我們身邊總能聽到這樣的論調——“孩子外向活潑更有利於成長，孩子內向靦腆需要培養自信”。我們對“內向”的誤解太大了。讓孩子活得更像自己，這才是教育最好的成功。
我家的寶貝豆豆，是個有些“慢熱”的孩子。面對陌生人，他總是沉默地站在一旁，在我們提醒要打招呼時，他才會小聲叫人，聲音還經常會淹沒在大人的寒暄聲中，手足無措地尷尬。
我時常焦慮，孩子這麼怕生，在人際關係上，會不會遇到困難？
於是有很長一段時間，我經常會帶孩子出去接觸我的朋友，孩子爸爸也經常給孩子創造當眾表演的機會，我們都希望孩子能更加活潑外向一些。
可是當我接觸更多有關“內向孩子”的心理學內容，我才發現，原來一直以來，我們都是在按照自己的想法“改造”孩子，而忽略了，“怕生內向”只是一種性格特點，並不是缺點。
很多家長，都會和我們一樣陷入一個誤區，不自覺的認為“活潑外向”是褒義詞，“怕生內向”是貶義詞。
打個比方：
蕾蕾媽媽和澈澈媽媽從幼兒園接孩子回家，在路上遇到了同事李阿姨。兩位媽媽都說：“叫李阿姨好。”蕾蕾乖乖叫了人，澈澈害羞得低頭，沒有開口。
李阿姨說：“哎呀，你們好，你倆孩子太乖了，真可愛。”然後不忘誇獎蕾蕾“小嘴真甜”。澈澈媽媽不好意思地說：“我家孩子就是怕生，不愛叫人。”
這是生活中非常常見的場景：外向的孩子受到誇獎，內向的孩子看著父母向別人表示歉意。澈澈媽媽們，大多會在事後趁機教育孩子：“你看蕾蕾多乖，你怎麼就不愛叫人呢？這是不懂禮貌，下次要記得叫人，知道嗎？”
我們為什麼都希望孩子變得外向呢？
不管我們再怎麼告訴自己：“要愛孩子本來的樣子”，現實卻總是很殘酷的。
內向的性格，總是被認為和“膽小”、“怯懦”劃等號。
外向、活潑、自信的孩子，通常更會討親朋好友、老師領導的歡心，面對同等的條件，他們也更容易獲得更多的資源和機會。
於是，作為父母，我們總是會為孩子的“內向”產生擔憂和焦慮。孩子這麼靦腆，怎麼能交到朋友？將來怎麼在社會上生存？孩子什麼事都憋在心裡，憋壞了怎麼辦？長此以往，孩子心理會不會不健康？怎麼才能讓孩子變得活潑外向，積極自信呢？
針對這些問題，蘇珊·凱恩在《內向性格的競爭力》一書中寫道：
如果一個內向的孩子在成長過程中，因為自己的性格問題，使父母經常向別人表達歉意，或被父母有意或無意地糾正，那麼他就會對自己的性格自卑，不僅不會去尋找自己這種性格的優勢，反而還會因為讓父母失望，於是痛恨自己為何是這樣的人。這種自卑會給他內心造成很多衝突，這些衝突會引發心理障礙，比如會引起社交恐懼症、焦慮症等。
這是一個非常顯而易見、卻又很容易被我們忽視的道理：有問題的並非孩子內向的性格特點，而是父母對孩子內向的性格沒有給予足夠的支持和肯定。
不要試圖改變孩子的性格，內向型性格也有優勢和競爭力
內向的孩子不容易向父母展開自己的內心，所以我們總是好奇，他們的心中在想些什麼呢？ Liz Fosslien和Mollie West的這組漫畫，可以讓我們更好地理解內向的孩子。
1.內向型性格的孩子，腦神經迴路比較長，在大腦處理信息時，同時也會認真聽取自己內在的思想和情感。
所以，當內向的孩子沒有立刻叫人時，他的心裡可能正在思考：我認識這位阿姨嗎？這位阿姨和媽媽是什麼關係？我為什麼要和這個阿姨打招呼？
或是孩子正在關注自己內心的感受：
我喜不喜歡這位阿姨？
我不認識這位阿姨，
但要很親切地和她打招呼，
這樣是不是不好？
相比較外向型孩子不假思索地聽從大人的指示“叫人”，內向型的孩子更容易堅定自己內心的想法，也比較不容易形成“討好型人格”。
畢竟，有多少孩子是真的願意跟一個陌生人親切交談？不過是因為希望獲得父母和他人的讚賞而已。
2.根據心理學家Hans Eysenck的研究，內向型性格的孩子更願意保持清醒和警覺
當許多孩子在一起玩時，外向的孩子總是越來越“嗨”，因為他們的能量來自於外部世界的刺激，也就是俗稱的“人來瘋”，所以，上幼兒園對他們來說，是件非常快樂的事情。
