幸好我小學升初中不是按成績多少選拔，而是按政治表現選拔。由於個人的各種表現，再加上拿到過公社領導的表揚信，所以很順利升到初中，繼續自己的學習生活。
初中的位置在當時大隊所在地，距自己的家較近，比小學的位置近一半的路程。初中的教室比小學的教室強多了，都是新建的磚瓦房。雖然牆的基礎是石頭徹成，但南北兩面都是玻璃窗。在教室上課的時候寬敞明亮，心情特別舒暢。3間瓦房坐北朝南，整齊大方。整個大隊的初中生都安排在這3間教室裡。
學生之間的水平除個別家庭條件較好的學生以外，大部分學生的學習水平差不多。
初中的老師除任老師、何老師兩口子是外籍之外，其他老師都是本大隊土生、土長培養出了的。由於我們這個大隊自然條件、生活條件都不算好，外籍老師一般不願意到這裡教學。任老師兩口子如果不是勞動改造，他也不會到這裡教學。
學校校長是我的舅舅，另外還有李滿，張有等。
任老師教數學，何老師教歷史，李滿教語文，張有教農業常識，我的舅舅教政治兼全盤工作。
初中的校院有院牆，有大門，有運動場，課餘時間有自己活動、遊戲的地方。
我們上課用的課板和小學用的一樣，不同的是用木架支起來的，底部埋在土裡，用起來比較穩定。
上初中的第一天早晨，在水庫民工的上工號吹過後。我起床和平時一樣幫母親推完磨子，肩背書包，手提杌子去上學。走到學校，來的學生還不算多，我把杌子隨便找個地方坐下休息。不一會“噹、噹、噹”的幾聲鈴聲之後，上早操的時間到了。同學們自覺來到操場上，按個子高低排好隊，在老師的指揮下，伴隨著一、二、一的口號聲，開始了初中第一次體育活動。由於人多，加之不經常鍛鍊，步伐即亂又不整齊，老師隨時糾正個別學生的不整齊步伐，隨糾正隨跑，很快結束上操，準備上數學課。
上課前，老師按個子高低排了座次，我在前第二排右一位置。
上課時間到了，教室內特別寂靜。全班30多名學生，坐在自己的位置一動不動，無一人說話。同學們你看我，我看你，等待老師的到來。等待著初中第一節數學課的開始。
任老師來了，任老師手中拿著教課資料，來到門口把嘴中叼著的菸頭用手掐滅，扔到門外，站在門口。這時班長一聲：“起立”同學們都很整齊站起來。在我們站起來的一瞬間，任老師已經來到講臺前。用兩隻圓圓的大眼睛注視著我們說：“同學們好”。我們全體同學異口同聲的說：“老師好”。隨後在班長的：“坐下”的聲音剛說完，我們全體一起坐下。一切就緒，任老師開始了他嚴肅、認真的講課工作。他的第一節課沒有給我們上新課，而是讓我們每個同學站起來回答他提的問題。這時我們全體同學都有點緊張，一方面不知道他問什麼？二方面我們的基礎太差，怕被老師問到自己答不上來難看。結果在我們預料之中。問第一同學的問題沒有回答上來，老師讓他站著。問第二個同學的問題又沒有回答上來，老師讓他站著。問第三個同學的問題又沒有回答上來，老師又讓他站著。下一個就問到我了，我同樣沒有回答上來，同樣站起來。其實，老師問的問題並不算難，如果平時上點心，努點力，這些問題都能答上來。可是我們欠地賬太多，耽誤的太多，只有罰站。
第一節課包括我在內全班30多人，有一半以上的同學在罰站中度過。這還不算，就是下課吃飯時間到了老師都不讓我們走。
這就是我上初中的第一節課，這是遇到的第一個外地老師。我隨站著，利用眼睛的餘光偷看著老師的側影隨時想。任老師啊！你早來就好了，如果你早教我們，多掌握一些文化知識，不至於回答不上來，不至於罰站，不至於讓老師你生這麼大的氣。