琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
這樣的家長，真的讓老師很心累。應該配合的你不配合，應該做的你不做，時間久了，老師會對你的印象越來越差。而因為家長的不守秩序，也會導致孩子的教育工作停滯不前，無法進行。
遵守秩序，是幼兒園時期就教給每個人的。
作為家長，更應該做好孩子的榜樣，遵守班級秩序，按照老師的要求，負起家長應該負起的責任，做好家長的工作。
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
這樣的家長，真的讓老師很心累。應該配合的你不配合，應該做的你不做，時間久了，老師會對你的印象越來越差。而因為家長的不守秩序，也會導致孩子的教育工作停滯不前，無法進行。
遵守秩序，是幼兒園時期就教給每個人的。
作為家長，更應該做好孩子的榜樣，遵守班級秩序，按照老師的要求，負起家長應該負起的責任，做好家長的工作。
孩子的教育，是家庭和學校共育的過程。家長理解老師工作的同時，也要學會配合老師的工作，把握好尺度，掌握好分寸，這樣才能利於孩子的成長。
1、學會信任老師
的確老師對於孩子是陌生的，但是她將是孩子未來生活中最重要的人之一，要相信老師的專業和素養。只有和老師建立了最基本的信任，才能讓後續的教育更加的順暢。
2、學會理解老師
孩子入園後，家長都很在意老師對孩子的態度，希望老師能多關注孩子。
但是因為班級孩子多，老師無法做到像家長一樣照顧到每個孩子，家長要學會理解。不要動不動就因為老師沒有關照，就不斷找老師的麻煩。而是應該保持冷靜和理智。
培養好孩子的自理能力，理解老師的工作強度，和老師進行私下的溝通。簡單說明孩子的情況和需要照顧的地方即可。
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
這樣的家長，真的讓老師很心累。應該配合的你不配合，應該做的你不做，時間久了，老師會對你的印象越來越差。而因為家長的不守秩序，也會導致孩子的教育工作停滯不前，無法進行。
遵守秩序，是幼兒園時期就教給每個人的。
作為家長，更應該做好孩子的榜樣，遵守班級秩序，按照老師的要求，負起家長應該負起的責任，做好家長的工作。
孩子的教育，是家庭和學校共育的過程。家長理解老師工作的同時，也要學會配合老師的工作，把握好尺度，掌握好分寸，這樣才能利於孩子的成長。
1、學會信任老師
的確老師對於孩子是陌生的，但是她將是孩子未來生活中最重要的人之一，要相信老師的專業和素養。只有和老師建立了最基本的信任，才能讓後續的教育更加的順暢。
2、學會理解老師
孩子入園後，家長都很在意老師對孩子的態度，希望老師能多關注孩子。
但是因為班級孩子多，老師無法做到像家長一樣照顧到每個孩子，家長要學會理解。不要動不動就因為老師沒有關照，就不斷找老師的麻煩。而是應該保持冷靜和理智。
培養好孩子的自理能力，理解老師的工作強度，和老師進行私下的溝通。簡單說明孩子的情況和需要照顧的地方即可。
3、積極配合老師教育工作
北京四中校長劉長銘曾說過：凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇。
家長與學校配合得越好，教育就會越順利，就會越成功。
比如，老師留的手工作業只是給家長的任務嗎？手工作業背後的真正意義是讓父母和孩子共同完成，增加親子互動時間，促使父母多陪陪孩子。
