高三文科復讀生數學成績在60分左右，如果請老師一對一補課能提分嗎？
任何時候補課都有用！高三數學只能考60分不行啊，你要爭取突破90分，100分！還有一些時間，只要你充分利用起來，完全可以儘量彌補一些！60多天，也可以做不少事情。只要你堅持不懈，努力了，總能看到效果！
我是湖北荊州的鄧老師，長期給高中生一對一補習數學。一對一補課肯定是有用的！
1.只要你用心學，還有一點天賦，一對一補課就有用，通過補課，你就能夠學到很多知識，有提高！補課老師會把你想知道的，你需要知道的，掌握的知識，全部告訴你！因為補課老師啥都知道，比學校的老師還厲害，還專業！
你想全國那麼多人補課，不少人還一對一補課。很多家長要求一對一補課！儘管一對一補課比較貴，但一對一補習，有效果啊！
2.高三的學生需要補課，他們在學習的過程中，難免會覺得困惑，迷茫，需要有人指導他一下，這樣就能節約很多時間和精力，我們都知道高三學生的時間是很寶貴的！
3.如果找對了老師補課，不僅能解決問題，提高成績，還可以省錢，花不了很多錢。校外補習，總比找學校的老師補課要便宜些。2017年一個荊州中學高三的文科生在我這補習數學英語文綜，經過考前3個月我給他進行輔導和強化，高考他的總分提高了100多分，他爸爸特別高興，還給我包了紅包！
4.只要學生想學，愛學習，想補課，找對補課老師，積極配合，補課一般來說，都是有效果的！如果沒有補習班，那些想提高的學生怎麼辦？他們只需要有個人點撥他一下，他就懂了，就會了，就可以提高很多，多考幾十分甚至上百分！
5.我的學生一多半，都有很大的進步，在2018年高考中，他們大部分數學得分在120以上。9年來，我幫助了很多在數學上遇到了瓶頸的高中生提高了數學成績，增強了他們戰勝高中數學的信心！
6.鄧老師從事高中數學教育工作已經快9年了，編寫了30多本高中數學學習資料，上面收錄了荊州市最近5年質檢的題目，還有荊州中學八校聯考和沙市中學四校聯考的題目，還有荊州中學週考的題目。難度略大於高考，只要把我編寫的數學資料學懂了，拿下高考數學問題不大！
2018年高考，用過我資料的考生高考數學得分都在120以上，總分550以上。
荊州中學的一名理科生陳同學，從高二開始在我這裡補課，一直補到高考，在不到2年的時間裡，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然後逐漸突破110.120，每次考試，分數都在不斷上升，從未下調過。這是很罕見的，因為他學紮實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數，還有學習高中數學的濃厚興趣！到後期，他還能問我一些深奧很有價值的數學問題，我感到很欣慰。
還有江陵中學的郭同學，高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！他在我這裡補課不到半年時間，已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數學成績，學好高中數學！
7.鄧老師從事高中數學教育已經快10年，很多學生在鄧老師的細心教導下，進步顯著。荊州中學一名高二理科生，伍同學補課不到兩個月，數學從45提高到95分，進步很快，最近數學突破了109。她補課用的就是鄧老師編寫的高中數學資料，補課期間已經做了不少了。
跟著老師學比自己學習提分的機率更大一些。
我是一名清華在讀博士，從上大學起我就開始做高中生家教，至今已有6年時間。我在輔導學生期間，發生很多學生並不是不聰明、不勤奮，而是根本沒有找到學習的入口。我通過對這些學生的觀察，並結合歷年高考數學出題規律，寫了一本《高考衝刺筆記》，裡面不僅總結了大量的做題模版與技巧，也明確指出了高中生學習誤區。
