不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做準備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些準備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做準備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些準備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
二、為了激起孩子的興趣，先一起觀察和討論故事書的封面
打開書講英文故事之前，最好先給孩子讀一下書名，讓孩子對故事的主題有一個大概的瞭解。同時，還可以幫助孩子指出書名裡的每一個字母，複習或學習新的詞彙。此外，還可以讓孩子觀察封面上的物品，再欣賞圖畫裡的各種色彩，試著用英文來表達每一個意思。配合這一步還可以對孩子提出幾個問題，比如“你知道英文故事書的書名是什麼意思嗎？”“圖片裡都有什麼？”“你覺得圖片裡藏了什麼故事？”等等。
不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做準備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些準備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
二、為了激起孩子的興趣，先一起觀察和討論故事書的封面
打開書講英文故事之前，最好先給孩子讀一下書名，讓孩子對故事的主題有一個大概的瞭解。同時，還可以幫助孩子指出書名裡的每一個字母，複習或學習新的詞彙。此外，還可以讓孩子觀察封面上的物品，再欣賞圖畫裡的各種色彩，試著用英文來表達每一個意思。配合這一步還可以對孩子提出幾個問題，比如“你知道英文故事書的書名是什麼意思嗎？”“圖片裡都有什麼？”“你覺得圖片裡藏了什麼故事？”等等。
三、不用把每頁上的文字挨個讀一遍
如果你選擇的英文故事書插圖和內容都不錯，但可能對孩子來說理解難度有點大的話，可以在讀的過程中適當地做點改動。比如改變故事中的一些用詞，略過一些無足輕重的內容等等，以此來適應孩子的理解能力。此外，講故事的同時也可以利用插畫來輔助理解，更加直觀明瞭。
不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做準備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些準備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
二、為了激起孩子的興趣，先一起觀察和討論故事書的封面
打開書講英文故事之前，最好先給孩子讀一下書名，讓孩子對故事的主題有一個大概的瞭解。同時，還可以幫助孩子指出書名裡的每一個字母，複習或學習新的詞彙。此外，還可以讓孩子觀察封面上的物品，再欣賞圖畫裡的各種色彩，試著用英文來表達每一個意思。配合這一步還可以對孩子提出幾個問題，比如“你知道英文故事書的書名是什麼意思嗎？”“圖片裡都有什麼？”“你覺得圖片裡藏了什麼故事？”等等。
三、不用把每頁上的文字挨個讀一遍
如果你選擇的英文故事書插圖和內容都不錯，但可能對孩子來說理解難度有點大的話，可以在讀的過程中適當地做點改動。比如改變故事中的一些用詞，略過一些無足輕重的內容等等，以此來適應孩子的理解能力。此外，講故事的同時也可以利用插畫來輔助理解，更加直觀明瞭。
四、講故事的同時可以稍加提問或評論
講到某個故事情節的時候可以對孩子進行提問，或是對內容進行評論。比方說，你正給孩子講Five Little Monkeys Jumping on the Bed（五隻小猴子在床上）這本書時，可以問孩子“現在有幾隻小猴子？”“它們在做什麼？”“它們的媽媽在哪？”，在翻到下一頁之前可以通過提問的方式讓孩子猜猜接下來故事會如何發展，比如“你覺得小猴子們還會再跳到床上嗎？”“它們的媽媽會怎麼說？”“哪一隻小猴子接下來會掉到床下？”。但要注意提問的問題要簡短直接，只讓孩子以“是”或“否”來回答即可。此外，英文故事書的插圖也起到幫助孩子認知的作用，可以讓孩子一邊看著插圖一邊回答“xxx在哪裡”的問題。
不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做準備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些準備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拼音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
二、為了激起孩子的興趣，先一起觀察和討論故事書的封面
打開書講英文故事之前，最好先給孩子讀一下書名，讓孩子對故事的主題有一個大概的瞭解。同時，還可以幫助孩子指出書名裡的每一個字母，複習或學習新的詞彙。此外，還可以讓孩子觀察封面上的物品，再欣賞圖畫裡的各種色彩，試著用英文來表達每一個意思。配合這一步還可以對孩子提出幾個問題，比如“你知道英文故事書的書名是什麼意思嗎？”“圖片裡都有什麼？”“你覺得圖片裡藏了什麼故事？”等等。
三、不用把每頁上的文字挨個讀一遍
如果你選擇的英文故事書插圖和內容都不錯，但可能對孩子來說理解難度有點大的話，可以在讀的過程中適當地做點改動。比如改變故事中的一些用詞，略過一些無足輕重的內容等等，以此來適應孩子的理解能力。此外，講故事的同時也可以利用插畫來輔助理解，更加直觀明瞭。
四、講故事的同時可以稍加提問或評論
講到某個故事情節的時候可以對孩子進行提問，或是對內容進行評論。比方說，你正給孩子講Five Little Monkeys Jumping on the Bed（五隻小猴子在床上）這本書時，可以問孩子“現在有幾隻小猴子？”“它們在做什麼？”“它們的媽媽在哪？”，在翻到下一頁之前可以通過提問的方式讓孩子猜猜接下來故事會如何發展，比如“你覺得小猴子們還會再跳到床上嗎？”“它們的媽媽會怎麼說？”“哪一隻小猴子接下來會掉到床下？”。但要注意提問的問題要簡短直接，只讓孩子以“是”或“否”來回答即可。此外，英文故事書的插圖也起到幫助孩子認知的作用，可以讓孩子一邊看著插圖一邊回答“xxx在哪裡”的問題。
五、要注意抑揚頓挫
給孩子講故事時不能只是大聲地讀，要隨著故事情節稍微改變音調，這樣才會激起孩子的興趣。在這個過程中，還可以教會孩子一些有關害羞、生氣、開心和悲傷的新詞彙，因為孩子會把你的音調和書上的詞彙以及插圖聯繫起來，加深印象。
不少細心的家長也發現了，講英文故事其實也是很好的親子活動，有利於孩子的身心健康。除了給孩子講故事之外，家長也可以採用一些有趣的方式和孩子一起學習英語哦。
有關孩子學習英語知識就分享到這裡，在學英語過程中，如果想知道更多關於英語方面的內容，可以關注我，未來還會有更多優質內容分享給大家。
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