而內向的孩子不需要外部世界的過多刺激，他們的能量來自於自身內在世界，太多的刺激會讓他們感到“不舒服”，相比較陌生吵鬧的幼兒園，他們更喜歡待在熟悉的家裡，和喜歡的玩具、繪本做伴，所以不用擔心，這並不代表孩子孤僻和自閉。
3.內向型性格的孩子，只是閱讀一本書，深度思考和探索內心世界，就能感受到快樂
4.內向型性格的人，並不太會因為冒險和驚喜，而感受到特別的愉悅
5.內向型性格的人，不止把注意力放在和人的互動上，周圍一切有生命的、無生命的事物，都在吸引著他的注意
內向型的孩子經常會發呆，這是因為他們的注意力，完全投向了內心世界。正是因為敏感的對周圍世界的關注，內向型的人通常想象力更豐富，情感也更細膩，他們更善於用心感受周圍的世界。
最近熱播的《春風十里不如你》中的肖紅，雖然是個十足外向、潑辣和主動的性格，但她的飾演者周冬雨，卻在很長一段時間，被老師和媒體認為是非常內向的人。
在她參加的綜藝節目《中餐廳》中，作為嘉賓參加的北京電影學院的崔新琴教授就提到：周冬雨現在變得外向多了，在入學北電時她還是非常內向的，自我介紹時聲音小到幾乎聽不到，甚至緊張得不好意思介紹自己是哪裡來的，老師問一句她答一句。
像周冬雨一樣，還有很多出色的演員都屬於內向型性格的人，例如梁朝偉、周星馳、卓別林和湯姆·漢克斯等等，也許正是內向的性格，使他們培養出了細膩的情感，更好地表現所演角色的內心世界。
6.內向的人做出一個決定，往往經過一番深思熟慮，他們會更多地與自己的內心對話，也會產生更多的想法
外向的孩子，通常伴隨著性格衝動、三分鐘熱度等特點，而內向的孩子，雖然看起來沉默寡言，但內心活動非常劇烈，也更善於思考和傾聽。
就算在“外向理想型”社會內向的孩子也能佔得一席之地
蘇珊·凱恩在TED演講中，將我們的社會形容為“外向理想型”社會。因為在我們的社會中，幾乎每個人都希望自己是非常健談、善於交際、在任何場合都能談笑自如的。
我認為，這是由於從工業社會開始，整個社會過多強調了“Team Work”（團隊合作）的重要性。
我們想象這樣一個場景：
小組討論中，外向的孩子大聲講述著自己的看法和意見，內向的孩子在沉默的思考，最後整個小組討論的結果，通常會遵循外向孩子的看法，哪怕內向的孩子得出的結論更為正確。
這個現象，在哈佛商學院被稱為“音量領導模式”。
但幸好，我們已經進入了互聯網社會，個人的“音量”不再被性格所限制，就算再內向的人，也可以通過聊天軟件、社交網絡和電子郵件來清晰地表達自己的想法。
沃頓商學院的心理學家亞當·格蘭特教授做過一項有趣的試驗，結果表明內向型的人越來越受到職場的歡迎。
他們通常更會讓同事更充分地發掘自己的潛力，而不是獨斷專行，讓自己的想法影響整個團隊。而這樣的人，也更適合作為團隊領導。
內向或外向既決定不了成功，也決定不了失敗
“外向”和“內向”這兩個詞，最早出於心理學家卡爾·榮格對性格的劃分，但榮格在報告中也說明：沒有純粹的內向或外向。
外向的孩子：
通過人際交往獲得能量，他們反應很快、善於提問、思維發散、積極樂觀、行動力強；
內向的孩子：
通過自我獨處獲得能量，他們觀察細緻、善於分析、獨立思考、思維集中、思想深邃；
內向或外向，既決定不了成功，也決定不了失敗。
所以我們作為父母，需要尊重每個孩子不同的性格特點，不要因為孩子內向，就給他貼上“害羞”“靦腆”甚至“不懂禮貌”的標籤，更不要強迫孩子與他人交流，或是為了鍛鍊孩子，讓他在眾人面前表演，或頻繁為他組織社交活動，這些做法只會讓孩子產生反感和叛逆，同時在心裡積累非常多的負面能量，孩子很難感受到快樂和平靜。
面對內向的孩子，擔憂和焦慮是最不需要的兩種情緒，我們只要放心大膽的給他們更多“獨處”的空間，讓他們在探索內心世界中獲得能量，那才是他們最需要的！
作者：豆豆的小後媽
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