“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的特點？
雅馬哈的合奏音樂會的曲目是以學員演奏為主，所有曲目都是適合孩子欣賞的。包括世界名曲改編、電影插曲改編、迪斯尼經典曲目改編等13首曲目。並且還有雅馬哈音樂中心的老師合奏經典的交響樂曲目，會給學員們非常好的試聽體驗。在觀看錶演的同時還可以感受到小演奏者們內心純真的音樂世界，看到她們長期以來在雅馬哈學習音樂的成果。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的特點？
雅馬哈的合奏音樂會的曲目是以學員演奏為主，所有曲目都是適合孩子欣賞的。包括世界名曲改編、電影插曲改編、迪斯尼經典曲目改編等13首曲目。並且還有雅馬哈音樂中心的老師合奏經典的交響樂曲目，會給學員們非常好的試聽體驗。在觀看錶演的同時還可以感受到小演奏者們內心純真的音樂世界，看到她們長期以來在雅馬哈學習音樂的成果。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的特點？
雅馬哈的合奏音樂會的曲目是以學員演奏為主，所有曲目都是適合孩子欣賞的。包括世界名曲改編、電影插曲改編、迪斯尼經典曲目改編等13首曲目。並且還有雅馬哈音樂中心的老師合奏經典的交響樂曲目，會給學員們非常好的試聽體驗。在觀看錶演的同時還可以感受到小演奏者們內心純真的音樂世界，看到她們長期以來在雅馬哈學習音樂的成果。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的看點？
1. 大規模的不同學階的學員班級集體進行演奏，其中包括兒童課程第一年學員，兒童課程第二年學員，兒童高級課程學員以及兒童專業課程學員，學員們用了3個月的時間進行精心的練習準備，將會是一場視聽盛宴。
2. 拓展了學員們更多的音樂能力，增加演奏經驗以及舞臺表現力。
3. 精思雅馬哈音樂中心配備了頂級的ELS-02C的雙排鍵進行演奏，音色效果值得期待。
4. 不僅僅是學員進行演奏，合奏這種演奏形式在雅馬哈音樂中心也是高級別老師們的喜愛項目，瀋陽地區的老師們也會有精彩的合奏表演；在課堂練習中，老師的指導是擔當指揮的角色，合奏音樂會中小朋友可以在舞臺上沒有老師的指揮進行以小組為單位的演奏。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的特點？
雅馬哈的合奏音樂會的曲目是以學員演奏為主，所有曲目都是適合孩子欣賞的。包括世界名曲改編、電影插曲改編、迪斯尼經典曲目改編等13首曲目。並且還有雅馬哈音樂中心的老師合奏經典的交響樂曲目，會給學員們非常好的試聽體驗。在觀看錶演的同時還可以感受到小演奏者們內心純真的音樂世界，看到她們長期以來在雅馬哈學習音樂的成果。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的看點？
1. 大規模的不同學階的學員班級集體進行演奏，其中包括兒童課程第一年學員，兒童課程第二年學員，兒童高級課程學員以及兒童專業課程學員，學員們用了3個月的時間進行精心的練習準備，將會是一場視聽盛宴。
2. 拓展了學員們更多的音樂能力，增加演奏經驗以及舞臺表現力。
3. 精思雅馬哈音樂中心配備了頂級的ELS-02C的雙排鍵進行演奏，音色效果值得期待。
4. 不僅僅是學員進行演奏，合奏這種演奏形式在雅馬哈音樂中心也是高級別老師們的喜愛項目，瀋陽地區的老師們也會有精彩的合奏表演；在課堂練習中，老師的指導是擔當指揮的角色，合奏音樂會中小朋友可以在舞臺上沒有老師的指揮進行以小組為單位的演奏。
“我想給我的孩子最好的
帶孩子聽音樂會
是家長在音樂教育中能送給孩子最好的禮物”
——著名鋼琴演奏家茅為蕙
家長為什麼一定要帶孩子來看合奏音樂會？
合奏是貫穿雅馬哈課程體系中最重要的項目，在合奏中孩子們可以掌握到很多綜合的音樂能力，甚至還可以在與別人的交流配合中得到社會性的發展。
對於還在幼兒階段的小學員們來說，觀看哥哥姐姐們自信而又默契的合奏表演，對於她們理解音樂理解合奏都是非常重要的體驗，更能促使她們對未來的學習產生興趣。
而對於已經到了兒童課程以上，體驗過合奏項目的學員來說，在課堂以外的表演場合看到合奏演出的機會不多，要更好的抓住這樣薰陶的機會。在課堂中自己以“擔當者”的身份來練習合奏時，自己大部分時間是投入其中，無法專注的聽到合奏曲整體的效果。在觀看合奏音樂會時，以“欣賞者”的角度，全程每一首曲子都可以感受到整體的效果和氛圍，有助於他們未來更好的練習和掌握合奏曲。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的特點？
雅馬哈的合奏音樂會的曲目是以學員演奏為主，所有曲目都是適合孩子欣賞的。包括世界名曲改編、電影插曲改編、迪斯尼經典曲目改編等13首曲目。並且還有雅馬哈音樂中心的老師合奏經典的交響樂曲目，會給學員們非常好的試聽體驗。在觀看錶演的同時還可以感受到小演奏者們內心純真的音樂世界，看到她們長期以來在雅馬哈學習音樂的成果。
雅馬哈音樂中心合奏音樂會的看點？
1. 大規模的不同學階的學員班級集體進行演奏，其中包括兒童課程第一年學員，兒童課程第二年學員，兒童高級課程學員以及兒童專業課程學員，學員們用了3個月的時間進行精心的練習準備，將會是一場視聽盛宴。
2. 拓展了學員們更多的音樂能力，增加演奏經驗以及舞臺表現力。
3. 精思雅馬哈音樂中心配備了頂級的ELS-02C的雙排鍵進行演奏，音色效果值得期待。
4. 不僅僅是學員進行演奏，合奏這種演奏形式在雅馬哈音樂中心也是高級別老師們的喜愛項目，瀋陽地區的老師們也會有精彩的合奏表演；在課堂練習中，老師的指導是擔當指揮的角色，合奏音樂會中小朋友可以在舞臺上沒有老師的指揮進行以小組為單位的演奏。
經常參加合奏音樂會對孩子的好處？
音樂教育本身是素質教育，參與各類大型音樂比賽和活動，是一種基於音樂活動的鍛鍊方法，從中會潛移默化的影響或改變，孩子的身心與思想。許多音樂教育專家對於學音樂這件事兒來說培養興趣更為重要，強迫孩子彈琴，不如帶孩子去聽一場音樂會。那麼帶孩子參加音樂會，究竟有什麼好處呢？
01
塑造參與意識、培養對音樂的積極性和主動性
在參與音樂會的過程中即使孩子太小暫時聽不懂曲目的含義，他也可以有充分的空間去想象、去感受什麼樣的聲音可以用什麼樣的樂器、用怎樣的旋律來表達。
02
塑造勇敢的個性，克服膽怯心理，解放天性
在一個大的舞臺上，孩子在眾人中央進行表演，自信與優雅，會影響同齡兒童對音樂的嚮往，潛意識中引導孩子將來敢於面對公眾，坦然鎮靜的成熟心態！
03
學會欣賞，排除嫉妒心理
在觀賞看音樂會中，要讓孩子學會欣賞，懂欣賞的目的是對美好事物和人的理解，培養出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產生嫉妒性心理，成長後作一個大度、善於理解人的人。
學習音樂
一旦錯過了最佳的學習時機
將無法再建立基礎的音樂能力