老師的工作要求中沒有為成績差免費補課這一項。但是，實際上很多老師都在為成績差的孩子做額外的工作。比如：課後留堂，給孩子佈置額外的作業。
但是現在讓孩子留堂，孩子和大人可能都不樂意，所以老師也很為難。大部分老師都不喜歡自己的學生太差，但是成績差的學生，要想補起來需要花太多的時間。有些基本的訓練是一定要在家裡做的，比如寫字。課堂上不可能留給孩子很多時間練習寫字，課後即便是留堂，也只能是檢查孩子的訓練情況。額外給差生上課是不被允許的，否則其他學生怎麼想？
教育是公平的，老師上課一般都是不會偏心的，大家聽到的內容一致。吸收得多少，主要還是看孩子。那麼家長如果希望孩子好，只能提高孩子的學習能力，想依靠老師免費補課來提高成績不現實。就算是老師願意，但是規則也不允許呀。
我經常見到有學生放學被留堂的時候，家長在外面煩躁不安。因為這打亂了家長的節奏，即便你是好心想孩子提高，家長也不是都會接受的。
與其想著老師給孩子免費補課，不如想想如何自己給孩子調整吧。孩子學習最大的問題其實不是智力，而是渴望。家庭的環境，父母對待孩子的態度，這些都會對孩子的學習態度產生影響。
我家的客廳沒有電視，只有很多書，所以我的孩子不會想著看電視。這次五一節朋友來玩，深有感觸地說：怪不得自己的孩子喜歡看電視，原來是環境影響的。
ta家客廳和房間都有電視，孩子不管在哪都能看到電視存在，所以平時大腦裡面老是有看電視的念頭。
其他的也一樣，要想讓孩子愛讀書，那麼家庭中讓孩子儘可能地接觸到書。你不喜歡孩子玩遊戲，那麼家庭中應該儘量不要出現玩遊戲的場面。
我接觸過很多孩子，父母把孩子送到輔導班，但是孩子依然學不好，為什麼？因為父母只會要求孩子學習，而自己卻天天打麻將。這樣你對孩子說的那些道理，孩子是完全不信服的。特別是對於初中處於青春期的孩子，ta會頂嘴，會反駁你！
所以，在想著給孩子補課之前，我建議父母每天養成讀書的好習慣。當你能夠靜下心來讀書，那麼孩子大概率會提高成績。你的孩子能夠感受到你的真心，會直接受到你的影響。每個孩子的悟性都等待開啟，父母可以說是最直接的影響人。
我作為一個老師，經歷過這種事情。班上有兩個孩子學習不好。家長又沒時間給孩子輔導，也不願出錢在外面參加學習班。我只能跟家長說，星期天到我家，我給孩子義務補課。說好早上8點開始，總是遲到。補了十幾節課，沒有一次準時到過。最後兩節臨近考試了，我特意囑咐家長星期天過來把孩子的卷子都帶過來，我集中把錯題給孩子輔導下。可這個家長那天發信息說，天氣太冷，孩子不想起。不過來了。我都無語了，當老師的初心就是希望每個孩子在學習上取得好成績，可是就有些家長就覺得你當老師的就該無償為她家孩子服務。服務就服務吧，你尊重下老師，想不來就不來，想遲到就遲到。你這麼隨性，孩子都被你毀了。。。
為什麼我們很多人都會有不切實際的想法呢？老師只要完成了自己的本職工作就是個好老師！為什麼要求補課？而且還是免費的？誰也不欠你的！
我不是老師，我兒子成績也不好，每次被老師留在學校補作業時，我只對小孩痛恨，但對老師卻真的心存感激！老師也是人，把自己的休息時間拿出來給學生補課，真的很不容易了，那些說風涼話的人摸摸自己的良心再說話吧，換你可能十天都堅持不了！
我也是這樣教育小孩的，但小孩會懂嗎？我們都是從小孩過來的，自己想想自己小時候吧，懂的小孩不要教或者教和一次就懂了，不懂得小孩講破天也不會懂的，相反會有逆反心理，誰管他就是敵人！也許上了年紀有了小孩會懂，但絕不是現在！
所以就造成了老師家長辛苦付出，小孩不領情還逆反不服管，最後的結果就是瞎子點燈，白費蠟！沒有效果或者效果很差！
再說了，你以為老師願意管？沒辦法，學校壓下來的！現在這種情況，有個能留你家小孩的老師，做家長的不要吝嗇幾句暖心的話，多多鼓勵老師吧，大家都不容易！
至於那些嫌三嫌四的家長，教你個辦法，你私下和老師說不要留你小孩了，我想基本上老師都會答應你的！
