本文原創/作者：曦曦媽
在生活中，我們總會遇到這樣的情況：
當聽到某某小孩偷拿家裡的錢了，家長會教育自己的孩子，不要跟那個孩子玩了，他是不壞孩子，是小偷；
當自己的孩子偷拿錢了，家長會給孩子扣上“小偷”“扒手”的帽子，並且不管什麼原因，孩子都會得到一頓痛打；
……
是的，“偷錢”這個行為，在中國傳統的觀念中是不可容忍的，人們甚至覺得幹了這種事情的人，會永遠的被恥笑，會永遠的抬不了頭。但是，各位家長請注意，這是針對成人的標準！請不要用來衡量一個孩子，因為這不能一概而論！
心理學研究表明：在孩子十二歲之前，孩子的道德觀念還沒有完全形成，還分不清善惡，兒童尤其是尚未建立財產所有權的概念，有的是為了好奇、好玩、模仿同伴等，拿別人的東西來滿足自己的好奇心；還有的稍微大點的孩子，可能是交友不善被人脅迫等去偷錢，是孩子不能解決的，有孩子的無奈因素在裡面。
美國一位教育學家調查統計：在兒童中約有63%的人均有這樣的行為。所以，對於孩子偷錢這件事，家長們不能盲目定性，更不能隨隨便便的進行人身攻擊。
那麼，孩子容易在哪些情況下產生“偷錢”的行為呢？
01 因為一句玩笑話
部分孩子偷錢，只是因為證明自己不懦弱。
明明和濤濤是好朋友，每天上學放學都一起。一天，明明說他什麼事情都不怕，什麼事情都敢做，因為自己很勇敢。濤濤不信了，我媽媽說了，像拿家裡的錢這種事情我就不敢做。明明拍拍胸脯說，這有什麼啊，我就敢！
果然，第二天明明從家裡拿了十元錢到濤濤面前，為了證明自己很勇敢，有本事，他還把錢花完了。
生活中，還有孩子拿別人的錢或者某樣東西，只是為了惡作劇一下，這並不算偷盜行為，只是孩子的頑皮表現罷了。很多家長遇到這樣的情況，就喜歡用成人的標準去衡量孩子的行為，上綱上線，嚴厲呵斥，懲罰孩子，甚至將孩子的行為公諸於眾，挫傷孩子的自尊心。
殊不知，這樣的做法不僅不利於孩子的身心健康，也不利於孩子的身心發展。
02 模仿同伴
12歲以前的孩子，沒有形成完整的道德意識，對偷拿別人的錢這種事情並未有認識到道德這樣的高度，他們只是認為自己從別人那裡拿了自己需要的東西。
部分孩子，看著別人也在通過這樣的方式拿別人東西，於是自己並不認為這是不可取的，純粹的模仿同伴的行為而已。畢竟孩子的成長過程中，每一樣學到的知識和技能，都是通過模仿而來了。
03 分不清你我的界限
歡歡是家族中最小的孩子，在整個院子裡，所有人都很喜歡她，她想要什麼吃的東西，就自己隨便拿。因為大家都沒有把她當外人。她感覺整個院子都是自己的家，分不清你我，沒有這個界限，所以上了幼兒園之後，同學的東西她也照樣拿來自己用。
事實上，歡歡的這個情況是很自然的行為，沒有道德色彩，多發生在幼兒園的孩子身上。所以，這並不算偷盜行為。
04 被人脅迫
總有那麼一些大孩子，喜歡欺負弱小。所以見著哪個孩子平日裡喜歡吃零食，或者有好玩的東西帶到學校，就開始欺負人家，不是逼迫人家交出零食和東西，就是脅迫別人回家偷錢。
這種情況，其實非常常見。這種情況下的孩子，由於沒有自我保護的意識，再加上人家的威脅，就更不敢把這個事情告訴家長了。所以只能硬著頭皮乖乖地從家裡拿錢來，然後上繳。
05 栽贓嫁禍
有的孩子比較調皮，自己看著別的同學有好吃的，就開始嘴饞。明明是自己偷偷吃了某一個同學的零食，卻把吃完的袋子放到另外一個孩子的位置上。
老師發現以後，通常情況下都不願意相信被冤枉的那個孩子，畢竟有證據嘛。所以這個時候老師的引導很重要，不要把這種事情立刻請家長，因為這不僅會助長那個調皮孩子的不良習慣，也讓這個無辜的孩子身心受到傷害。
各位家長，你們認同曦曦媽的見解嗎？歡迎說出你的看法，讓我們一起討論吧！
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