雖然很多家長會有意識地對孩子進行感恩教育，用心為孩子提供感恩活動。但僅有這些往往還不夠，感恩更應是源於內心深處，植根於骨子裡的意識習慣，是終生的，而不是暫時或階段性的，是隨時隨地的，而不是刻意激發的。
感恩教育更適合在家庭一日瑣碎的生活中進行培養，因為當感恩成為孩子的日常習慣時，孩子更能獲取感恩的真諦，瞭解感恩的人生價值所在。父母可以怎麼做呢？
一、讓“謝謝”不絕於耳
生活中有太多需要感恩的地方，有太多的人和事需要我們感謝，但“謝謝”這一簡單的禮貌用語，卻有很多人忽視，認為家庭成員之間沒有必要如此客氣，反而顯得生分。習慣於說謝謝的人，將會更懂得感恩，善待世界。
孩子最善於從家裡每個人那裡學習到感恩，比如爸爸回外地看望爺爺奶奶，媽媽和孫子特意準備了新衣服作為禮物。老人可以通過視頻或是電話，表達對兒媳和孫子的用心表示感謝，並進行稱讚，進行互動式感恩的示範。雖然這只是很小的家庭舉動，但卻能讓整個家庭收穫非同一般的溫暖，也讓孩子從小知曉，感恩是普遍存在於人與人之間的情感。
媽媽幫助爸爸熨燙衣服，爸爸幫助媽媽搬運箱子，甚至是幫媽媽手機充電，彼此之間都可以習慣於說謝謝，聽起來比較矯情，但若生活中能如此，確實能讓人感覺到糖果般的甜蜜美好。
一位教師曾經談過，帶中國的孩子去加拿大參加活動，在國內，老師認為孩子們都很懂禮貌，但是當跟加拿大小同學在一起時，第一感覺就是，我們的孩子說謝謝太少了，顯得很不感恩，甚至讓人覺得不懂禮貌。只有常說謝謝，謝謝才會脫口而出。當你習慣於說謝謝時，你會發現自己越來越成為一個感恩的人，能意識到別人隨時隨地的幫助和提供方便。
加油站加油時，讓孩子見識這樣的語句溝通：師傅，謝謝您啦！95號汽油加滿！往垃圾桶裡扔垃圾時，如果有保潔人員在，要懂得徵得允許，說出謝謝！路上遇到陌生人相向而行，別人為我們讓了路，要及時說謝謝！電影院車站等各類場景中，工作人員進行檢票，要記得說謝謝！超市購物結賬時，要跟服務人員說謝謝！
生活中的細碎中，都要讓孩子處處感受到謝謝！想要孩子做到，父母自身首先做到。
二、讓“謝謝“成為口頭用語。
越是年齡小的孩子，越是需要通過實踐操作對新內容加以理解和掌握。對於親自操作和實踐過的內容，孩子也容易記憶深刻，便於內化成自身的特質。
這種實踐的機會其實有很多，只要家長有這樣的意識，孩子就會有更多的機會去參與和練習。比如上下公交車時、別人賣給我們東西時，要懂得表達對他人服務的感激之情。勿以善小而不為：每次吃飯前，要對準備餐飯的家人表示感謝，不要上桌就開吃；對幫忙開門的家人表示感謝，不要低頭而進；對幫忙收拾衣服、整理玩具的家人表示感謝，不要認為那是理所當然的事情。孩子過生日時，引導孩子對家人，尤其是媽媽的懷胎生養，表示真誠的感恩，而不是僅僅關注自己的生日蛋糕和禮物。只有讓孩子在一日生活當中，感受到來自身邊親人的照顧，懂得別人的點滴付出，才能激發孩子內心的感恩之心。
三、讓“謝謝”成為互惠
小孩子多是喜歡做自己真正能夠明白，並且能夠正確操作從中獲得樂趣的事情。父母可以通過繪本圖書、生活小故事、假裝遊戲等方法，告訴孩子為什麼要感恩。
用孩子能夠理解的方式進行講解，比如別人為我們做事，我們佔用耗費了人家的時間和精力，這時要表示謝意。聽到我們說謝謝，別人就會很開心，就不會覺得累、不覺得辛苦！在進行感恩教育的過程中，建議父母多從人際交往中友好互惠角度，而不是從自我形象塑造角度進行講解，如‘讓別人覺得他是個懂事、有禮貌、感恩的孩子，更容易得到別人的關注和幫助’等這樣不良的引導，孩子就可能容易功利和逆反，將很難感受到感恩的美好！
四、讓“謝謝”成為情感交流的常用語
成人要注意強化孩子的良好行為，對其感恩行為進行鼓勵和推進。一旦孩子擁有了感恩的心，就會在很多細節中流露出這樣的情感：晚上睡覺時，媽媽讓孩子睡在有圍欄的一邊，防止孩子滾到地上，孩子會說，“謝謝媽媽，讓我安全！媽媽真是一個溫馨的媽媽！”；孩子洗完澡，幫孩子塗抹護膚油時，孩子會摸著媽媽的頭髮說，“謝謝媽媽幫我抹油，讓我皮膚好！我太愛媽媽啦！媽媽蹲著抹多累呀！”；為孩子買了新衣服新玩具時，孩子會說，“謝謝爸爸媽媽為我買這麼多好東西！”此時，父母如果能夠及時迴應孩子，孩子就會得到最大程度地強化，回給孩子一個大大的擁抱，並說“聽到你這麼說，我太開心了！寶貝都懂感恩爸媽的辛苦了！”不要只是簡單的一笑了之，或是忽視孩子的言行，甚至錯誤地引導孩子，“寶貝嘴真甜，真討人喜歡！”這樣的表達多了，就很容易讓孩子的感恩流於膚淺的形式，走向譁眾取寵的道路。
培養感恩，就是把感恩之心融入孩子一日生活的細碎之中，比如“謝謝”二字。