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很多家長覺得把孩子送到幼兒園，讓老師來看管自己就輕鬆了許多，其實，事實並非如此，當孩子上幼兒園之後，其實家長就更加頭疼了。

因為每天孩子回來都會留很多的作業，家長需要監督孩子完成作業，很多不會的地方家長害的教孩子，甚至有的時候，幼兒園留的作業就是給家長留的，這讓大多數的家長十分的頭疼。

我有個同事最近稱自己苦不堪言，因為孩子上幼兒園又開學了，孩子一開學她就腦袋疼。

因為孩子上學幼兒園會留很多的作業，孩子很多題還不會做，家裡的長輩文化水平也有限，根本教不了孩子，自己在上班哪還有時間教孩子，而且除了孩子需要自己完成的作業，還有很多給家長佈置的作業，很多作業看似佈置給孩子但是孩子根本弄不好。

這回孩子剛上學就又讓孩子摘樹葉貼成畫，孩子的爺爺奶奶年紀都大了，只能幫忙接孩子上下學，看看孩子還可以，讓他們幫孩子完成作業，那幾乎是不太可能了，因為老年人的思想文化和現在的年輕人還是有很大的不同的。

而且我同事的老公平時工作也非常忙，每天都很晚才能下班回家，所以這事就又落在了我同事的身上，弄得我同事都沒有心思上班了，這從上班開始就跟我們說這件事情。

自己之前都沒做過的事情，現在有了孩子之後，真的什麼都得會了，不會也得學，要不讓孩子上學沒辦法交作業啊。

家長總是會幫孩子做手工作業，會對孩子有什麼影響？

1. 孩子沒有參與感

其實，老師給孩子佈置的手工作業，不是要為難孩子，也不是為難家長，老師的實際目的不過是想要通過做手工來提高孩子的積極性，因為幼兒時期的孩子，本身對事物就有很多好奇的地方。

所以，老師也是為了孩子的成長需求做考慮，手工作業不光能夠提升孩子的興趣和積極性，同時也是想要為孩子和家長創造一個相處的空間，現在很多年輕人都忙於自己的事業，幾乎就把孩子扔給長輩照看，但是長輩帶孩子和年輕人帶孩子的方式是不同的。

而且幼兒時期的孩子也是十分需要父母的陪伴的，所以幼兒園老師佈置手工作業不是為了難為任何人，而且留的作業也是孩子們力所能及的，家長不需要幫孩子去做手工，只需要在旁邊陪伴孩子，讓孩子自己發揮自己的想像就可以了。

如果家長幫孩子全做了，那麼對於孩子來說，就沒有任何意義了，因為孩子根本沒有參與進手工製作中來。

2. 孩子慣性依賴父母

都說父母是孩子的第一任老師，所以在孩子的成長過程中，父母要以身作則，不斷的而給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀、世界觀，讓孩子能夠獨立的完成一些事情。

現在的家庭一般都是一個孩子，所以孩子就成了這個家中的 “小少爺”或者“小公主”，家裡所有的人都會盡量滿足孩子的所有需求，很多孩子在上幼兒園之後，老師留的手工作業都是家長代替完成。

其實這看似是在幫孩子，其實是在害孩子。總幫孩子做孩子的事情，會讓孩子什麼事情都依賴父母，之後步入社會也沒辦法獨立的生活。

所以家長們，幼兒園給孩子留的作業你們只需要監督他們完成，或者輔助他們完成就可以，千萬不要在幫他們完成了。

3. 孩子沒有體會到樂趣

給孩子的手工作業，家長幫孩子完成了，那對於孩子來說還有什麼用呢，老師留這個作業的目的肯定是對孩子有幫助的，家長全都幫做了，那孩子根本就體會不到做手工作業的樂趣了。

如果父母不去幫孩子做手工作業，而是和孩子一起，幫孩子出謀劃策，那樣的話不僅會建立和孩子之間的信任，而且還能樹立自己在孩子心理高大的形象，孩子也能夠從做手工中體會到學習和與父母相處的樂趣，這樣的事情何樂而不為呢。

手工作業本來就是培養幼兒的興趣愛好的，幼兒教師佈置手工作業也是希望能夠激發孩子的創造力，讓孩子在出了課本學習外，能通過做手工緩解一下學習的壓力。

這並不是給父母留的作業，家長不要把老師留收作業的實際目的給曲解了，也不要在幫孩子做手工作業了，讓孩子自己做手工作業，家長在旁邊監督和啟發孩子就可以了。

我是Ainee媽咪，是一名高級育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽，我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識，如果您喜歡我們的內容，歡迎點贊或分享給更多的人！