練習曲是鋼琴學習的一大內容，是我們獲得鋼琴技術的的重要課程。一般學生從老師那裡領到練習任務後，往往採用最原始的練習方法來練，那就是一遍一遍地重複，甚至剛剛把樂譜看清楚就試圖用比較快的速度來演奏，認為只要多重複幾遍就可以把樂曲練習熟練了，這顯得有點天真。其實這樣的方法收效是最差的，也是進步最慢的一種方法。這種機械的重複只能使自己每天疲憊不堪。那怎樣練收效才大呢?
- 首先、我們拿到練習曲時，一定要仔細分析練習的目的是什麼？作曲家創作這首練習曲是用來做什麼的？採用什麼樣的手法訓練才能夠更快速掌握練習曲的技巧。所有的練習曲都應該有一個或幾個固定的音型來支持起訓練目的，我們將這些特點提煉出來，找到其相同的指法，或同樣的動作，分析動作的要領，正確訓練其典型的片段。這樣能用相對較少的時間處理技術訓練的難點和重點，提高練習的效率。
- 其次、難度較大的地方可以採用簡化的方式逐步解決技術上的難點；或改變節奏利用骨幹音的支持，逐漸解決困難；或改變演奏方法來達到掌握技術的目的。
- 三是開始一定要採用慢速度來練習，在比較慢的速度下，把手臂、手腕、手指的動作做準確，讓每一次的動作都準確無誤，複製正確的，讓肌肉記住動作的位置與強度，揮動的距離等等。一定做到不能重複錯誤的東西，錯誤的東西重複多了，就會形成一定的定式，將來改都困難。在慢練習的過程中讓手指手腕手臂形成正確的動作軌道。
- 四是尋找突破技術難關的方法，比如動作的起點和落點在哪裡，樂句劃分以及演奏方法的準確，找到音樂呼吸的地方以及手變換姿勢的地方。
- 五是讓大腦積極開動起來，做到眼睛要比手快，能逐步做到讓我們的動作有提前的預備，以免慌張。
從慢速練起，逐步加快動作，但要防止動作加快身體跟隨而來的緊張，要注意速度變化動作一直不能變。
相關推薦
'「百科」科學用腦，有效練琴！你做到了嗎？'
"鋼琴演奏是一門藝術性及科學性要求很高的學科，它既有知識的學習，又要準確把握各種彈奏技巧，學習者只能通過長期艱苦、大量、有步驟的刻苦練習，才能得心應手地演奏各種複雜艱深的作品。 但在實際學習過程中，我們常常會發現學生練琴的時間和學業的進展不成正比，除去條件、環境等因素外，更...
'原來在練琴過程中要這樣看譜和背譜才最有效'
"在鋼琴教學過程中經常發現學生會出現如下的狀況：回課時：一類學生眼睛始終盯樂譜，不看譜就不會彈；另一類學生眼睛始終看鍵盤，一看譜就彈錯。比較這兩類學生後發現：第一類學生學習新作品時，看譜速度快，彈奏較流暢。在練習過程中，由於長期依賴樂譜，沒有嘗試背譜，致使手型較差，彈奏缺乏...
'男高音怎麼練才能唱上去？'
"發聲狀態的訓練聲樂訓練要有計劃性和目的性，要根據自身的具體情況而定，正確的歌唱狀態應該是腔體保持打開，發聲器官、呼吸器官、共鳴器官的協調作用，由於操作活動的正確與否而影響了發聲的效果。發聲狀態是正確與否首先是呼吸的正確與否，所以呼吸的訓練是首先要解決的，呼吸法的訓練首先要...
'吉他究竟先練什麼後練什麼才是最正確的呢？'
" 現在大部分的坊間吉他教學都講究速成，而大部分同志學吉他都是學習彈唱。所以老師一般都是教了第一把位的c大調音階就直接教c大調和絃以及a小調和絃。一兩個右手節奏然後找一手歌讓大家練習彈唱。但是請大家不要責怪這樣老師，很多入了門的高手說跟這樣的老師學不到東西。其實對於任何樂器...
'高效練琴：這樣練一遍頂過去五遍'
"減輕負擔的1遍與機械運動的5遍許多學生在練琴時喜歡講條件，說：“我每課就彈5遍”。如果提出這樣的要求時，可以這麼跟他說：“不用那樣一遍一遍地練，如果這一課（比如是新課）能準確（節奏、音符、指法）完整連貫的用很慢的速度彈下來，能這樣彈一遍就不用練了。”其他課也是如此，表面上...
推薦中...