《中國紀錄》新聞專欄 胡均星 發自湖北武穴
指導老師簡介：
吳君，中共黨員 ，武穴市實驗小學高級教師，曾榮獲武穴市“優秀教師”“骨幹教師”“優秀共青團員”“先進工作者”等榮譽稱號，語文多篇論文在省、市級獲獎、發表，多次參加市級講課、說課比賽一等獎，地級二等獎。
她是實驗小學大橋分校“文香苑”文學社的老師，她努力將“文香苑”文學社打造成為該校誦讀、作文教學研究的一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺，她積極帶領孩子們參與文學社開展的各項活動，將讀寫結合，生活與習作結合，拓展第二課堂，豐富課外生活，營造校園文學氛圍，孩子們熱愛讀書，勤於動筆，積極認真地完成每一次習作任務。
我的文學社
開學初我對我們學校的文學社一點都不瞭解，從心裡上根本就不喜歡文學社，是班主任文老師推薦我去的，沒辦法，我只好很不情願地決定先去看看了。
記得第一天的時候，我懷著緊張，期待的心情走進了文學社，心裡一直在思量著：文學社是怎樣的呢？老師凶不凶？都會遇到哪些同學呢？……帶著謝謝疑惑我登上樓梯，爬到五樓，走進教室，眼前的景象讓我大吃一驚：地板上瓷磚破舊不堪，桌子還是盜版貨，有的生鏽了，有的上面被紮了許多小孔，有的輕輕往下一按就和馬一樣豎起前蹄。我想：我怎麼能在環境這麼差的地方學習呢？而且每天起這麼早，天天要來寫作文，讓我立馬感到煩倦。但又想：既然我都已經報名了，只好先體驗一下。
上了幾天文學社的課後，我發現我逐漸不那麼討厭這裡了，這裡的吳老師不但人長得漂亮，作文指導課也講得特別精彩，對我們同學們非常有親和力，出乎我的意料之外的是吳老師並不是天天讓我們寫作文，而是變著法兒的開展一系列活動，提高我們同學寫作的積極性。比如有同桌間互相交流自己的作文、有相互間修改作文，有同學間互相評價作文，並讓我們公正公平地打星星……在這麼多的活動中，我最喜歡同學互相看作文打星星了。
記得那一次，老師又讓我們把自己的作文放在桌上，讓同學們互相看別人的作文，並根據作文的質量給作文打星星，可以是三顆，也可以是四顆，你若是覺得那篇作文寫得特別好，還可以打五顆星。就這樣同學們看了一篇又一篇，打星星時都不敢草率，認真公平地評價每一篇作文，讀完同學們的作文我發現有的同學們的想像力真的是太豐富了，讓我深刻地感受到想象的美好；有的文章對人物的動作神態描寫非常生動、具體，讓讀者有身臨其境般的閱讀體驗；有的還使用了大量修辭手法，比如擬人比喻，排比，誇張 等等，讓這些作文更顯得有趣出彩……這對我的啟發很大，在今後我要向這幾個方面多下功夫，以彌補我作文中的小遺憾，那樣我的作文也能提得更快，所以我超級喜歡這樣的活動，喜歡閱讀同學們的作文，因為從中我學到了很多，也會成長得更快！
我喜歡我們的文學社，喜歡這裡的每一次活動，喜歡這裡的同學，更喜歡我們的吳老師！
實驗小學大橋分校四(10)班：柯夢苑
想起那件事我就笑了
每當我想起那件事，我就哈哈大笑，笑自己年少天真爛漫。
記得那時我5歲，正是開始記事的年齡。那天我去外婆家，我在一旁玩，大人們都在一旁說話。 “你們知道飛機嗎？聽說飛的可快了，我想有時間去坐坐。”外婆對媽媽說。我聽到這句話，想：“飛機”？那是什麼東西？還能飛呀？對了，外婆家就有許多“飛雞”，難不成它們就是飛機？那我何不也去坐一下？
說幹就幹，我趁媽媽和外婆她們沒注意，就偷偷溜到雞舍去，我洋洋得意地說：“嘻嘻，我今天也能坐‘飛機’了！”我迅速從雞舍精挑細選了一隻最大的雞來，覺得只有它能載得了我，可那隻雞看到我，嚇得驚慌失措的跑了起來，我猜想她估計以為我要把它捉來燉著吃，我一邊追一邊喊著：“雞啊雞，你別跑啊！我不吃你，我只要你載我飛會兒，你等等我啊！”可那隻雞一直“咯咯咯”地亂叫，還到處亂飛，我真是費了九牛二虎之力才好不容易才抓住它，它卻用那尖銳的嘴，狠狠的啄我的手，給我結結實實的印了個“大紅印”，我忍著疼痛，上氣不接下氣的惡狠狠地對它說：“你要是再動，我就把你燉著吃！你今天算是把我累得夠嗆啊，給我老實點兒，休息會兒就載著我飛一下哈！乖啊乖！”雞似懂非懂，一會兒掙扎，一會兒不掙扎，它掙扎的時候，全身的毛豎著，紮在我手上就跟被觸電了似的，可厲害了！我心裡還想著：這雞厲害，力氣大，飛起來肯定馬力足，一定能載我飛好高……心裡是越想越陶醉啊！這隻雞也終於安靜下來了，許是真累了，我連忙趁這個機會坐趕緊坐在了雞的身上，誰知它又不老實了，一不留神就被它甩下來了，害得我摔了個狗啃泥，我傷心極了！飛雞沒坐成，手上印了個大紅印，漂亮的臉蛋兒也摔了，真倒黴！我越想越委屈，便放聲大哭起來。
