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小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
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① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
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小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
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① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
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① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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① 計算版塊
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裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，很高興為您答疑解惑！
小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，很高興為您答疑解惑！
小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
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小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，很高興為您答疑解惑！
小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
⑥ 行程問題
行程問題比較綜合複雜，考察縝密的邏輯思維能力，思考過程很重要，所以一般也從應用題大類裡獨立出來。包含行程問題中的比例關係，火車問題，接送問題，鐘錶問題，流水行船，間隔發車等等小類。題型複雜多變。一般和幾何版塊作為小升初壓軸題型。
讀題時畫出路線圖輔助解題。
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奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
⑥ 行程問題
行程問題比較綜合複雜，考察縝密的邏輯思維能力，思考過程很重要，所以一般也從應用題大類裡獨立出來。包含行程問題中的比例關係，火車問題，接送問題，鐘錶問題，流水行船，間隔發車等等小類。題型複雜多變。一般和幾何版塊作為小升初壓軸題型。
讀題時畫出路線圖輔助解題。
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① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
⑥ 行程問題
行程問題比較綜合複雜，考察縝密的邏輯思維能力，思考過程很重要，所以一般也從應用題大類裡獨立出來。包含行程問題中的比例關係，火車問題，接送問題，鐘錶問題，流水行船，間隔發車等等小類。題型複雜多變。一般和幾何版塊作為小升初壓軸題型。
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小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑤ 幾何版塊
大類分為平面幾何和立體幾何，和數論一起是小學奧數裡面難度最大的兩個版塊。一般都是在這兩部分分出高下。立體幾何考察表面積，體積，展開圖等知識點。平面幾何主要是五大面積模型及變形題目。
⑥ 行程問題
行程問題比較綜合複雜，考察縝密的邏輯思維能力，思考過程很重要，所以一般也從應用題大類裡獨立出來。包含行程問題中的比例關係，火車問題，接送問題，鐘錶問題，流水行船，間隔發車等等小類。題型複雜多變。一般和幾何版塊作為小升初壓軸題型。
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我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數學，很高興為您答疑解惑！
小學奧數是隨著國內盃賽逐步建立的課外數學知識體系。沒有按類型分的，從知識點大類來講大致分為：計算，計數，幾何，數論，應用題，組合數學(雜題）。如果是系統化課程，每個年級會根據大類具體分若干小知識點，側重點也不同。課外數學也是數學，目的是培養學生數學思維能力。數學思維啟智離不開各種數學題目作為載體，我們面對一道數學題，其實思考解答的過程就是數學思想運用和提煉的過程。以下詳解，供您參考！
奧數知識點分類
① 計算版塊
計算三大法寶：裂項，換元，通項歸納。
裂項：這個是比較綜合的考察題型，需要學生總結規律，掌握基本的公式以及裂項技巧。
換元：通過等量代換將複雜算式簡單化。
通項歸納：主要利用代數的思想，其實三者有內部關聯，目的是通過歸納，化繁為簡，使運算過程更加簡便，是運算靈活性的終極考驗。
② 計數版塊
計數從一年級就開始接觸，按照一定順序分類計數，不重不漏，是基本原則。重點理解排列組合的聯繫和區別，並掌握一些常見的排列組合解題技巧。
③ 數論版塊
數論是研究整數特性的內容，包括質因倍合，位值原理，進位制，完全平方數，整除特性，餘數定理等版塊。所有的知識點並不是考察死記硬背，而是面對問題如何思考。
④ 應用題版塊
這是小學奧數的大類，各種分類應用題更是五花八門，內容繁雜。從“數”來分又分為：整數應用題，小數，分數，百分數應用題。基本上任何數學概念都可以轉化為解決問題的形式來考察。應用題是研究數量之間關係的題型。數量關係公式是別人的總結歸納，只有深刻理解，才能靈活運用。要知道為什麼這樣？
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⑥ 行程問題
行程問題比較綜合複雜，考察縝密的邏輯思維能力，思考過程很重要，所以一般也從應用題大類裡獨立出來。包含行程問題中的比例關係，火車問題，接送問題，鐘錶問題，流水行船，間隔發車等等小類。題型複雜多變。一般和幾何版塊作為小升初壓軸題型。
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