如果你在學習中，始終找不到有效的學習方法，這本書可以幫助到你。有需要的同學或家長，直接私信我：領書，就可以免費領取。
數學一直是屬於文科生的劣勢學科，這是不爭的事實。除了與自身努力程度有關外，方式方法也是最關鍵的一環。我相信學生在選擇複習時，一定下了很大決心把數學成績提高上去，但因為對數學這門學科實在興趣不足，再加上沒有良好的引導，所以很難把心思沉浸在數學當中。
所以我認為當學生沒有良好的自主學習能力，對科目學習不知道怎麼下手的時候，輔導老師是一個不錯的選擇。不僅在於輔導老師可以幫助孩子快速梳理出知識網路，提高複習效率，更重要的是這種一對一的輔導模式，可以讓孩子與老師有效溝通，提升學習的求知慾，即學習動力。
當然，最重要的還是孩子的選擇，如果孩子不願意配合輔導老師去學習，家長還是不要勉強了，否則會適得其反，引起孩子的逆反心理。
其實，我一直認為部分文科生無法學好數學的原因，是思維太活躍了，無法真正靜下心來接觸數學這門學科。數學一門邏輯思維非常強的學科，它需要紮紮實實的功底，需要學生必須通過大量的記憶、計算、總結，應用才能學好的學科。所以，我建議學生在學習數學時，不要圖“快”，而要圖“穩”。
首先要把數學課本上重要的公式、定理記下來，對，就是死記硬背。如果不會總結，就直接看《高考衝刺筆記》，裡面總結了所有的公式定理。
其次，做高考試卷。高考試卷涵蓋了高考出題規律，出題人思想，學生可以通過做高考試題，總結出裡面的出題模板與套路。這個時候，就不要做其他模擬捲了，以高考題為主。把近五年高考試卷中相似的考點知識進行歸類整理，看看有哪些知識點掌握不足，就主攻哪些知識點。
最後，在對高考試卷題型有了瞭解後，就要進行選擇性放棄了。看看哪個題型自己掌握不了，或者耗費時間長，就直接選擇放棄。比如現在數學是60分的知識點，你的目標是100分，那就只需再剩餘複習時間裡保持這60分的知識點，在突破40分的知識點，剩餘50分可以直接選擇放棄。這樣可以不僅可以做到有效複習，也可以減輕學習壓力。
現在是高考衝刺的關鍵階段，可以說是否能夠逆襲，就看這個階段的複習了，所以考生一定要靜下心，沉住氣，把這一關闖過去。如果遇到什麼問題，也可以隨時私信我，我會根據你在學習中存在的困惑，進行鍼對性的解答的。
你好，我是一名北大在讀博士生，當過7年高中生家教。我可以直接回答你這個問題：一定能提高分數。
我教過上千名的學生，他們找我學習的初衷都是為了能夠提高自己的分數，希望在高考中能考出一個好的成績。我教過一個學生，高三剛開始時，他的數學成績只有40分，學習一段時間，高考考出130分的好成績，最後被武漢大學錄取。
根據這麼多的學生，後來我寫了一本書叫《直擊高考漏洞》，主要告訴大家如何學會在高考中答題，找出高考的出題規律與出題的漏洞，怎麼答題才能避免不應該出現的問題與錯誤。這本書對大部分的學生帶來了一些啟發與幫助。
想要免費領取該本書的學生及家長，可以私信，直接回復：領書。我會把書免費送給你。
文科生學習數學要比理科生吃力，由於你是高三複習生，高考的壓力會比高三更大，所以在數學的學習上，你更應該要加強學習效率，找到適合自己的學習方法。
你的問題是請老師一對一補課能否提高成績，在考慮這個問題之前，你需要考慮更多的其他的問題。
（1）數學學習不好的原因是什麼？是你自己不學？還是學了學不會？
如果是自己不學習，那麼你再請老師也是沒用，除了浪費錢；如果是學了學不會，那就是學習方法不對，找一個老師幫你找到學習方法，在數學上加強引導，這樣才能有所收穫。
（2）找一個什麼樣的老師？
現在的輔導機構跟網絡課程都很多，但老師質量各異，有些輔導機構並不會幫學生解決任何學習上的問題，所以很多人聽到輔導機構，都會有一種排斥的心理。
老師不一定非得來自名校，但來自名校的老師一定都是會考試會做題的。
而對於高中生來講，現在需要學習的就是如何做題如何考試。