家長不要總髮牢騷，要學會換位思考，理解老師的難處，積極配合學校的工作。否則你只會讓教育往越來越糟糕的方向滑去。
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
這樣的家長，真的讓老師很心累。應該配合的你不配合，應該做的你不做，時間久了，老師會對你的印象越來越差。而因為家長的不守秩序，也會導致孩子的教育工作停滯不前，無法進行。
遵守秩序，是幼兒園時期就教給每個人的。
作為家長，更應該做好孩子的榜樣，遵守班級秩序，按照老師的要求，負起家長應該負起的責任，做好家長的工作。
孩子的教育，是家庭和學校共育的過程。家長理解老師工作的同時，也要學會配合老師的工作，把握好尺度，掌握好分寸，這樣才能利於孩子的成長。
1、學會信任老師
的確老師對於孩子是陌生的，但是她將是孩子未來生活中最重要的人之一，要相信老師的專業和素養。只有和老師建立了最基本的信任，才能讓後續的教育更加的順暢。
2、學會理解老師
孩子入園後，家長都很在意老師對孩子的態度，希望老師能多關注孩子。
但是因為班級孩子多，老師無法做到像家長一樣照顧到每個孩子，家長要學會理解。不要動不動就因為老師沒有關照，就不斷找老師的麻煩。而是應該保持冷靜和理智。
培養好孩子的自理能力，理解老師的工作強度，和老師進行私下的溝通。簡單說明孩子的情況和需要照顧的地方即可。
3、積極配合老師教育工作
北京四中校長劉長銘曾說過：凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇。
家長與學校配合得越好，教育就會越順利，就會越成功。
比如，老師留的手工作業只是給家長的任務嗎？手工作業背後的真正意義是讓父母和孩子共同完成，增加親子互動時間，促使父母多陪陪孩子。
家長不要總髮牢騷，要學會換位思考，理解老師的難處，積極配合學校的工作。否則你只會讓教育往越來越糟糕的方向滑去。
作為家長，我們也注意自己的素養，將老師放在平等的位置上，從心裡尊重老師，從行動上支持老師的工作。做好家園共育，才能讓我們的孩子更茁壯的成長。
琪琪今年上幼兒園小班，開學後，老師有時間，就會在班級群裡發一些孩子們活動和生活的照片，以便讓家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，結果好心辦了壞事。
老師發現，每次發完照片，群裡就有家長不樂意：
“老師，為什麼沒有壯壯的照片。”
“老師，樂樂在幹嗎，我看不清，你重新發一張。”
“老師，我看這張照片，強強是在哭嗎？他怎麼了，有小朋友欺負他了嗎？”
“老師，你怎麼就發這麼幾張，就不能每個小朋友多照幾張發過來嗎？”
“老師，照模糊了，重新拍下發一下吧！”
......
最終老師在群裡發了這樣一段話
“各位家長，發照片並不是學校的硬性要求。我們為了讓你們瞭解孩子的情況，老師們會抽空抓拍幾張發給你。我們沒有時間一個一個去調角度，認真拍，否則怎麼照顧孩子？從明天開始，我們將不再發孩子的照片。請各位家長理解。”
因為家長的奇葩要求，導致最終老師停止了這項“福利”。這究竟是老師沒有耐心，還是家長太過分了呢？
9月，孩子終於上學了，孩子上學後，生活中出現了一個全新的角色——老師。而家長也開始要和老師經常性地打交道，於是在溝通中出現了各種各樣的家長，
有的家長和老師密切聯繫，恨不得老師每分每秒都向自己彙報孩子的情況，
有的家長特別心大，從來不關心孩子在學校的情況，
有的家長，每天放學就拉著老師，不聊一個小時，決不罷休
......
