對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
老師手作的拼圖
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
老師手作的拼圖
孩子們用腳印創作的《好餓的毛毛蟲》！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
老師手作的拼圖
孩子們用腳印創作的《好餓的毛毛蟲》！
茶茶保育園獨特的年齡標識
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
老師手作的拼圖
孩子們用腳印創作的《好餓的毛毛蟲》！
茶茶保育園獨特的年齡標識
老師們親手給每一個新入園孩子製作的安撫娃娃！
手機裡圖片有1000多張，在這裡實在是沒有空間全部表達出對日式保育園環境的溢美之詞！
環境、孩子、老師，三者是構成整個保育生態（幼兒園也是）的重要因素。
幼兒時期是一個孩子養成性格、培養能力、形成底層的人際社交、社會規則、時間觀、審美能力的重要時期。
不得不說：保育園（幼兒園）的環境對孩子們的洞察力和審美力起到至關重要的啟發。
也許，就這是為什麼我們都那麼喜歡看日式的動畫、收藏動漫周邊、喜歡日式簡潔的設計，從家居到服飾。
我們那麼喜歡，就是因為：好看唄！
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
真正的教育不能沒有熱情關懷和洞察力！
我想我們應該加倍的愛我們的每一個孩子，不僅僅是因為他們真摯可愛，最重要的是：孩子，是一個國家、一個民族、全世界的希望和未來！
對於美學，我沒有研究過，不太懂！我只能用雙眼去看到這些日常育兒環境和細節的美，用心去感受到日本孩子們的幸福感！
參觀的這幾所保育園，雖然教學理念各有不同，有蒙氏的、華德福的、歐吉瑞...但環境和細節都給人和諧、有愛、溫暖。
一、顏色
大量的不飽和原木色是日式保育園的主色調，厚重、溫暖、乾淨；
位於新宿的聖伽保育園和東京留米市下里保育園就是整體的原木色調；
聖伽幼兒園3、4、5歲幼兒混合保育空間
存放教具的可移動櫃子
有著47年曆史的下里保育園，0-5歲的幼兒、有障礙的孩子和成人都在園子裡和諧共處；
園長爺爺根據房間的結構為孩子們度身定製的木製爬行空間。我特地去試爬了下，由於孩子們反覆的磨蹭，木頭已經有了年代感，光滑、細膩，像被媽媽的手撫摸！
這所位於世田谷區的茶茶保育園建了2年，比較新，主要是白色調；
白茫茫一片
二、與大自然融合在一起
東京的這幾所保育園位置都特別好，要麼園子裡活動空間很大、要麼就是在公園附近；孩子們推開門就能看到花紅柳綠、蝶舞蟬鳴！
當然也是跟日本整體的自然環境優美有關係，大街小巷處處都有花草樹木。
保育園門口的花
聖伽保育園位於新宿市區，園子裡戶外不算大，基本上留給了一樓1-2歲的孩子們；大孩子們（日本是3、4、5歲孩子混合保育）都是老師帶著到附近的公園去散步。
位於郊區的下里保育園就得天獨厚了，一樓有一個大大的院子，池塘流水、陽光草地！
孩子們愉快的玩泥巴！
真的渾身上下都是泥，在國內看到你都想著急叫人，可是這裡的老師們就是讓孩子自由自在的玩著。大不了，多換幾套衣服！
工人給孩子們採櫻，用來做櫻花食品；
死去小狗的墓碑
茶茶保育園孩子們日常散步的公園，美到窒息！
公園裡的花
我們在公園裡坐了許久，看來往的居民、看孩子們散步歸來、看主婦們接孩子放學；
一個眉目清秀的媽媽，前面載一個孩子，後面放兩個孩子，輕快的登著自行車！
三、佈局和儲物的完美結合
因為是保育園，斷舍離自然是不可行的！房間裡東西其實很多很多，但雜而不亂！這就在於佈局的巧妙設計。
房間的功能佈局都是用移動的教具櫃和可移動圍欄來區隔的，如果有地區性的活動需要並在一起，就把櫃子移動到旁邊；
用半高的移動布簾去做隔斷，讓1歲左右的孩子有更大的活動空間，並不斷的探索；
下里保育園年代已久，為了在有限的空間裡滿足孩子日常保育、遊戲、活動、甚至大型表演，屋頂上裝了滑動軌道，滿足所有功能需求；
茶茶保育園同樣擅長用移動矮櫃區隔空間；
四、有愛有魂的環境裝飾
在參觀過程中最享受的是：隨處都是風景、隨手拍都是網紅打卡！
一幅畫似的窗臺
在樓梯間牆壁的兒童畫
園長給孩子們手作的小桌椅，用了四十年了！
老師手作的拼圖
孩子們用腳印創作的《好餓的毛毛蟲》！
茶茶保育園獨特的年齡標識
老師們親手給每一個新入園孩子製作的安撫娃娃！
手機裡圖片有1000多張，在這裡實在是沒有空間全部表達出對日式保育園環境的溢美之詞！
環境、孩子、老師，三者是構成整個保育生態（幼兒園也是）的重要因素。
幼兒時期是一個孩子養成性格、培養能力、形成底層的人際社交、社會規則、時間觀、審美能力的重要時期。
不得不說：保育園（幼兒園）的環境對孩子們的洞察力和審美力起到至關重要的啟發。
也許，就這是為什麼我們都那麼喜歡看日式的動畫、收藏動漫周邊、喜歡日式簡潔的設計，從家居到服飾。
我們那麼喜歡，就是因為：好看唄！
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
真正的教育不能沒有熱情關懷和洞察力！
我想我們應該加倍的愛我們的每一個孩子，不僅僅是因為他們真摯可愛，最重要的是：孩子，是一個國家、一個民族、全世界的希望和未來！