對於Andy的繪本啟蒙，我錯過了幼兒期，主要還是自己的認知，學識有限，加上那時一心只顧工作，忽略了孩子的成長。

直到Andy上了一年級，我聽到有朋友提到繪本的好處，也發現他們班上好多同學都買了繪本，才更加意識到，我也要和Andy一起來讀繪本，去探究孩子的內心世界，瞭解大自然，成長自己。

選來選去，我們一起挑了一套《小蝸牛自然圖畫書系列》，一共4本。是畫家和作家一起合作的繪本，分別從身邊的動物，植物為切入點，引導小朋友愛護大自然，觀察大自然，保護大自然，是非常具有自然氣息和情懷的一套繪本。

繪本分為:《帶不走的小蝸牛》《五月木棉飛》《無尾鳳蝶的生日》和《有一顆植物叫龍葵》。植物的已經記不太清楚了，記憶猶新的還是那本:《帶不走的小蝸牛》，Andy小時候上學前有段時間跟著爺爺奶奶在老家生活，特別喜歡動物，尤其是小蝸牛，看著小蝸牛爬行，能玩一整天。

《帶不走的小蝸牛》:說的是文中的小主人公阿吉要搬家，從鄉下搬到城市，很遺憾不能帶走小蝸牛，因為城市裡都是高樓大廈，沒有泥土和樹葉讓小蝸牛生存，意外的是，家裡的盆栽裡竟然爬進來一隻小蝸牛，成了阿吉在城市裡的好朋友，真是讓人興奮。

Andy第一次讀的時候，也央求我說:媽媽也讓我養只蝸牛，觀察它陪伴我吧，我說，好呀，可你知道怎麼照顧他嗎？它喜歡吃什麼呢？Andy回憶著小時候的場景，記得蝸牛會吃樹葉，後來又自己把繪本看完，知道了蝸牛可以吃很多東西，還分為植食性，雜食性和肉食性，以及生態習性，繁殖等等。

儘管我也期待著和Andy一起養只小蝸牛，可一直沒找到，但由此讓我明白，小蝸牛總是慢慢的爬，慢慢的爬，孩子也是慢慢的長，慢慢的長，動物有自己的生長規律，孩子又何嘗不是呢？

我以前總是急於讓他早知道這個，早知道那個，可孩子還沒完成自己的生長期，還沒到那個時候，我去強求他完成，與其說是關心孩子，愛孩子，不如說是緩解自己成長中的焦慮，和拔苗助長有何區別呢？

孩子就是孩子

在小蝸牛身上我看到，它總是慢慢的爬遍家裡的許多角落，亂爬亂啃，誰也不會因為它搞了破壞就懲罰它，而是為它選擇了一個長滿青苔的水盤裡讓它做為活動的地方，因為它就是一隻小蝸牛。那麼對於生活中的孩子，我們也會在日常生活中去引導他建立各種秩序，慢慢形成一種規則，讓他自己去遵守，而不是通過一味的說教，甚至打罵去強制執行。

保護孩子對生命的敬畏

每一個生命都是應該被尊重和敬畏的，一隻小蝸牛，一條毛毛蟲，我們都會放掉它，而不會因為他的渺小傷害它，讓孩子幼小的心靈在美好的氛圍中成長，善良有愛。

用孩子的眼睛去看世界

想要批判孩子做的事情時，從孩子的角度出發，再去認真想一想，如果我是孩子，會怎麼想，怎麼做。

讓我們在一起陪孩子讀繪本中，幫助孩子，成長自己。

我是育兒達人燃媽，溫暖俏皮的小學生媽媽，陪伴孩子成長，分享育兒經驗，讓我們一起為孩子的成長而努力，原創文章，歡迎評論，轉發，收藏。