畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
教師節
噪音
“整個年級，
就咱們班說話聲最大。”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
教師節
噪音
“整個年級，
就咱們班說話聲最大。”
感
恩
教師節
浪費
“你們一人浪費一分鐘，
一節課是不是就過去了。”
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
教師節
噪音
“整個年級，
就咱們班說話聲最大。”
感
恩
教師節
浪費
“你們一人浪費一分鐘，
一節課是不是就過去了。”
感
恩
教師節
指引
這些口頭禪，你還記得嗎？
你遇見的每一位老師
都是你人生路上的一盞燈
也許不是每一盞都很耀眼
卻能夠照亮你前進的方向
我們一生遇到多少老師
就會有多少盞燈照亮人生旅程
願我們一路上都有明燈指引
願每一盞燈都光亮如初
感
恩
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
教師節
噪音
“整個年級，
就咱們班說話聲最大。”
感
恩
教師節
浪費
“你們一人浪費一分鐘，
一節課是不是就過去了。”
感
恩
教師節
指引
這些口頭禪，你還記得嗎？
你遇見的每一位老師
都是你人生路上的一盞燈
也許不是每一盞都很耀眼
卻能夠照亮你前進的方向
我們一生遇到多少老師
就會有多少盞燈照亮人生旅程
願我們一路上都有明燈指引
願每一盞燈都光亮如初
感
恩
教師節
有些話，畢業後才懂
從前老師常說，
我再也不管你們了。
可她還是耐心的給我們判著卷子，
講著難題。
從前老師常說，
你們考這麼差以後能有什麼前途！
但她或許是除了父母之外，
最為你的成績感到開心的人。
從前老師常說，
你們是我教過最差的一屆，
但她會在別人面前驕傲的說，
這些都是我的學生。
感
恩
教師節到了，
拿起手中的電話，
撥通那個並不經常聯繫的號碼，
送去一聲問候，
說一句：
老師，您辛苦啦！
或許這就是老師最想收下的禮物。
畢業後，
最想念的那些話，
時常縈繞耳畔。
10
九月
星期二
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
教師節
美麗的謊言
“同學們，我再講兩分鐘就下課。
今天體育老師有事，這節課我來上。
上了大學你們就自由了。”
感
恩
教師節
舉不舉手，這是一個問題
“沒人舉手是吧，那我點名了。
誰不舉手我叫誰，
那個舉手的紅衣服就是你。”
感
恩
教師節
劃重點
“以上所說的全都是重點！
下面要講的都是考試重點！”
感
恩
教師節
看哪裡
“看書幹嘛，書上有什麼？往前看！
看我？看我幹嘛，我臉上有字啊？看書！
看黑板幹嘛，我在說話，看我！
看我幹什麼！看黑板！”
感
恩
教師節
感恩
“等你走上社會，你就會感謝我了。
等你們高考完了，你們就不會恨我了。”
感
恩
教師節
噪音
“整個年級，
就咱們班說話聲最大。”
感
恩
教師節
浪費
“你們一人浪費一分鐘，
一節課是不是就過去了。”
感
恩
教師節
指引
這些口頭禪，你還記得嗎？
你遇見的每一位老師
都是你人生路上的一盞燈
也許不是每一盞都很耀眼
卻能夠照亮你前進的方向
我們一生遇到多少老師
就會有多少盞燈照亮人生旅程
願我們一路上都有明燈指引
願每一盞燈都光亮如初
感
恩
教師節
有些話，畢業後才懂
從前老師常說，
我再也不管你們了。
可她還是耐心的給我們判著卷子，
講著難題。
從前老師常說，
你們考這麼差以後能有什麼前途！
但她或許是除了父母之外，
最為你的成績感到開心的人。
從前老師常說，
你們是我教過最差的一屆，
但她會在別人面前驕傲的說，
這些都是我的學生。
感
恩
教師節到了，
拿起手中的電話，
撥通那個並不經常聯繫的號碼，
送去一聲問候，
說一句：
老師，您辛苦啦！
或許這就是老師最想收下的禮物。