近期，監利縣審計局採取“橫向到邊、縱向到底”的方式，組織專班對全縣教育系統的財務收支及政策落實情況進行審計，做到“五個關注”，聚焦教育供給側改革，為縣委、縣政府決策提供決策依據。
一是關注學校佈局調整情況。針對目前社會普遍反映的“就學難”問題，審計和調查農村小學學齡兒童就近入學情況、城區及部分鄉鎮學校“大班額”情況、寄宿制學校承載能力情況及城鄉學校辦學條件等情況。重點關注村小及教學點的設置、設施及師資配備、校舍建設等軟硬件辦學條件和素質教育開展的現狀，審計學校佈局調整過程中，有無國有資產流失和閒置等問題。
二是關注困難群體子女入學情況。結合中央、省、市、縣對貧困學生入學的各種“綠色通道”制度，把惠民政策的落實，如一次性資助金，學費、住宿費減免等政策作為審計重點，並進行入戶調查，摸清情況，發現問題，嚴肅追責，讓國家惠民政策落到實處。
三是關注義務教育均衡發展情況。全面審計和調查教育經費的財政保障情況、落實扶持鼓勵政策情況、學校收費情況和專項資金的使用情況，發現問題，提出建議，促進建立農村義務教育均衡性發展項目資金保障長效機制，推進全縣義務教育均衡發展。同時，針對高質量教育的旺盛需求與長期供給不足的矛盾，緊緊圍繞教育經費的配置、城鎮和農村優質的基礎教育資源、各地各校的教育質量開展審計調查，揭示教育發展在結構上、供需上、實質上的失衡情況。
四是關注校車運營和管理情況。調查瞭解是否按照《校車安全管理條例》，根據學生數量和分佈狀況等因素，按照國家規定標準配備校車，是否多渠道籌措校車服務經費，並通過建立財政資助分級負擔機制，落實稅收優惠政策。審計調查校車安全管理工作協調機制建立情況，校車的安全運行和管理情況。
五是關注學前教育投入、運行和管理情況。審計調查公辦幼兒園規劃佈局、創建計劃、資金投入以及資產管理情況，同時對比分析公立幼兒園和私立幼兒園在收費、園辦標準、安全管理、教職工配備等方面的差異情況，為政府在合理佈局學前教育、給老百姓提供便捷的學前教育供給側改革，提出合理化的審計建議。（王文霞、朱東平）