繪本推薦|這些繪本全方位助力幼小銜接

童書繪本 幼兒園 童話 讓·博丹 幼師寶典 2017-05-02

環境創設

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(美)德博拉,戴森,二十一世紀出版社,2016年6月版

如何引導孩子,才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢?作者在這本書中講述大頭魚上學首天遇到的各種“麻煩”以及他對應的心理變化,故事形象生動、充滿曲折和童趣。通過本書,孩子們陪伴大頭魚度過首天校園生活的同時,也會對校園有一個新的認識、發現學習的樂趣;並且能從大頭魚身上學習如何適應新環境、如何應對挫折。

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(英)安荷特,明天出版社,2009年11版

和小阿力的媽媽一樣,應該為孩子準備的,媽媽們都會準備好;但是,應該站在孩子的心思裡,為他們想一想,的確總容易缺掉。小要上學了,小阿力好興奮,可又有點兒擔心:萬一在學校迷了路?萬一交不到新朋友怎麼辦?他也害怕自己會忍不住哭。這樣的興奮與擔心可都是孩子的心聲哦,小阿力不但為他們代言,還告訴他們解決辦法。

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(美)斯坦·博丹,簡·博丹,新疆青少年出版社

關於貝貝熊第一天上學的故事,故事中貝貝熊的種種擔心正是孩子們真實的心理寫照,孩子們讀來猶如看到了自己。故事結束後,孩子們都和貝貝熊一樣喜歡上去上學了。

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(匈牙利)伊娃·傑尼科維斯基,長江少年兒童出版社,2015年9月版

《我的小小煩惱系列》叢書,本書以蠟筆畫描摹學齡前孩子的故事,以水彩畫描摹小主人公剛入小學的故事。他以第一人稱自述的方式,講述了自己面對煩惱、解決煩惱的經歷,揭開了小男孩從幼兒園到小學一年級成長過程中複雜多變的內心世界。

人際交往

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(日)武田美穗,21世紀出版社,2008年8月版

孩子上學了,小學校會比幼兒園大,小夥伴也會比幼兒園多,還會有固定的同桌,如何和同桌相處,如何表達關切……本書格外貼近兒童的心理,也別具了一番生活的趣味。書的內容出自作者自己的童年經歷,書中的阿達便是她剛上學小學時同桌的那個小男生。

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(英)席亞拉·弗勒德,希望出版社,2016年4月版

孩子想和某個人交朋友,卻不知道該怎麼做?這本書能幫上忙,通過俏皮溫暖的故事,告訴孩子們如何與他人交朋友,如何積極熱情地表達自己。孤僻的大熊習慣獨來獨往,但偏偏五隻熱情似火的兔子搬到了大熊家附近,做起了鄰居……

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(日)慶子·凱薩茲,江蘇少年兒童出版社,2017年1月版

什麼是真正的朋友?真正的朋友是需要以誠相待、平等互利的,真正的朋友是需要設身處地為對方著想的。當發生衝突的時候,更需要雙方都付出努力:一個要學會妥協,一個要學會原諒,友情是需要平等相待的。

規則適應

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(中國)姚佳,明天出版社,2014年11月版

也許,每個上學的孩子都有遲到的時候吧。遲到的時候又會怎麼樣呢?我們會去想各種理由來為自己辯護。本書以小豬上學遲到為引子,以幽默的想象為連結,趣味性十足,巧妙地表達了人們童年生活的普遍經驗,引人入勝。結尾則以一句實話將故事迅速收場,既出人意料,又令人信服,讓孩子明白“誠實才是最好的理由”。

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(美)大衛·香農,河北教育出版社,2008年10月版

《大衛上學去》和每一位小朋友分享第一次上學讀書的成長經驗,讓他們瞭解如何在老師的幫助下,學會什麼是“可以的”“好的”行為和事情。大衛必須得學會與別人相處,還有上學不遲到,上課不吃口香糖,下課上廁所,不捉弄同學……這些都是大衛要在學校必須遵守的規矩。

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三羊,中國財政經濟出版社,2016年3月版

入園、入學階段,面對全新環境,孩子難免會表現出各種彆扭各種不適應。銜接期既是孩子的系統崩潰高發期,也是父母的暴走期。培養自控力,說教並不高明,高明的是春風化雨、潤物無聲,這套書做到了。《自控力童話》系列通過10個妙趣橫生的童話故事,讓孩子在閱讀中領悟成長。

悅納自己

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(英)布萊克,新星出版社,2013年11月版

兔子達利B有好多煩惱:他是誰?他應該住在哪裡?他應該吃什麼?他統統不知道!而最讓他疑惑的是他為什麼長了一雙大腳。當可怕的黃鼠狼潔西D出現在森林裡時,一切即將真相大白。這一次,達利B找到答案了嗎?這個有趣故事中,每個動物都有可愛又俏皮的造型,表情生動多變,讓小朋友認識森林裡的動物,也學會認識自我。

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(美)艾瑞·卡爾,明天出版社,2014年5月版

作者用美麗的拼貼畫講述了一個變色龍的故事:它會抓蒼蠅,也會變換自己身上的顏色,可是它還覺得不夠好玩。直到有一天,它來到一個動物園,突然發現自己的外形也能夠變得像其它動物一樣。於是,變出了火烈鳥的翅膀,狐狸的尾巴,鹿角……這個故事充滿童真,同時發人深省,讓孩子在開懷大笑的同時,也學會了解自己、肯定自己。

繪本推薦|這些繪本全方位助力幼小銜接

(美)漢克斯,明天出版社,2009年2月版

克麗桑絲美美一天天長大,她喜歡這個名字,也認為自己的名字是絕對完美的,直到她開始上學……克麗桑絲美美這個名字太長,又是花的名字,因此,一直被同學嘲笑……還好經過父母安慰與音樂老師的大大肯定,克麗桑絲美美才又開心的接納自己的與眾不同。本書以老鼠為主角,透過這些擬人化的老鼠去描繪小孩子在家庭、學校的生活情境,對於捕捉孩子的內在情緒,深刻而動人,而對於孩子成長過程中,父母、老師所扮演的角色,更提供深切的思考與反省。

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