日本是我們的鄰國，這個鄰國這二戰中對我們造成了無法挽回的傷害。二戰中，日本發動了侵華戰爭，通過我國人民的頑強抗爭，最終的我們打贏了侵華戰爭。二戰結束後，日本成為了一個戰敗國，這國際公約上，受到了很多限制。
由於日本是一個島國，資源有限，所以這個島國不斷的想入侵其他國家。作為戰敗國，現如今的日本已經沒有資格擁有屬於自己的軍隊了。作為以前的侵略國，我國的歷史這日本的教科書中是怎樣的存在呢？
日本的歷史教科書中，描述了我國古代的黃河文明，其次描述了南亞的印度河文明，中東的兩河文明，埃及的尼羅河文明，這就是四大文明古國。現如今，四大文明古國已經只剩下中國了。
這日本的教科書中，日本承認使用漢字。我國古代商周時期和春秋戰國時期，日本的教科書也都做了簡要的介紹。秦漢時期和三國時期日本的教科書做了主要的介紹。畢竟秦朝成為了一統六國的朝代，其次漢朝出現了漢武帝這樣的皇帝。
兩晉南北朝日本教科書也做了介紹，其次到了隋唐時期，再一次做了主要的介紹。隋朝結束南北朝的亂世，其次唐朝成為了歷史上少數的巔峰皇朝。之後的宋朝和元朝也做了簡要的介紹。之後的明清時期就再一次的詳細介紹。
日本教科書對古代中國的強盛從不掩飾，我國古代的各個朝代中，無論是那一個王朝，有強盛的地方。日本的教科書中，對古代中國的強盛毫不避諱，而且還顯示出了充滿敬意。早在唐朝時期，日本就曾派出使者，向當時的唐朝學習。
不僅如此，日本毫不掩飾自己曾經向唐朝學習過，當時的日本對唐朝各個方面都充滿了崇拜之情，可是到了近代的中國，日本的態度有很大的轉變。到了近代，日本歷史明顯的口氣變了，對中國表現的是鄙視。
日本教科書中對近代中國的描寫就是一種瞧不起的態度，大量的充斥著“軟弱無能”“腐朽衰敗”“不堪一擊”“枉為獨立國家”等鄙視的言語。可是日本是不承認這一點的。同時日本的教科書中，輕描淡寫的描述了日本發動的侵華戰爭。
更可恨的是，歷史書對於殺害，屠殺30萬南京軍民的事實否認不說，只是輕描淡寫的說了，造成貧民傷亡，而且從來是拒不承認。