媽媽和外婆聞聲而來，問我怎麼了，我把事情都講述了一遍。，沒想到她們都笑著說：“我們說的是天上的飛機，就像汽車一樣是我們的交通工具，哪可能是這些雞啊！別哭了，我們為你報仇，今晚吃雞！”“耶！”我快樂地高聲呼喊。
哈哈！想起這件事我就笑了！
實驗小學大橋分校四（12）班：李雨琪
指甲油作畫
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的鞦韆上，還有那蝴蝶停在上面……”每當我哼唱起這首歌的時候，就想起童年記憶中的那件事！
那時我剛進一年級，暑假了就到爸爸媽媽打工的城市，我看到媽媽的梳妝鏡的桌子上，有幾瓶“顏料”，顏料上面標價著100元。有一天早上我看到媽媽在用它塗手指甲，心想：媽媽居然用那些那麼貴的顏料來塗手指甲，真是浪費！找個機會我也試試這顏料，用它畫畫肯定效果不一般！
機會來了，媽媽要出去買東西，走時她摸了摸我的頭，和藹地對我說：“我要出去一會兒，你在家裡做做作業、看看電視，別給陌生人開門，好嗎？”我嘴上答應著，心裡卻想著歪主意。
媽媽前腳剛走出門，我後腳就偷偷進房間把那個顏料瓶子扭開，找了把媽媽化妝用的小刷子，蘸了蘸小瓶子裡的顏料，就在紙上畫了起來。這顏料雖是液體，但塗在紙上有點硬，跟我平時畫畫的顏料感覺不一樣，但顏色很鮮豔，“哈哈哈哈哈，這顏料真好玩啊！”我越玩越起勁，我一不小心就把顏料弄到了自己的臉上，手上也是，起初沒覺得怎麼樣，可沒一會兒，我感覺這顏料沾在手上不舒服，皮膚突然就感覺越來越緊越來越硬了。我害怕極了，於是連忙走到衛生間，用肥皂搓手，但怎麼洗也洗不掉。為什麼洗不掉呢？.我滿臉疑惑滿臉緊張，用力搓沒用，我就開始找刷子，找到媽媽平時洗衣服用的刷子後，使勁在手上擦、臉上擦……“哎呦，我的皮膚都快擦破了，紅通通的，跟過敏了一樣，疼死我了！”看著鏡子中的自己，我著急得大哭起來。這時，媽媽回來了，聽到我的哭聲趕緊跑來，心疼地問我：“你怎麼了？呀！你臉怎麼成這樣了？別擦了，都破皮了！”我擦著眼淚支支吾吾地說：“我……我看到你的梳……梳妝檯上有顏料，我就拿……拿來玩，但一不……不小心把顏料弄得手……手上臉上全是，我著急用肥……肥皂擦，擦……擦不乾淨，我又……用刷……刷子搓，於是……是就成這樣了。”媽媽聽後，哭笑不得地說：“你呀！真淘！”只見媽媽從梳妝檯的抽屜裡拿出一瓶水，媽媽把那一瓶水倒在毛巾上，媽媽說：“那是專門洗指甲油的卸妝水，你臉上和手上的指甲油可以解救了！”說完媽媽就把毛巾往我臉上擦，不一會兒，我的臉上就乾乾淨淨了。
看著鏡子裡紅腫的臉蛋，我後悔莫及，真是好奇心害死貓！從那以後我再也不敢碰媽媽的指甲油了。
實驗小學大橋分校四（11)班：鄧瑩
我想變成一隻兔子
如果我可以變身，我非常想變成一隻在森林裡自由自在、無憂無慮的兔子，我印象中的兔子有一身雪白的毛，棉花糖似的尾巴和四條彈跳有力的小腿，兩隻紅寶石似的大眼睛在黑夜裡發出微微的紅光呢！
中午的時候，我在草坪上散步，突然，看到了一個發著紅光的東西，我過去一看，是一塊紅色的石頭，我非常驚訝地想拿給媽媽，可是我一摸這塊石頭，感覺自己像被施了魔法一樣越變越小，瞬間身上長滿了白色的毛，我的手和腳，變成了白色的小腳，還有一對毛茸茸的大耳朵，我摸了摸那豎著的大耳朵，我心花怒放，興奮得大叫道：“我終於變成兔子了！”可是剛想著張口，發現我已經不會說話了，只能“吱吱”地叫著，而我因為已經變成了夢寐以求的兔子，也就沒有在乎自己不會說話了！