（3）找到老師之後多久能看到成效？
很多機構的宣傳廣告是，學習了課程，短期內成績提高多少分，很多人會認為這是誇大了功效。其實也並不全是，因為我教過一些學生，確實提分很快。一方面在於我幫助他找到適合的方法，另一方面在於他自己也堅持學習。
距離高考還有100多天的時間，現在正是衝刺的大好時機，如果你真的感覺到了壓力與學習上的困難，可以考慮為自己找一個專門的輔導老師。
如果有同學或者家長想要領取歷年高考重點知識點彙總，私信：方法，我可以免費送給大家。
希望每一個高中生都能努力學習，為了心儀的高中衝刺。
前提是必須孩子要學，要主動學。一對一補習肯定能提分，高中上分最快的就是數學和英語。我的孩子上高中時一直是數學拖腿，孩子智商不高但踏實好學，就是不突出，一直到高三下學期模擬才一次比一次好，但也不突出，可在高考時，竟然考了150分，孩子激動的第一個打電話給她的數學老師，事後我問她，你最弱的一克怎麼能考這麼高的分？她說，數學和英語好是和別的同學拉開分的機會，理綜，文綜，語文只要學習比較好的，拉開距離不大，數學一題就可能是十分，二十分，她知道數學必須上來，她每次考試都會整理錯題，很重要，然後她說，我瘋狂的做數學題，做數學題做的想吐，題海戰術。。。
我只是想和朋友們分享孩子如何學習，如何提高成績，我孩子高考數學滿分150分，現在很多人質疑我在胡編亂造，我不想紅不想出名，我沒必要吹這個牛。還是那句話，踏實，心細，整理錯題，多做試題。
作為一個去年的高三生，實話告訴你，你這得有底子，我小學初中數學都挺不錯的，高一高二沒學，平時考試二三十分，到了高三開始學的，最後高考分數雖然不那麼耀眼吧，104最起碼我自己挺滿意。但是如果你沒有底子，拼盡全力連蒙帶猜考夠60，那你還真不會提太多的分，另外回答一下你的問題，我沒有報什麼一對一，數學課完全跟著老師思路走，有時候我還抽出文綜的時間來學數學。如果有底子，我還是希望你可以像我一樣，多拿出文綜的時間用來學數學。
感謝邀請！
作為一名高考規劃師、教育諮詢師！給您一點建議,就是高三的孩子如果分數在50-60，你這個時候給孩子輔導這個科目，有點浪費時間了！
我在西瓜視頻上傳過一些學習的視頻，可以去看看，應該把孩子的科目細化為“優勢科目+提分科目+保底科目”
每一個孩子肯定有自己的2門擅長科目：
比如說語文和英語（文科生的強項）
提分科目（是提分效率最快，記住，不是最弱科目，兩個概念），因為你已經是高三了，如果你一對一輔導數學20節課，可能提分5分，如果您的孩子輔導政治，一對一20節提高10分，那為什麼還要輔導數學呢？
我一直秉承著“錢可以賺，孩子的時間耽誤不起！”不要讓一些不懂教育的人給你忽悠住，我承認數學的提升空間比較大，但是這個分數段的孩子基本就是對數學一點興趣沒有，這60分，我估計還有幾分得有“蒙”的成分！
文科省優勢科目排序：語文、英語、政治、地理、歷史、數學！
如果你的孩子是高三，那我推薦輔導科目為政治和地理！對於文科生來說，大多輔導這兩個科目會好一些！
關注我的悟空問答號吧，每晚八點半我都在西瓜視頻給高三家長和學生做教育類直播！歡迎您的到來！
筆者座標江蘇，前年和去年連著兩屆高三文科班，對高三文科數學有一定的瞭解，特地來和你和有同樣困境的小朋友們交流一下。
高三文科復讀生數學成績60分左右，如果請老師一對一補課能提分嗎？最好不要，趕緊摒棄這種想法。
一、時間太緊!現在離高考約70天，假設你是江蘇考生，也就是每門科目平均還有約不到200小時，考慮到你數學弱科，願花比其它兩門雙倍時間，也就是400小時。你找一對一輔導，適應和自己不同的教學方式需一週時間，拿掉40小時，那也只剩360小時，這就是你能夠花在數學學科上的最大值。每天數學兩節課+晚自習兩小時，拿掉約4小時。那麼剩下80小時就是你能用來一對一輔導的有效時間。每次兩小時，那就是四十次。你就指望在這四十次裡面一對一授課的老師幫你壓到題 然後高考數學大幅度提高？晚自習啥得不準備上了？那是不可取的。如果光靠週末，那是更加不可能。
