家教智慧
前幾天在一個聚會場合遇到一位三年級的小學生，開朗大方，講起故事來頭頭是道，簡直停不下來。孩子的父母都是高校教授，坐在一邊很安靜，帶著欣賞的眼神看著他們的寶貝在即興表演，非常自信。從聚會現場看，他的父母應該屬於溫文爾雅，甚至帶著一點內向，不怎麼主動聊話題，都是被動接話頭，但他們的孩子顯然是另一個類型，見啥說啥，很有話講。當時現場的氣氛都被他調動起來了，大家幾乎都忘了喝酒，都跟著孩子的話題聊開了，很少見的景象。
孩子身上的自信力顯然是很難琢磨的，我們都知道立足於社會的一個重要能力就是自信力。自信力並不是與生俱來，後天培養更為重要，而最關鍵、最重要的時期是兒童期。
餐後和這孩子的父母交流，一起來探討，有哪些方法有助於提高孩子的自信力。
孩子不自信的根源：父母缺乏信任所致
信任一個多麼令人感動的字眼。可是不少家長卻不相信孩子，總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行。
當孩子可以獨立生活的時候，大人往往不給孩子這樣的機會，吃飯怕孩子弄髒、浪費而喂他;當孩子滿心歡喜地自己穿衣服時，為了趕時間大人卻而麻利地給孩子穿上了。當孩子和小夥伴搶玩具發生爭吵時，大人總會挺身而出怕自己的孩子吃虧而。
父母當初的做法當然是愛孩子的，但這種不信任的愛，卻讓孩子喪失學會照顧自己，與人交往和麵對困難和挫折的機會，並造就缺乏獨立人格、以自我為中心不自信的孩子。
要相信孩子，讓孩子做力所能及的事
自己的事情讓孩子自己做。這主要是對孩子生活自理能力的培養，讓孩子把自己力所能及的事情做好，如孩子3-4歲逐步學會自己吃飯、穿衣服、鞋襪、入廁、飯前便後洗手、收拾玩具等。孩子到5～6歲可以讓孩子自己洗漱、洗襪子等小件衣物。放手讓孩子自己動手，不僅對孩子的生活自理能力是一種培養，還可以培養孩子的自信心。我兒子9歲的時候已經可以獨自一個人乘車去幾百裡外的城市，一路都是獨立完成的，16歲時揹著包，完成了數千里路的揹包旅行，收穫很多。
多給孩子正面的常識、鼓勵
“人類本質中最殷切的要求是：渴望被肯定。”哲人詹姆士說，而肯定一個人(特別是兒童)的具體表現是賞識、讚揚、鼓勵，這些更是孩子自信心的樹立所必需的。要善於發現日常生活中孩子的優點和長處。例如表現對孩子的信心，可對他說：“我相信你可以的”;當指出孩子的優點時，父母可以說：“我覺得你在數學方面很有天賦”、“你會主動整理自己的房間，真懂事”、“你的字寫得很好看，看起來很舒服。”等等。
這些積極的評價會給孩子帶來情緒上的愉悅，同時也會提醒他還有不足的地方，這樣他們就會獲得真實的提高，如果一開始就劈頭蓋臉的責罵，指出不足之處，孩子一定會覺得自己實在是差距很大，無地自容。
接納孩子的原貌，不要有不切實際的期望
望子成龍、望女成鳳是中國人根深蒂固的觀念。
父母總是不衡量孩子的能力以自己的野心來要求孩子。作為父母的，不管孩子怎樣，都要儘量接納孩子的原貌，不要按照你所希望的去強求他，不僅他的優點要接受，他的缺點也要接受。不要時常職責批評孩子的做事方式，這樣會使孩子誤以為自己的能力不好，而自暴自棄。
家長應該鼓勵他勇於嘗試，勇敢地面對挫折、面對失敗。
“自信力”並非是父母或別人給他的，是從自己身上找到的。"這種重要的觀點一定要讓孩子懂得，將來他才會有意思的去鍛鍊培養自身的自信力。
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