突出優勢互補擴大優質教育資源均衡發展

為了讓蘭州新區教育匹配“國家級”，蘭州新區以“重硬件、強軟件、增實力，打造新區生態教育”為重點，始終把教育擺在優先發展的重要位置，以創新的精神和開放的理念，不斷加大教育投入，優化教育佈局，完善資源配置，打造名校集群，建成了一批標準化學校，培育了一批優質教育品牌，穩步構建與國家級新區相配套的現代教育體系，打造優質教育新高地。

近日，蘭州新區教育文化體育局局長王波接受記者採訪時說：“通過採取對口幫扶、捆綁發展等措施，蘭州新區不斷完善辦校、辦學模式，拓展辦學領域，健全保障機制，引進優質教育資源，發揮引領輻射作用，提升新區整體教研水平，有效滿足了新區人民群眾對優質教育的需求。”

實現資源共享突出優勢互補2013年伊始，蘭州新區教育集群項目陸續開建，當前蘭州實驗幼兒園新區分園、蘭煉一小新區分校、蘭州十一中新區分校、蘭州市中小學生綜合實踐基地等相繼投入使用，其中，部分新建學校將於今秋招生開學。

“通過名校辦分校，優質學校與師資薄弱學校合作辦校等模式創新改革，是現階段蘭州新區基礎教育的重要變革，是對‘人民群眾不斷增長的教育需求同教育供給，特別是優質教育供給不足的矛盾’所作出的積極迴應。”王波介紹：“這也是擴充新區優質教育資源的重大舉措，以此鼓勵具有優質教育資源的學校對口幫扶薄弱學校，創新辦學體制和管理方式，深度開展教學合作，打破農村學校之間的封閉狀態，實現現有教育資源的優化配置和學校之間文化的滲透和融合。”

實現優質資源共享，突出優勢互補，構建科學、有序、快捷、高效的管理體系。近年來，蘭州新區採用“名校辦分校”、“名校+弱校”、“名校+新校”、“學術機構+學校”等形式，建設蘭州新區教育集群項目，建成示範性幼兒園、小學、初中和高中等，串起多條優質“教育鏈”。王波說，按照蘭州新區“融合、高端、集約”的發展要求，“新區不斷夯實教育基礎，加大師資隊伍建設，引進名校長8名，選調成熟型優秀教師262名，選聘優秀大學畢業生210名，面向教育部6所直屬師範院校招聘免費師範生43名，通過教育人才引進，覆蓋學前教育、小學教育、初中教育、高中教育的基礎教育體系正在逐步完善。”

促進均衡發展擴大優質教育資源供給

截至目前，蘭州新區有中小學44所，其中小學36所、九年制學校1所、初中5所、高中2所，幼兒園43所，在校學生1.6萬名，現有教職工1155名。

“名校辦分校、合作辦學對學校的硬件設施和軟件設施，都提出了極高的要求，尤其是教師隊伍建設。”周杰希望小學教導主任張澤瑜說，優質教育資源的引進可促進蘭州新區整體教育水平的大幅提升，尤其是新區鄉鎮學校的教學質量。

在王波看來，隨著國家“一帶一路”、向西開放戰略的持續推進，決定了教育在蘭州新區發展中的戰略性地位。今後，蘭州新區將繼續推進“名校辦分校”項目建設，即協調蘭州五中、蘭州五十八中、東郊學校、北京實驗二小教育集團等名校或教育集團在蘭州新區創辦分校。

據悉，為充分發揮名校的示範帶動作用，培養和造就一批師德修養良好、教育思想先進、專業素養深厚、具有開拓創新精神的師資隊伍，蘭州新區創建名校長工作室、名班主任工作室和名師工作室，為蘭州新區校長、教師的專業成長和素養提升搭建平臺，為教育事業發展提供強有力的人才支撐。

今後，蘭州新區將不斷增強辦學的開放性，開發建設國際化課程，逐步提升高中教育國際化水平。

□蘭州日報全媒體記者王晨旭