“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。相信很多家長都有過輔導孩子寫作業的經歷，說到陪孩子寫作業，很多家長都覺得焦慮，有不少話要說。
對於輔導孩子寫作業，家長為什麼焦慮？焦慮的背後是什麼？
有人說，這主要是因為，家長們的日常工作十分忙碌，輔導孩子寫作業的時間實在有限，再加上現在小學生的題目千變萬化，對思維的考察非常多變，別說輔導了，自己也許都會先被難倒。
有人說，家長在陪孩子寫作業過程中感到疲憊和焦慮，是因為孩子的注意力容易不集中。有的孩子在書桌前坐了一個小時，卻只動了寥寥幾筆；以為孩子在認真答題，定睛一看，孩子卻在偷偷玩玩具……孩子玩玩具、看電視那麼專注，一到寫作業注意力就不集中了。家長難免氣不打一處來。
也有網友認為，作業佈置與評價的科學性有待提高，應該改進作業的內容與形式，不能侷限於書面的訓練式作業，對作業的評價標準也應多元化、多形式，注重創新，以此緩解家長的焦慮。
還有人提出，寫作業應不以完成為目標，而重在培養孩子獨立思考的習慣和鍥而不捨的精神。所以，家長們應放下功利心與焦慮感，科學適度地參與就好。
老師家長，對此，您怎麼看？關於輔導孩子寫作業，您有什麼想要說的？
您認為怎樣才能解決家長的作業焦慮問題呢？
中國教育報微信、中國教育報家庭教育週刊聯合騰訊教育發起了調查問卷，家長們，快點擊下方文字，說出你的心聲吧！
問卷設計 | 關穎
責任編輯 | 賈文藝
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