高三文科復讀生數學60分，一對一可行嗎？這個問題麻煩大了，下面我給你分析一下吧！
第一，你的成績怎麼樣？如果是成績還不錯，是沒考上理想的學校選擇復讀你還有救，如果考的很差沒多大意義。
第二，如果其他科成績還行，可以多抽點時間一對一，補下短板。老師一定要好的，會分析題和找漏的老師。因為你是偏科生，應該從頭找，那裡不會補那裡，提高到100左右應該沒問題。
第三，心態問題，要靜下心來學，不要玩手機，全力以赴，也許能考上一本。
第四，我不知道具體情況，你也沒說明白，只能見議，沒法告訴你具體操作。祝你好運！希望我的回答能幫助到你！
復讀一年數學成績在60分左右？這個分數真夠差的！一對一能不能提升分數，我的答案是不一定。這是因為數學差的原因是多方面的，如果不能找準原因，輔導也是白費功夫，浪費金錢！
一、只是數學差還是各科都差？
這個問題非常重要！因為如果各科都挺好，只有數學差，這說明這個孩子的學習態度和智力水平都沒有問題，這個時候，如果能夠找到水平較高的老師進行輔導，出效果時比較容易也比較明顯的。
但是，如果孩子各科都比較弱，那麼問題很可能出在孩子的態度或者智商上，這個時候即便是一對一輔導，也沒有太大效果。
二、數學差的真正原因是什麼？
數學需要思維，但是對於中低檔的學生和中低檔的題目來說，只要努力！也就是說數學如果要考高分，絕對需要數學思維，需要紮實的基礎知識。但是如果說從60分，提到110分、120分，我認為只要在老師的指導下努力做題就有希望。
所以，如果你經過複習，數學還是60分左右，只能說明你的學習態度有問題，起碼學習數學的態度有問題，題量嚴重的不夠，基礎知識嚴重的不紮實，課本上最基本的公式定理你可能都記不住。
三、輔導老師的水平和態度如何？
基礎知識不紮實，理解不到位，找老師一對一輔導，是一個捷徑！但是老師的能力和態度就很關鍵了。同樣是老師，這一點差距很大，區別也非常明顯。
比如有些老師對高考研究不到位，可能抓著一個不考的點給你講了很多，結果浪費了很多時間，甚至還會出現講錯的情況，這種老師，越是看起來努力，危害也就越大！
再比如有些老師，雖然有較高的能力，但是態度上不認真，應付學生，效果也不會好，因為你的基礎知識和能力都有問題，有些老師可能不太願意給你講基礎知識，因為在他們看來很累，所以有些水平比較高的數學老師，不願意給藝體生輔導，就是這個原因。
我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作，歡迎關注！
謝邀。
從您的問題來看，對於數學成績很焦慮，應該是處於一種糾結矛盾的心態中，學吧，沒有效果，不學吧，更不行。下面談談我的看法。
一是高考是綜合性的考試，除了數學之外還有其他科目，要綜合考慮，全盤規劃，基本原則如下:保優勢科目，挖潛力，其他四科一科十分就是四十分，具體操作就是找得分點，把過去考試試卷進行深入細緻分析，確定增長點，有的放矢，提高成績並不困難。
二是關於數學。數學學習一要把課本學厚，就是拓展思維，二要把課本學薄，就是善於總結、聚合。
這個時候最實用的就是全盤複習課本，解決基本概念公式定理；集中精力解決前面的基礎題，後面兩個大題就別管了。目標分定在100-110之間。
思維導圖很有用，多找點，能提高效率很多，
三是做好情緒管理。學數學就一心學數學，學語文就一心學語文，每一科都做到心無旁騖，傾力而為，相信成績會有提高的
如果找一對一，一定要針對性、計劃性去輔導，不能單純做題講題，希望對您有幫助
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