導讀：《騎鯨之旅》中寫道：0 -2歲的親子共讀，就像一場騎鯨之旅。我們在生命的海洋裡遇到一隻通具人性卻無法表達的小鯨魚。他有無限無垠的好奇心，有源源不斷的活力和浩瀚未知的大海。

不知道你家孩子是多大開始接觸閱讀的？其實孩子在6個月後，什麼都會抓，什麼都想往嘴巴里放，想要跟他一起看繪本實在太難了，他可能看到書就會撕、扯，秒變破壞大王。但你知道嗎？其實，啃書、咬書、玩書、翻書、撕書這些都是嬰兒的前閱讀行為，是寶寶在用自己的方式認識和"閱讀"，表達他對書的興趣和熱情。

此時，媽媽們可以開始準備迎接他們的"閱讀初體驗"了，但仍要尊重孩子的生長規律。0~2歲多的親子共讀，遵循孩子的四個敏感期，繪本選擇也有所不同。

第一階段：視覺敏感期

視覺敏感期從寶寶出生會持續到2.5歲左右，這是孩子成長中的第一個敏感期，視覺處在高速發展期。家長可以準備黑白分明的卡片、玩具刺激寶寶的視覺發展。比如象棋棋盤、撲克、黑白花紋的玩具、黑白卡等。

彩色卡建議到3個月後使用，主要是通過色彩絢麗、抽象的圖案，培養寶寶的立體知覺，激發其想象力，進而啟發高層次的認知能力。

第二階段：口欲敏感期

弗洛伊德認為，0~1歲的的孩子處在口欲期，有些可能會延長至兩週歲。這個時期的寶寶會用嘴巴來探索世界，看到東西就會塞到嘴巴里"嚐嚐"，也會經常"啃手"，啃書、撕書也是常有的事情。這是其發育特點，我們人為去幹預，並起不到積極作用，反而可能會強化寶寶的這種行為。

撕書還有不少好處呢，可以鍛鍊寶寶的左右手的反向運動以及視覺和大腦的協調能力。寶寶對不同紙張的抓握能力不同，撕起來感覺也不一樣。撕書後的開心是其自我能力滿足的表現。

建議選擇布書、硬紙板書、塑料樹等專為嬰兒設計的書籍，不容易被撕壞。同時可以多帶寶寶溫習翻書的動作，滿足寶寶小手、和嘴巴的需求。

第三階段：細小事物敏感期

育兒大師蒙臺梭利說過，兒童在1歲半到2歲時會有一個對細微事物感興趣的敏感期。他能看到細枝末葉的玩具、昆蟲、變化等。而且對"摳洞洞"很著迷，看到哪裡有洞，就會想要撲上去，摳、戳、挖，仔細研究。我家沙發本來有個小小的洞，不仔細看根本不會發現。後來硬生生被處在"細小事物敏感期"的大寶，摳成了大窟窿，我只好買了沙發罩蓋上。

因此，這個時期可以給寶寶選擇洞洞系列的繪本，滿足孩子愛探索的天性。

第四階段：模仿的敏感期

模仿，其實是3歲前寶寶智力發展的重要過程，孩子通過不斷重複原型表現出來的行為，說明他的心智已經發展到一定程度，可以領悟和掌握某種行為背後的能力。

可能你有天會發現，你在刷牙，孩子也拿起牙刷很自然的刷，並且姿勢跟你一致；你在看書，孩子也有模有樣的拿起來一本翻看；你在喝水，孩子也拿起他的小水杯，咕咚咕咚喝個不停。

這就是模仿的敏感期到了，此時家長一定要注意自己的言行，以免對其造成不利影響。這時多給寶寶看些“兒童習慣養成”的繪本，讓孩子在閱讀的過程中，潛移默化地養成好習慣。

0~2歲親子共讀這樣做，事半功倍

有人說，孩子的智慧從媽媽那裡來，媽媽的智慧從閱讀中來。因此，親子閱讀不僅會加深母子間的聯繫，還會對孩子的成長起到積極的幫助。

1、 "繪聲繪色"

在給0~2歲的小寶寶讀繪本時，除了繪本本身的故事情節會吸引到寶寶，還有陪伴者的聲音、肢體動作等，閱讀時"繪聲繪色"的表演，更能吸引寶寶的注意力。

2、"共同注意力"

在跟寶寶一起讀繪本時，注意發展孩子的"共同注意力"。可以指著繪本中的猴子，跟孩子一遍遍重複【猴子】的發音。讓孩子開始對繪本中的描述發展出認知，並且理解媽媽發音的詞語和繪本中所指認的是一致的。

3、閱讀姿勢

親子閱讀不建議"面對面"，這樣會讓孩子有壓迫感，進而注意力不集中。我和大寶常常會用"貼背抱"的姿勢，大寶背靠著我坐下來，用同樣的視角和我一起閱讀。過程中能感覺出來他跟我的親暱以及被被擁抱的安全感。這樣的姿勢閱讀，雙方都在平等的閱讀起點，孩子會有被尊重的感覺。

枕邊育兒寄語：

教育學家蘇霍姆林斯基說過，閱讀，這是一個富有智慧而又善於思考的教師藉以通向兒童心靈的門徑。而我們家長，作為孩子的第一啟蒙老師，遵循其發育特點，根據不同的敏感期，為他選擇不同的繪本閱讀，才能促進其能力和語言的發展。親子閱讀的時光很美好，而且能讓孩子插上想象的翅膀，跟你一起天馬行空的馳騁。沐浴在繪本的海洋裡，這感覺真好！