾正不過來孩子的指法。一個好老師應該在充分了解孩子的個性後，引導孩子對音樂產生興趣，而不是每次就指導孩子彈完一首曲子就算完成任務了。

我是元寶爸爸，教育實踐家，多平臺原創作者，分享專業的育兒、教育知識！歡迎關注我，留言諮詢或討論。本文系原創，抄襲必究！

謝邀。

可以帶孩子去試試課，一般都不收費的。如果孩子感興趣，可以給報幾節課試試。

不過，大寶可以上，小寶才四歲，還不能學鋼琴，最好在6歲以後再給孩子彈鋼琴，以免影響身體發育。當初我是5歲左右想給孩子上鋼琴課，結果一位親戚告訴我，這些興趣班也別上的太早，鋼琴很影響孩子手指發育的。直到現在，我女兒9歲多了，有的音還無法彈，因為手指長度不夠。

興趣班，顧名思義，是要孩子有興趣有天分才能學的，不要盲目跟風。

謝謝平臺的邀請。作為一個80後的琴童+舞童，我希望給你一些比較中肯的建議。

學藝術為了什麼

在決定給孩子報藝術興趣班之前，您需要先搞清楚給孩子報班的目的是什麼。

為什麼我跟你強調這個問題，就是因為任何藝術項目的修煉都是需要經歷磨難，感受痛楚，不斷堅持才能完成的。雖然在外行人看來這些藝術修養能夠提升孩子的氣質，但其中的艱難只有學過才知道。

家長讓孩子開始藝術學習，無非是出於以下幾個原因：

1.發現孩子的天賦，並且決定將這種天賦作為孩子以後的生存之本。如果孩子真的是在某種藝術方面展現出了非凡的天賦，那麼我建議一定要讓孩子接受專業訓練，能夠依靠自己的天賦去完成人生是非常幸福的事情。

2.鍛鍊孩子的形象氣質。出於這種想法的家長比較多，大家都認為如果孩子能夠接受一些藝術訓練，他們站在人群中就能有種鶴立雞群的感覺。如果僅僅是出於這種考慮，那麼舞蹈的確是不錯的選擇，因為它能夠比較直觀的提升人的外在形象。

3.豐富孩子的業餘生活。如果是抱有這樣的想法給孩子報藝術課程，就需要孩子必須有興趣，就算她在您的鞭撻下練到了八級十級，將來在她能夠主宰自己的生活之後也會選擇放棄這些。那麼這些年吃的苦花的錢就算冤枉了。

4.為了攀比和炫技。雖然這種目的不適合被點破，但現在很多家長給孩子報班就是出於這樣的情況，怕孩子落於人後，怕孩子一無所長。這樣的目的看似是為孩子好，其實只不過是為了讓自己看上去一直在為孩子付出。如果是出於這樣的想法，那完全沒有必要報藝術類的興趣班，因為投入和產出並不一定成正比，還不如學個英語，學個書法來的實惠。

機構的選擇

學藝術是件很燒錢的事，因此建議家長不要隨意開始。給孩子選擇機構的時候一定要注意“兩不圖”。

不圖離家近，不圖價格便宜。

我之前有一條問答是專門回答舞蹈班的選擇問題，收到了近30萬的閱讀量和幾百條留言，在這裡我就不再重複贅述了，如果您需要了解，可以關注查詢我之前的回答。

如果是繪畫書法之類，我認為離家近是優勢，但是舞蹈鋼琴之類的興趣班，一定要以校區環境和老師的資歷為首選標準，這是對孩子的身體負責，一個影響孩子的手部骨骼發育，一個影響到孩子的身體骨骼發育都不容忽視。

看到您的問題，我在想，您是看到其他孩子都報了各種各樣的興趣班，而自己孩子沒有報，所以您的心裡有點小焦慮，對嗎？

其實您這種想法在家長中間特別普遍，很多時候我覺得家長對於孩子的教育都是非常迷茫的，他們不知道怎麼樣才好，所以最明顯最簡便的方式就是照著別人那樣做，特別是別的孩子通過培訓班有所收穫的時候，家長會更加的著急，因為家長認為自己可能不懂教育，但是花錢給孩子接受更好的教育，這一點還是能夠做到的。

