發聲狀態的訓練
聲樂訓練要有計劃性和目的性，要根據自身的具體情況而定，正確的歌唱狀態應該是腔體保持打開，發聲器官、呼吸器官、共鳴器官的協調作用，由於操作活動的正確與否而影響了發聲的效果。
發聲狀態是正確與否首先是呼吸的正確與否，所以呼吸的訓練是首先要解決的，呼吸法的訓練首先要注意姿勢，站穩，鬆弛自然，此時的呼吸會體會到是意識的呼吸，和生活中本能呼吸是有區別的。在呼吸時，胸部擴張，兩肋向兩旁伸展，下腹略內收把氣蓄住，再把氣徐徐呼出。在這樣的氣息支持下，發出的聲音既有力又結實，起到了氣息的控制和調劑作用。正確的呼吸方法能幫助大家養成正確的低喉頭位置發聲的狀態，這對男高音是非常重要的，即保持在深吸氣位置上相對穩定的低喉頭位置。打開喉嚨，控制好喉咽腔的空間體積。首先練好中聲區，整合身體各發聲器官、肌內群等，建立歌唱通道的概念，即歌唱氣息的通道、共鳴的管道，聲音的過道都是整體，各發音系統的通道只有在整個通道里發聲，才能建立起正確的歌唱狀態。
另外，多進行哼鳴練習，訓練“高位置”發聲（從自然聲區做起，再低的音也要有高位置共鳴點，再高的音也要有胸腔低支持點），這樣才能達到聲區的統一，使聲音沿著正確的道路發展。
高音區的訓練
男高音難就難在高音。在建立了正確的歌唱狀態下，男高音中聲區已能順利發聲了，但進入高音區，也就是F音以後，就會發生困難了，聲音出現擠、緊、喉音重的問題，這就需要一個從中聲區到高聲區的一個轉換技巧。也就是“關閉唱法”的訓練，那麼，什麼是關閉唱法呢？對於男高音的訓練，這個問題首先要明白。中聲區基礎打得很好但進入高聲區時，如果對關閉的喉頭認識不夠，就不能完成正確的發聲，往往在上升一個音或半個音上徘徊，問題得不到解決，這是學習中普遍存在的問題。
發聲狀態的訓練
聲樂訓練要有計劃性和目的性，要根據自身的具體情況而定，正確的歌唱狀態應該是腔體保持打開，發聲器官、呼吸器官、共鳴器官的協調作用，由於操作活動的正確與否而影響了發聲的效果。
發聲狀態是正確與否首先是呼吸的正確與否，所以呼吸的訓練是首先要解決的，呼吸法的訓練首先要注意姿勢，站穩，鬆弛自然，此時的呼吸會體會到是意識的呼吸，和生活中本能呼吸是有區別的。在呼吸時，胸部擴張，兩肋向兩旁伸展，下腹略內收把氣蓄住，再把氣徐徐呼出。在這樣的氣息支持下，發出的聲音既有力又結實，起到了氣息的控制和調劑作用。正確的呼吸方法能幫助大家養成正確的低喉頭位置發聲的狀態，這對男高音是非常重要的，即保持在深吸氣位置上相對穩定的低喉頭位置。打開喉嚨，控制好喉咽腔的空間體積。首先練好中聲區，整合身體各發聲器官、肌內群等，建立歌唱通道的概念，即歌唱氣息的通道、共鳴的管道，聲音的過道都是整體，各發音系統的通道只有在整個通道里發聲，才能建立起正確的歌唱狀態。
另外，多進行哼鳴練習，訓練“高位置”發聲（從自然聲區做起，再低的音也要有高位置共鳴點，再高的音也要有胸腔低支持點），這樣才能達到聲區的統一，使聲音沿著正確的道路發展。
高音區的訓練
男高音難就難在高音。在建立了正確的歌唱狀態下，男高音中聲區已能順利發聲了，但進入高音區，也就是F音以後，就會發生困難了，聲音出現擠、緊、喉音重的問題，這就需要一個從中聲區到高聲區的一個轉換技巧。也就是“關閉唱法”的訓練，那麼，什麼是關閉唱法呢？對於男高音的訓練，這個問題首先要明白。中聲區基礎打得很好但進入高聲區時，如果對關閉的喉頭認識不夠，就不能完成正確的發聲，往往在上升一個音或半個音上徘徊，問題得不到解決，這是學習中普遍存在的問題。
關閉是指聲帶縮短、變薄的機能動作。集中明亮的聲音效果由此而產生，正確的關閉所唱出來的聲音有集中為點的效果。這對解決大家沒有頭聲，沒有高音是最好的方法，這種技能的掌握，就能解決男高音的高音演唱問題了。男高音聲樂學習進入這一階段，也就進入了教學中的難點、重點階段了。這也是一個非常重要的環節，把握好這個環節就能變成一個非常好的“男高音”，把握不好就可能原地踏步繞圈子幾年沒有進步。
在運用關閉唱法時要更加積極地打開喉咽腔、口鼻咽腔、頭腔，面部笑肌微笑抬起，使聲音逐步集中靠攏，待聲音到了頭腔共鳴時，腔體打開，固定好氣息流動放聲歌唱。由於音位高，吐字便仍然清晰。高音關閉要有兩個混合，純母音與變母音的混合，真假聲按音高比例的混合。
有的朋友在發高音的時候，往往將頭向上抬起從而使嗓子發出很不悅耳很緊的喉音。高音上不去，低音下不來，缺乏音色的變化。喉音的形成是過分追求音量等表面的東西造成的。解決這一問題的方法是多練吸氣，打開喉嚨，控制如喉咽腔的空間體積，多做高位之母音的練習並以聲母“ang”帶動其他母音。首先練聲中音區，並多練習哼鳴，選擇速度稍快的練聲曲，注意氣息的下沉，加強橫膈膜對氣息的控制能力。注意聲音的位置及起音的重要性，增加自信心。待練習一段時間後，聲音可逐漸變得優美，富有穿透力。
在發高音的問題上，我們必須記住要使聲音清晰明亮而又方便。重要的是要使用“關閉唱法”狀態下的重機能來演唱。首先，高音“5”和高音“降6”要繼續保持“關閉”狀態，並有胸聲的支持，就是在“關閉”狀態下，母音向前延伸，聲音較明亮，靠前一些，和自然聲區演唱時的聲音方向一樣。只不過在“關閉”狀態下的共鳴腔體裡發聲，用前面發得正確的音領引出後面更高的音（即：後一個音在前一個音的基礎上，聲音腔體狀態隨著高音調整發出來的聲音沒有痕跡）。
總而言之，要使“難高音”成為優秀的“男高音”確定是聲樂教育界值得探討的一個問題。用內在的情帶動聲音，使聲音與情感緊密融合在一起，才能唱出更具有生命力和感染力的音樂，令人興奮陶醉。各個時代的男高音歌唱家的演唱實踐證明了男高音的演唱必須正確運用科學的發聲方法來進行訓練，才能取得演唱的成功。
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