突然這塊大石頭就變成了一扇門，我大吃一驚，猶豫了一下便推開那沉重的大門，只見一束光照著我，使我睜不開眼睛。過了一會兒，光漸漸弱了，我也慢慢睜開眼睛。“啊！”我心裡想著：“這是什麼地方？”這時一隻兔子跳到我面前，親切地對我說：“你好，我叫曼曼，這裡是兔子王國，歡迎你的到來！不過你對我們這裡還不熟悉，這裡有我們的天敵，所以你以後跟著我吧，我會帶著你熟悉這裡的！”我吞吞吐吐的說：“曼曼，你好！很高興認識你，那我就跟著你。”我跟曼曼“吱吱吱”的交流著。
在兔子國的第二天，我無意間看到了一隻老鷹，我可能一時還沒有習慣自己的身份，忘記了自己是一隻兔子了，我連忙迎上前去向它招手打招呼，誰知這隻老鷹看到我後，猛得朝我撲來，就在這萬分緊急的時刻，曼曼看見了，它一下把我推到旁邊的小房子裡，自己也一溜煙進了這小屋子，我嚇了一大跳，曼曼氣喘吁吁的對我說：“那是老鷹，你居然還向他它招手？剛才若不是我，這會兒你正是它的美餐呢！”我恍然大悟記起我現在是一隻兔子，對曼曼的救命之恩我表示萬分感激，曼曼又耐心地對我說：“下次一定要注意，見到老鷹躲遠一點，這樣很危險的。”
第二天，我在草地上散步，忽然遇到一大群兔子朝我狂奔過來，這時，我聽到有的兔子大叫：“快跑，狼來了。”我以為兔子們在玩遊戲，就繼續悠閒地散步，一群狼突然就從天而降出現在我眼前，我大驚失色連忙往草叢裡竄，可能我個頭太小，這群狼以為我是一隻老鼠就沒去追，忽然一隻小鳥叫著飛來了，它嘰嘰喳喳地對我說：“小兔，快跑，跑快一點，狼來了！”小鳥話音剛落，狼群們立馬掉頭追我，我只能拼命地狂奔……睡夢中我被驚醒，醒來拍著胸口說：“好險呀！幸好我不是隻兔子。”
原來，成為一隻自由自在的兔子也不容易呀，我還是做回我自己吧！
實驗小學大橋分校四（13）班:周萱
搶椅子
今天，在我們的文學社裡，所有桌子都被移到了旁邊，只留下自己的椅子自己坐著，這是幹什麼呀？只要你看看下文就知道了。
原來，吳老師準備帶我們玩搶椅子的遊戲，老師示意我們安靜下來後就開始介紹遊戲規則：“先放七把椅子在中間擺成一個圓形，再讓八位同學在中間，音樂響起時就開始轉圈，音樂停了時就立刻找到離自己最近的椅子坐下去，沒有搶到子坐的同學就被淘汰，老師呢就送一把椅子給被淘汰的同學，如果兩個人坐同一把椅子，那兩個人就要剪刀石頭布，誰輸誰就被淘汰。”吳老師是裁判，就這樣，遊戲開始了。
剛開始看到別人玩的時候，我發現他們一本正經地圍著椅子轉，生怕自己被擠掉似的，而且眼睛像餓狼盯著獵物似的盯著椅子，我覺得很奇怪，他們為什麼要死死地盯著一把椅子呢？
終於輪到我玩了，我十分緊張，害怕第一次就被淘汰。音樂響了，我們開始轉了，不知道是怎麼回事，我也開始盯著椅子，原來只有盯著椅子才能搶到椅子呀！音樂突然停了，我眼疾手快，連忙找到一個空椅子坐了下來，還有一位同學急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，原來他沒有搶到椅子。第二次開始了，我們剛走沒幾步音樂突然就停了，還好我靈活反應快，趕快搶到一把離我最近的椅子坐了下來。接下來的幾次都差不多，我一路過關斬將，堅持到了最後一局，我的最終對手是一位三年級的女同學。音樂響了，我們倆又圍著圈了起來了起來，旁邊的吳老師詭異一笑，對其他的同學說：“我們把他們轉暈好不好？”那些看熱鬧的傢伙異口同聲地說“好。”轉了好一會兒，我開始頭暈目眩了，就沒有牢牢地盯著椅子看，不知是哪位同學善意提醒我喊：“周鑫瑞，快看椅子！”我聽見這句話，連忙把注意力又回到了椅子上。過了一會兒，音樂停了，那個女同學離椅子很近，只要坐下來她就贏了，可我離椅子還有一段距離，可她並沒有坐下去，而是在原地打轉，我趁機連忙坐了下來，就這樣，我成了最後贏家。
老師採訪了一下那個女同學，問她當時為什麼不坐下去，她輕嘆一口氣說：“哎！當時我被轉暈了。”同學們聽了鬨堂大笑，老師又採訪了我，問我能取得最後勝利有什麼妙招沒？我自豪地說：“沒有妙招，就是要時刻警惕，還要眼疾手快。”
真是快樂的文學社，開心的早晨，好玩的遊戲啊！
實驗小學大橋分校四(10)班：周鑫瑞