對於這個問題不光是您，我也給所有心存焦慮的家長三點建議：

明確報培訓班的目的，不為跟風而報。

每個孩子都是不同的，他們都具有自己獨一無二的智能傾向。所以每個孩子也展現出不同的天賦，這種天賦也可能是對音樂有敏感性或者體動作柔軟，或者是對樂器有天生的好感，當然也有可能是喜歡跑步，體能強或者喜歡讀書等等。所以首先要建議家長的，就是明確培訓班的目的，為什麼而報班？

最合適的原因，應該是追隨孩子的學習興趣，我們可以在日常生活中觀察孩子對語言，藝術，科學，健康等方面的內容是否感興趣最感興趣的是什麼？根據孩子的興趣度來選擇培訓班，一般都是能讓孩子有持久堅持性的。

適當規劃培訓班內容，不為一時興起而報。

有的時候孩子的興趣表現沒有那麼外顯，家長可以根據自己的碰判斷帶孩子去進行試聽課。但是很多時候這種試聽的結果都是不準確的，因為孩子突然間接觸到一種非常有趣的內容，可能在短時間內表現出莫大的興趣，等家長真的報了之後堅持不了幾節課，他又不願意上了。

這裡勸勸家長們，在進行過試聽課之後，即使孩子表現出極大的學習願望，家長也應該冷靜一下，讓孩子也冷靜一下，隔一段時間再來判斷要不要上。也可以帶孩子看看，一直在學習的其他孩子的學習成果，讓孩子感受這個過程中是需要付出努力的，這樣孩子的選擇可能會更加慎重。

弱化對培訓班成果的關注，不為學而學。

很多家長帶孩子去報培訓班，目標性特別強，學鋼琴就一定要在一學期內學會幾首曲子，否則就是老師不認真教。其實這個世界上很多事情都是有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。家長在心理上的期待越重，自己認為沒有表露出來，其實孩子是有深刻感受的，當他感覺到這些的時候，他就會有非常強烈的心理壓力，反倒在學習的過程中不容易聚焦學習內容的掌握，而去追逐與他人的比較等問題。這樣的學習是達不到我們原本預期的效果的。

好了，以上就是我的三點建議，希望對大家能有所幫助。

每個孩子都應該有一個屬於自己的童年，作為家長，也都想讓孩子快樂的成長。可是，看到別人都在給孩子報各種興趣班，誰都不想讓自己的孩子落於人後。於是，他們遊走於各種興趣班中，只為了讓孩子跟上大步伐，以適應這個時代的需求。但是現在的興趣班的種類太多了，有美術班、鋼琴班、跆拳道班、舞蹈班、機器人班……那麼多興趣班，我們到底該怎樣幫助孩子選擇呢？

1，給孩子報興趣班，不能按照家長的意願去考慮，不是我們想讓孩子學什麼就給孩子報什麼。要看看孩子平時在家有哪些表現，比如愛自己亂畫，比如沒事了愛唱歌，根據這些再問問孩子的意願，給孩子報他喜歡的興趣班，這樣可以在他擅長的領域發揮所長，形成一個良好的正循環，等他長大以後這將是他人生中一筆無形的財富。

2，給孩子報興趣班，切不可盲目跟從，沒有自己的主見，看別的家長給孩子報什麼就報什麼，也不能看哪個興趣班的人多，就給孩子報哪個。每個孩子都有自己的特點，有些孩子喜靜，我們可以給孩子報美術興趣班；有些孩子喜動，可以給孩子報個跆拳道班。總之，適合別的孩子，不一定適合你家的孩子，要從孩子自身的興趣出發。

3，有些家長把孩子的課餘時間排的滿滿的，全都報上了興趣班。其實，給孩子精選一兩個興趣班就可以了，報那麼多等於是把孩子給束縛起來了。這隻會讓孩子更加厭惡上興趣班，因為牴觸，他自然也不會用心去學。加上給孩子報的興趣班種類繁多，就會讓孩子學的雜而不精，每樣都會一點，每樣也都只學會了皮毛，而沒有過多的時間去深究一種興趣。

4，給孩子報了興趣班，家長切不可帶有任何功利性，一定要讓孩子達到某種高度。讓孩子學習一種特長，只是為了讓他享受這個學習的過程，在學習中進行成長與歷練。而不是為了達到某一個目標才去學習的，只是為了給孩子選擇一個他可以努力的方向，通過興趣班對他的培養，幫助孩子養成一個良好學習習慣以及良好的個性培養。

