'英孚教育Dr. English專欄：讓你的口語不再僅限於說單詞'

自英孚教育專業的學術研發團隊和經驗豐富的教學團隊推出的Dr. English專欄以來，很多讀者反饋：“在看了之前的文章之後，我是有打破不自信的壁壘張開嘴，可是我發現，張開嘴後我只會蹦單詞，說不出完整的句子怎麼辦？”

面對這一現象，Dr.English想借此機會呼籲大家更加客觀地來看待這件事情，一起來看看它的積極意義和進步空間。我們要相信，我們學習語言的首要目的是實現溝通。英孚教育的教學法正是聚焦於提升學員的溝通和流利度。所以不管是長句還是單詞，只要你勇於開口用英語表達，就已向成功邁出了第一步。當然，你也沒理由一直惜字如金。長句所涵蓋的信息更多更全面，可以加強溝通的深度、更完整地表達自己的觀點、甚至為你贏得更多自信。

Dr.English就這個問題，給出三個小建議：

Tip 1：多一次嘗試/Give it another try.

一般情況下，蹦單詞的情況多出現在對話中回答對方問題的時候。下次當你已經脫口說出簡短的回答後，可以給自己多一次機會，及時補充。具體的方法是完善句子成分，補齊主謂賓結構。

很多時候，我們在聊天中，第一次回答得沒有問題，但一個詞卻容易將話題終止，這時，我們可以再第二次嘗試時加入主語、動詞和更多的細節。別怕重複，第二次嘗試補充了重要的信息，為進一步提問提供了可能性。最終目的，是為了使對話繼續進行。別怕重複提供更多信息，因為這可以幫你打破僵局。簡單易行、行微效著、增強溝通。

Tip 2：把單詞放在詞組和句子裡學/Lean new words with the phrases and sentences.

從現在起，學習新單詞的時候就搞清它的用法，而不再只關注單詞本身的詞義、發音、拼寫。因為那樣的話，你很有可能記住得只是孤立的單詞。嘗試學習它的固定搭配，比如搭配什麼樣的動詞、介詞，有什麼固定使用。這樣，下次你脫口而出的，就更容易是完整的句子，而不是單詞。比如，英孚Smart Online課件中的“單詞卡”功能，學習一個生詞的時候都有關聯使用它的例句。

Tip 3：不要追求完美/Stop being a perfectionist.

很多對自己要求很高的學習者因為怕用錯時態、介詞等而選擇犧牲句子的長度。你可以大膽用人稱代詞(你我他/她/它)開頭。這能從某種程度上“迫使”你加上動詞，說完整的句子。另外，英孚課程在設計環節，就已經幫學員將需要掌握的關鍵語言放在真實語境中的“臺詞”裡了。比如每段學習影片的右側都標記出了該段的“金句”，以及追劇記臺詞的方法，學員們在沉浸式學習環境中不知不覺就有了積累和提升。