我覺得這個問題不用問啊！哪個老師沒有免費給自己班成績差的學生補過課？你不給他們補課他們考試能及格？你不給他們補課你們班的平均分和及格率怎麼上去？
別的學校是什麼情況我不知道，但是我們班的學困生，沒有哪一個我沒給他們補過課的。我帶的班本來學困生就多，如果不給他們補課，那我這一科的成績跟本就沒法看。而且還不僅僅是給學困生補課，全班性的補課也沒少補，有時候到了放學時間還往後延遲放學的事兒也沒少幹。
當然，如果你要我利用週末的時間去給成績差的學生的話，那你不是在害我嗎?國家都說了教師不能補課！免費也不行！
我是大學老師，沒有升學壓力，沒有就業壓力，按理說應該是根本不用補課的。但是，我還是給所有覺得自己差，還有想提高的學生補課，免費的。
當老師絕對是良心活，這個良心有兩個層面。
一個是教育能力層面：很多人工作只在八小時，而我們老師基本都是上班八小時，下班八小時。以我為例，我是教設計軟件的。在開新課的那個學期，基本備課時間都是授課時間的三倍到四倍，為了磨鍊自己的操作技術，別人玩手機的時候還在用Ps做設計，家裡設計的書也買了不少。看所有的設計作品，比如海報啊，設計手冊啊，絕對第一個看配色，第二個看排版，第三個歸納特色，第四個糾錯。所以，我現在教學能力還可以吧，全校排名基本都是A級，排過第一，這學期排第二。
一個是對於學生層面：老師面對的學生沒有一個是親生的，卻能像對親生孩子一樣對待學生。還是以我為例，我之前教的都是專業學生，包學習還包就業。現在教的是選修學生，不包就業是肯定的，也是可以不包學習的。但，我包。但凡有做作品的，或者覺得自己沒學會的，只要約個時間，我都免費講。現在微信裡還有畢業好幾年還在問問題的。
說到這裡，順便替中小學老師說道兩句，我同學是小學老師，班任，一個月3000到3500，都算上。平時靠給別人寫教案和批作文“賺”外快，只買運動服，抗穿，耐磨損。聲帶有結節，不敢手術，硬挺著。沒有額外補課，因為公職教師，如果補課直接下崗。我媽是初中老師，副科，參加中考的副科，在職期間每天六點到晚上九點，沒有額外補課，因為沒時間，從來不管我學習，因為沒時間。後來退休了去了私立學校，也沒有額外補課，私立學校發現私自補課的，也是直接開除。為了高額的升學獎勵，老師們都佔用自習上課，所以這個學校每年中考過省重點分數段的85%以上，她們都是有良心的老師。
補課給免不免費有關係嗎，既然是給學習差的學生補課說明老師是對差生的關心，我有位同學也是一名小學老師他交一年級的學生，因為一年級的孩子比較難管幼兒園時期沒學多少東西所以很多學生學的比較吃力，自從他接上這個班一來每天下學很晚還要給學生們補補課，後來大部分都能更上學習了但還有個別的學習很差又還不喜歡學習的為他們操了不少心，這不快期末考試了，他幾乎每個星期天抽幾個差生去學校給他們補課，他心底也沒產生說要錢啊的想法啊，他認為這是他作為老師的工作，他有義務把孩子教好他覺得這樣做很欣慰，我聽他說的話很佩服和讚揚他的做法，他說他身邊的老師都是這樣的，自己從小就有那樣的情懷，這也是他當老師的原因，我相信我也看到不知他一位或少數有這樣想法的老師，大多數老師都有無私奉獻的精神存在的，我不是一名優秀的人民教師但我尊敬老師的行業
不可以，第一違反規定，補課是違反教師法的，禁止教師補課，這是紅線不能逾越。這個例子一旦打開，很多老師會打著免費的幌子進行有償補課。第二，對學習的孩子不公平，一些差生得到優待，很多學習的孩子沒有得到額外的照顧，老師這麼做違反教育公平性。第三容易引發矛盾，如果老師免費補課，很多家長會把自己孩子送到老師那補課，哪怕他倆孩子不需要補課，會影響差生的補課效果，老師時間有限，必然只能給一部分學生補課。這麼做會引起家長間衝突，老師和家長間矛盾。第四，老師容易受到傷害。老師犧牲業餘時間和精力去免費給學生補課，超負荷工作，讓老師的身體健康受到傷害，家庭也會被耽誤。一旦學生在老師那出了問題，或者去老師那的路上，或者回家的路上出了問題，老師的責任太大，承擔不起。第五，會斷了輔導機構和私人補課班者的活路，也影響了一大批人的生存。同時他們也會報復老師。