人生就是一次自我成長與歷練的馬拉松，當他在生活中遇到壓抑的事情，這一點興趣特長可以讓他放鬆，對他的人生能有點睛之處，這就足夠了。

首先肯定給孩子把興趣班，對孩子的成長有很大的益處。

具體該不該所舞蹈鋼琴班，要看孩子對這個是否有興趣。

給孩子報興趣班不要跟風，你要了解自己的寶寶喜歡什麼，根據孩子的愛好報最適合孩子的興趣班。

如果不知道孩子喜歡什麼，可以帶孩子到各種興趣班去看，去試試課，找到孩子的興趣愛好，就知道應該報什麼班了。

另外，給孩子報興趣班家長要多去考察。

現在的各種興趣班太多了，各種班的教學質量參差不齊。有的宣傳力度大，名氣大，不一定教學質量就好。

家長給孩子報班之前，要多考查，看教學環境。要聽課，看看老師的教學水平怎麼樣。

最好能找授課老師談，在談的過程中你就能感受到老師的水平和教學理念，教學方法。

多考察，給孩子找到最合適興趣班。

感謝邀請。我是艾靈育兒，希望和大家一起交流育兒知識、經驗，共同進步。

當前，給孩子報各種課外班呈一種流行趨勢，誰家孩子沒有幾個“班”似乎就是脫離了形勢。

關於要不要給孩子報班、報什麼班、報幾個，其實要根據孩子的實際情況而定。

首先，要看孩子是不是真的感興趣。

有些孩子剛開始接觸繪畫、樂器、舞蹈，看著挺有意思的，家長就想著，給孩子報個班兒吧，好好培養一下。可實際呢？有的孩子去了幾天，就會打退堂鼓，因為感興趣和真的對此有興趣還是有一定差別的。

怎麼來判斷呢？

可以先觀察一段時間，讓孩子大量接觸相關領域內容，如果孩子確實喜歡，再送去相關的興趣班也不遲。

或者送到只為培養興趣而設的班兒，也可以用輕鬆的方式，讓孩子對這些藝術門類產生興趣。如果孩子真的感興趣，再進行專門培養即可。如果興趣不濃，也可以將注意力轉到其他方面。

其次，要看孩子是不是能堅持。

如果孩子去了興趣班，接受比較專業的訓練，感覺到的就會枯燥一些。比如彈琴，總彈幾首曲子，孩子會覺得厭煩。孩子如果堅持不去，那之前的付出基本上也就是付之東流了。

面對這種情況，家長可以給孩子多鼓鼓勁。

再次，太小的孩子不建議過早送去興趣班。

興趣班都是以培養孩子能有些進步、家長能看到成績為目的。太小的孩子沒有辦法堅持時間太久的學習和訓練，很容易放棄。 一旦放棄，對於孩子來說就有受挫的影響。

因為孩子還小，家長此時也可以儘可能讓孩子多接觸一些藝術門類比較好，從比較中發現孩子的真正興趣。這對於孩子堅持、持久地學習下去非常有好處。通過藝術學習，孩子可以增長藝術才幹，還可以提示專注力、協作力，等等，多方面的能力培養。

你好，大寶6歲，小寶4歲。 寶媽很幸福啊。

親可以不用人云亦云。但是學習的習慣還是要從小培養的哦。

孩子與孩子之間的影響會非常大的哦。快樂的童年不是說在沒有目標中的玩樂就快樂了哦。充實心裡的玩樂也會因為自己的一技之長而讓自己信心滿滿呢。

為什麼我要這麼說呢，我自己的孩子也是在幼兒園，之前也是不合群，小朋友都沒有和ta玩。現在ta拼積木，雪花片非常厲害，分分鐘就拼很多有趣的東西出來，小朋友們就非常想跟ta玩。