事實上，老師真的喜歡這些家長的行為嗎？
在平時教學工作中，老師最不喜歡的其實有這幾種家長，快看看，你上榜了沒？
1、不尊重老師，看不起老師的家長
很多家長認為，幼兒園學費這麼貴，我交了錢，你就必須給我帶好孩子。於是就對老師的態度非常傲慢，頤指氣使，總是雞蛋裡挑骨頭，唱反調，以顯示自己的優越感。
當著孩子面說老師壞話，談論老師是非，聊老師八卦。
不止是孩子，作為家長也應該尊重老師，只有相互尊重，才能在平等，平和的基礎上做好孩子的教育工作。
不要認為孩子小，就當著孩子面亂講。他會按照你的判斷，認為老師不好，於是不喜歡老師，不尊重老師，導致孩子不服管教。
作為家長，不說老師的壞話，不講老師的是非，不打聽老師的八卦，對老師懷有尊重之心，這些都是基本的素質。
只有這樣，孩子才會更尊敬和愛戴他的老師，利於建立親密的師生關係。
2、疑心病重，事兒多的家長
兒子幼兒園就有這樣一個家長，孩子在幼兒園摔破了膝蓋，家長就不依不饒，認為老師看管不認真，最後園長出面道歉，賠了幾百元。
後來又有一天，這位家長說孩子身上有幾條紅印子，肯定是老師打的，調了監控才發現，是孩子自己撓癢癢撓的。最後學校實在受不了這位家長的折騰，勸退了這個孩子。
有些家長一天到晚總是疑神疑鬼的，孩子身上紅了一塊，是不是小朋友打的？孩子身上破了一層皮，是不是老師打的？
老師說話重了，不高興！小朋友之間玩鬧推了自己寶寶一下，不高興！每天不是在找老師，就是在找老師的路上。找園長，調監控，搞得雞犬不寧。
在幼兒園，孩子之間互相追逐打鬧，磕磕碰碰很正常，只要不是故意傷害，作為家長都應該理解，誰能保證孩子在家待著就能永遠不受傷？
不要一天到晚疑神疑鬼，找老師，找別的家長的麻煩。時間久了，大家都知道你毛病多，其他家長會告訴孩子離你家孩子在遠一點。老師也會刻意地去減少孩子的活動，以免出現受傷引起不必要的麻煩。
這樣導致的最終結果，就是孩子被孤立，對孩子的性格會產生很大的負面影響
3、做甩手掌櫃的家長
有家長認為，孩子上學了，那麼教育的責任就全歸老師管了，我就可以不用管了，於是就做起了甩手掌櫃。
孩子的學習也不管，在校情況也不管，甚至連家長會都懶得去。
一旦孩子出現問題，就說一句“這是老師的問題。”
請記住，家長永遠是孩子的第一責任人，你才是孩子人生中最重要的老師。如果你不對自己的孩子負責，那麼沒有人會對你的孩子負責！
4、不遵守秩序的家長
在群裡，從來不看通知的家長，錯過還埋怨老師；
在群裡，發廣告，發拉票信息，和家長老師吵架的；
家長會，從不出席，都是老人替代的；
老師讓準備物品，總是滿腹牢騷，不停抱怨的；
有活動，從來不參加，推說自己太忙，沒時間的；
......
這樣的家長，真的讓老師很心累。應該配合的你不配合，應該做的你不做，時間久了，老師會對你的印象越來越差。而因為家長的不守秩序，也會導致孩子的教育工作停滯不前，無法進行。
遵守秩序，是幼兒園時期就教給每個人的。
作為家長，更應該做好孩子的榜樣，遵守班級秩序，按照老師的要求，負起家長應該負起的責任，做好家長的工作。
孩子的教育，是家庭和學校共育的過程。家長理解老師工作的同時，也要學會配合老師的工作，把握好尺度，掌握好分寸，這樣才能利於孩子的成長。
1、學會信任老師
的確老師對於孩子是陌生的，但是她將是孩子未來生活中最重要的人之一，要相信老師的專業和素養。只有和老師建立了最基本的信任，才能讓後續的教育更加的順暢。
2、學會理解老師
孩子入園後，家長都很在意老師對孩子的態度，希望老師能多關注孩子。
但是因為班級孩子多，老師無法做到像家長一樣照顧到每個孩子，家長要學會理解。不要動不動就因為老師沒有關照，就不斷找老師的麻煩。而是應該保持冷靜和理智。
培養好孩子的自理能力，理解老師的工作強度，和老師進行私下的溝通。簡單說明孩子的情況和需要照顧的地方即可。
3、積極配合老師教育工作
北京四中校長劉長銘曾說過：凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇。
家長與學校配合得越好，教育就會越順利，就會越成功。
比如，老師留的手工作業只是給家長的任務嗎？手工作業背後的真正意義是讓父母和孩子共同完成，增加親子互動時間，促使父母多陪陪孩子。
家長不要總髮牢騷，要學會換位思考，理解老師的難處，積極配合學校的工作。否則你只會讓教育往越來越糟糕的方向滑去。
作為家長，我們也注意自己的素養，將老師放在平等的位置上，從心裡尊重老師，從行動上支持老師的工作。做好家園共育，才能讓我們的孩子更茁壯的成長。