老師補課是法律法規不容許的！況且老師也需要休息，也有自己的孩子需要照顧，也還有家務事需要處理。憑什麼要犧牲自己的休息時間為你們家的孩子服務？老師是你們家的僕人和傭人嗎？請問:你的老闆讓你犧牲休息時間白白乾活、無償付出你願意嗎？想問題要過腦子，要學會換位思考！
國家早已明令禁止學校老師校外有償補課，廣大教師積極響應號召，有違規者，歡迎你去舉報！法律法規也沒有規定，老師在工作之外的休息時間，有給學生無償補課的義務！我認為，既然國家要求減輕學生負擔、明令禁止老師補課，所以老師無論是有償還是無償補課，都是“犯賤”的表現！這樣的提問者，要麼是神經錯亂、腦子有b；要麼就是居心叵測、不懷好意，故意挑起話題咬老師、黑老師！
在有些人的眼中，難道教師就應該一天24小時工作無償為家長服務嗎？老師是“神聖”的職業，完全可以不食人間煙火，完全可以不休息，完全可以犧牲自己的休息時間，無私的、無償的為家長和學生奉獻、服務嗎？難道老師沒有自己的孩子和家務事嗎？沒有老人需要照顧嗎？！有些人，總是喜歡用小人和賤人的道德標準要求自己，卻喜歡用君子和聖人的道德標準要求別人（特別是對老師）！己所不欲，勿施於人，說話做事前，最好學會換位思考，用腦子想一想。（歡迎大家點評、點贊、關注作者！）
直接回答是：教師輔導學習成績差的學生不應該收取報酬！
作為在社會主義制度下的人民教師，其事業心和責任感要求教師愛生如子！幫助每一個學生成為有用人才！
針對提問者所提問題有兩層含義需要明確：
第一是學習差的範圍及標準！假設一個學生他根本就不學某一科(英語)，導致成績差，家長要他學，高考要他學，他並且提出讓英語老師教他俄語，作為英語老師怎麼對他實施因材施教？如果家長要求老師給他兔費補課英語，你怎麼辦？
第二是學習差的程度和老師所能達到的責任！
比如說某學生沒有考上九八五大學，家長怪老師沒有給學生補課！所以教師只能依據其責任心事業感以及他的工作時間對學生進行輔導！
家長不可能要求老師不休息星期天和節假日來給學生補課！
謝謝邀請！
《中華人民共和國教師法》第八條 教師應當實行下列責任：（一）恪守憲法、法令和職業道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，恪守規章制度，實行校園的教育計劃，實行教師聘約，完結教育教育作業任務；（三）對學生進行憲法所斷定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思維道德、文化、科學技術教育，安排、帶領學生展開有利的社會活動；（四）關懷、保護全體學生，尊重學生人格，促進學生在道德、智力、體質等方面全面發展；（五）阻止有害於學生的行為或者其他侵略學生合法權益的行為，批判和抵抗有害於學生健康成長的現象；（六）不斷提高思維政治覺悟和教育教育業務水平。
沒有說教師有課外給學生義務補課的責任啊！在說了給學生課外補課，那不是增加學生負擔嗎？
2018年最後一個工作日，教育部、國家發改委、公安部等九部門聯合發佈重磅文件：《關於中小學生減負措施的通知》，也被業內稱作減負“三十條”。《通知》從學校、培訓機構、家庭等方面作出了全面的規定，包括嚴控書面作業總量、科學合理佈置作業、堅決控制考試次數等。小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。深化考試招生改革。深入推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋，嚴禁以各種名義組織考試選拔學生，嚴禁將培訓機構培訓結果作為招生入學依據。
如此嚴的措施通知，那還有老師給學生補課增加負擔的。
