熊孩子熊起來能要了人的命

前幾日，一則新聞在網上流傳讓人看著心痛：湖南一個2歲女孩的生命結束了，原因竟是一個5歲的熊孩子將她抱進電梯，男孩蹦跳著按下了18樓的按鈕，將女孩自己一人單獨放在電梯裡，女孩隨後從頂樓墜亡，這裡邊有太多的遺憾：如果兩個孩子的家長看管到位，如果物業管理更細緻，如果大孩子不那麼熊，這一切都不會發生。

見過熊孩子，沒見過這麼熊的。原來熊孩子熊起來無底線，很可怕，能悄悄要了人的命，熊孩子到殺人犯，必有一個這樣的熊家長——他還只是個孩子呀。比這更可怕的是：這些熊家長在人群中還不少，他們一不反思，二不學習，還要生二胎。今天不談事件的原因和責任，只談熊孩子和背後的熊家長，歡迎對號入座，歡迎反思內省。

熊家長的神邏輯——“他還是個孩子，所以犯錯是很正常的，你是大人，你不能跟他計較的呀。”

一次坐高鐵去外地，車廂裡比較安靜，因為很多人在閉目養神，但是有一個起碼6歲的孩子在車廂裡來回奔跑喊叫，時不時踩到別人的腳，擾得大家心煩意亂，更可氣的是家長絲毫沒有覺得不妥，當乘務員提醒家長麻煩小聲點不能讓孩子奔跑時，這家長竟然還理直氣壯：“多大點事，他還是個孩子呢！你小時候不也是這樣的？”

熊孩子就在身邊

你一定也有過這樣的經歷，無論是在餐廳，車上，博物館都能見到這樣的熊孩子，隨意的大聲喧譁，隨意地打擾別人，而且每當你準備善意地提醒孩子時，一定有一個家長跳起來跟你理論：“他還是個孩子呢！你是大人，你怎麼那麼小心眼跟他計較呢？你應該大度一點啦。”他認為是你要跟孩子過不去，所以要跳起來保護他的孩子。這句話其實不僅僅是說給別人聽的，孩子也聽著呢，這句話告訴了孩子很多信息：“沒事，你還是個孩子，你想怎麼都可以，不用管別人的，也不用承擔後果和責任的。”

一個老家的家長打來電話傾訴，原來那孩子在青春期各種問題出現了，偷家裡的錢，在學校不學習，放學去網吧上網不回家，跟一些社會不良青年混在一起，抽菸喝酒，家長百思不得其解，怎麼攤上了一個這樣的孩子啊？她認為是老天不公，沒有發一個好孩子給她。

我不僅回想起幾年前飯桌上的一幕，她也帶著孩子去了，孩子那時還只有八九歲，在飯桌邊上奔跑、鬧騰、把我們的筷子拿走不給，把自己喜歡吃的菜全弄到自己一個人的碗裡，當時有人提出來，她卻說：“沒事，孩子還小，長大了就好了。”

一句話把大家噎到了，不再多說。

熊家長一定不知道，熊孩子就是自己一手打造的。

當孩子搶了別人玩具，你說：沒事，孩子嘛。

當孩子打了別人，你說，沒事，孩子嘛。

當孩子拿了別人的東西，你依然說：沒事，孩子嘛

……

無數次的重複後，孩子知道了，做什麼都是可以的，因為不用承擔後果的，做什麼也是沒嚴重區別的，都是調皮嘛。這樣的孩子你怎麼還能指望他的行為有底線呢？什麼殺人放火，哪裡有怕的心呢？他以為殺人放火不過是成人版的“奔跑呼喊了。”總有一天要長大獨立走向社會，那時沒有人會覺得他是個孩子，你打算讓無拘無束的他將來如何適應一個處處充滿規則的社會呢？又如何獨自承擔自己的“惹是生非的後果呢”？如果你不能提前教育好，那就只能等著讓法律和社會來教育了。

熊家長的認知盲區：孩子首先要懂得的最起碼的規則是：不能影響傷害別人。這跟孩子幾歲沒關係。

很多家長宣揚自己的教育方式是“天性教育，基於自由和尊重。”因此，孩子吵，孩子鬧，天性；孩子打人，天性。

他認為：

自由 = 想幹嘛幹嘛

規則 = 不自由

尊重 = 為所欲為

尊重 = 取悅孩子

尊重 = 不讓孩子不高興

不好意思，你理解的天性教育和自由尊重全是錯的，而且錯的非常離譜。自由絕不是為所欲為，而應該是有邊界的自由，而應該是建立在規則之上的自由，沒有邊界的自由不存在，這個世界上找不到這樣的自由。

尊重不僅僅是尊重孩子，更是尊重別人，尊重情景。可以儘可能地讓孩子伸展出天性，但是有一點絕對不能忘記，那就是：孩子，你所有的行為不能影響別人，更不能傷害別人。這是做人最起碼的修養和道德，跟你幾歲沒關係，只要是個人就要遵守，而你作為家長，有義務和責任要教會孩子。如果你真的愛你的孩子，就把這些的規則教給他吧，規則並不是來約束我們的，相反，規則是用來保護我們的。

多一些智慧父母，就會少一些熊孩子。

多一些智慧父母，少一些熊孩子