教改的要求下，全國所有中小學生的語文、歷史、道德與法治，都將使用統一的“部編版”教材，並逐步實現全國覆蓋，教材改革，究竟會帶來哪些變化？作為家長的你準備好如何應對了嗎？
目前，大部分地區一二三年級已經開始使用統一的教材，據瞭解，本次教改中變化最大的是語文，其中增加了大量的古詩文內容，小學教材增加了85%，初中增加了51%。
過去一年級剛入學的時候，孩子們會先學習漢語拼音，才開始學習認字。而這次換血後的教材，將順序顛倒：先認字一個月，才開始系統學習漢語拼音，邊學拼音邊認字。
一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。讓孩子們在學習了"天地人"、"口耳目"、"金木水火土"等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
語文教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏解釋，此舉是為了幫助孩子們建立對漢字原初的感覺，一上學第一印象就學漢字，而不是拼音字母。
據一線教師介紹，現在很多學校小學一年級就學英語，如果先學漢語拼音，孩子們很容易和英語混淆。而且，一年級的孩子很難理解“聲母”“韻母”等知識，重複練習容易讓孩子感到無趣，甚至失去學習語文的興趣。而先學一段時間漢字，再學拼音，孩子們會發現原來用拼音還可以去讀不認識的字，這會讓孩子們體會到學習語文的樂趣和成就感。
在降低學習漢語拼音難度的同時，小學低學段的認字數量也有所減少。溫儒敏透露，語文低學段原來認字數量是1800字，現在減少到1600字；以前要求全部會讀、會寫、會認，現在強調多認少寫，1600個字裡會寫一半就可以了。溫儒敏表示，這既是“減負”，也有學理依據。識字的目標是希望孩子們到二年級下學期就可以大致獨立閱讀。
語文又是基礎中的基礎，九年義務教育一共上課9522節課，小學一年級到高三畢業一共上課13000節課，語文是第一大科，佔總課時的21%以上。中小學一共上了20門課，語文佔1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學習其他各科的基礎前提。
得語文者得天下，今後主要考語文，數學難度下降，英語可多次考，所以語文凸顯重要。
教育部還決定語文課會增加寫字課、毛筆字課等，其次是增加戲劇、古詩詞。
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