然後親說因為身邊人報名了鋼琴，舞蹈班，自己該不該給孩子報。

我個人還是覺得要遵循孩子的意見，當然不是說你就這樣直匆匆的去問，那回答百分百是不要學。 要委婉一點問：可以先帶孩子們去試試各種課程。有發傳單讓孩子體驗課的就接，有29元2節課的就報，讓孩子多多嘗試。然後都多多誇獎ta，讓孩子知道自己學習起來很厲害。然後就用非常高興的語氣對ta說：“哇，你學習能力好棒啊，這麼複雜的你都學會了。媽媽真是小瞧你了，這個課程我們報半年的吧，媽媽想把這麼厲害，這麼有趣的你記錄下來。發到朋友圈媽媽要每天看。而且我相信你會學的更好，你沒問題的，相信自己。”

當然你也要讓孩子自己說出ta的想法，然後你就見招拆招哦。

鋼琴的話，是鍛鍊手指靈活，大腦記憶的一項樂器，我今年也要讓我孩子學。因為我覺得鋼琴的音樂能讓人彈出自己心裡的感受。是一個很好發洩也很能讓人安靜下來的樂器。不知道有人有沒有這樣的感受。

舞蹈的話，這個是體形的，會讓孩子的走路姿勢好看很多，也不會駝背。我們沒有堅持下去。所以我很佩服那種能堅持下去，自己又愛跳舞的孩子。

說了這麼多也不知對親有沒有幫助。

我是小丫頭晴軒育兒。專注於不吼不叫的觀念來教育孩子。勵志做一個知性的美女媽媽。

哈哈哈哈

我覺得這種興趣班也不能跟風的。主要得看孩子有沒有這方面的天賦，或者問問孩子有沒有興趣學習。如果孩子喜歡學，感興趣，那就報個班，學個藝能，藝多不壓身嘛。但是，如果孩子表示不想學鋼琴，也不喜歡的話，個人認為家長也沒必要強加給孩子了，這對於孩子來說是壓力，即使逼著去去學習了，那孩子也會抱著完任務或者情緒去完成。對孩子成長也不好。那家長們就得去發覺孩子的天賦，興趣，根據孩子意願在報班學習也不遲！

謝謝邀請！

首先該不該給孩子報興趣班，並不是因為我們看到身邊的很多家長都在報，我們就去報。

我們應該先去了解自己的孩子對什麼比較感興趣，這就需要我們在平時的生活中多觀察孩子。

比如有的孩子從小就特別喜歡畫畫；有的孩子對音樂特別喜歡，一聽到音樂就手舞足蹈；有的孩子喜歡把玩具拆來拆去研究；有的孩子特別喜歡運動。

我們可以根據孩子的興趣點和他們擅長做的事情，去幫助他們選擇合適的興趣班。當然家長也要徵求孩子的意見，看看他們自己有沒有興趣想學。

小寶才4歲，可能自己也不清楚究竟想學什麼、喜歡什麼。那麼，我們家長可以多帶孩子去參加興趣班的試聽課，在孩子上試聽課的過程中，多觀察瞭解孩子，看看孩子對於這些課程是不是能夠很好地適應並喜歡。一般來說，四歲的孩子可以學習舞蹈、語言或者是繪畫的啟蒙。

大寶六歲了，應該有一些自己的想法了，我們可以多去徵求孩子的意見，看看他自己想學什麼。現在很多的孩子都去學鋼琴，但並不意味著每一個孩子都要去學鋼琴，家長還是要根據自己孩子的實際情況來做選擇。而且，鋼琴一旦開始學習，需要家長有耐心去陪伴孩子堅持下去，因為練琴的過程是非常艱苦和枯燥的。相信孩子平時在生活中喜歡做什麼，家長心裡一定有數，儘量多鼓勵孩子做自己感興趣的事情。

興趣班並不是非上不可，之所以叫興趣班，就是首先要有興趣。我們不能為了讓孩子上興趣班而上興趣班，去逼他們學習不喜歡的東西。但是，孩子有一門興趣愛好對於他們整個的人生來說，是非常重要的事情。一方面，可以陶冶他們的性情，另一方面，在今後的生活中，興趣也會帶給他們力量和快樂。

家長要多去發掘孩子的興趣，幫助孩子擁有自己的興趣。一旦孩子決定上興趣班以後，家長要告訴孩子要堅持學習，不能半途而廢，這對孩子養成良好的習慣以及塑造他們堅強的品質非常重要。

最後，祝福您的兩個孩子都能夠找到合適自己的興趣，在學習的過程中找到快樂！