部編版三年級下冊第21課《我不能失信》知識點

宋慶齡 司馬光 語文 小學語文知識 2019-06-29
部編版三年級下冊第21課《我不能失信》知識點

21 我不能失信

一、多音字

教jiào(教師)jiāo(教書)

奇qí(奇怪)jī(奇數)

興xīng(興奮)xìng(高興)

二、近義詞

解釋一一說明 漂亮一一美麗 特別一一特殊

高興一一喜悅 準備一一打算 奇怪一一驚奇

忘記一一遺忘 忽然一一突然

三、反義詞

失信一一守信 漂亮一一醜陋 忘記一一牢記

留下一一離開 明白一一糊塗 特別一一普通

四、理解詞語

1.失信:答應別人的事沒做,失去信用。

2.撲空:沒有在目的地找到要找的對象。

3.解釋:說明含義、原因、理由等。

4.道歉:表示歉意,特指認錯。

5.忽然:表示來得迅速而又出乎意料;突然。

五、課文分段

第一部分(1):寫宋慶齡非常想去那位伯伯家看那些可愛的鴿子。

第一部分(2-10):詳細描寫宋慶齡守信用的經過。

六、句子解析

1.“那……回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她疊花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。

反問句 。強調了宋慶齡一直想去伯伯家。

2.她一會兒拿起一本書看,一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。

“兩個一會兒……”寫出了宋慶齡等人時候的著急的心情。

3.慶齡仰起臉回答道:“一個人在家是很沒勁。可是,我並不後悔,因為我沒有失信。”

“一個人在家沒勁”是指為等小珍,還沒有去伯伯家看上鴿子,“沒有失信”是她做到了答應別人的事要守信。這句話的意思是:雖然我沒有去看上鴿子,一個人在家也很無聊,但是我做到了誠實守信。

七、問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什麼?

本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃,履行自己的諾言的故事。

2.爸爸、媽媽是如何勸說宋慶齡的?

“你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧。”

“那……回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她疊花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。

3.宋慶齡是怎樣做的呢?

“不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。

“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天可以向她道歉;可是我並沒有忘記,我不能失信啊!”

4.你認為宋慶齡為了不失信於人而放棄去伯伯家的做法值得嗎?你從中得到了怎樣的啟示?

值得。因為誠信是做人之本,只有從小養成誠實守信的好習慣,才會贏得別人的信任與尊重。宋慶齡這樣做讓人非常敬佩。

我要向宋慶齡學習,從小養成誠實守信的好習慣。

八、課文主題

本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃,履行自己的諾言的故事。讚美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。

九、小學語文網知識園

1.關於誠信的成語

金口玉言、一言九鼎、駟馬難追、言而有信

一言為定、言信行果、誠至金開

2.關於誠信的名言。

(1)人而無信,不知其可也。——孔子

(2)才者,德之資也;德者,才之帥也。——司馬光

(3)精誠所至,金石為開。——王充

(4)君子養心,莫善於誠。——荀子

(5)與朋友交,言而有信。——論語

(6)一言而適,可能卻敵,一言而得,可以保國。——劉向

(7)小信誠則大信立。——韓非子

3.反問句

概念:反問修辭就是用疑問的形式表達肯定的觀點的一種修辭方法。

反問的特徵:問中有答。

作用:加強語氣。把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。

答題模式:運用反問的修辭方法,更有力地強調……使表達的思想更強烈。

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