“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
馬斯洛需求理論
作為寫作的入門選手，我們沒有魯迅先生針針見血的思想境界，也暫時也沒有鍼砭時事的能力。對於身處職場或者自由職業者，非虛構寫作仍是提高自身能力，實現自我價值最簡單也最有效的途徑。
比如提交工作報告，回覆客戶投訴郵件，整理會議記錄，撰寫培訓資料等等，這些都屬於非虛構寫作的範疇，也是職場必備能力，專業能力再強的人也需要將思想具化成文字。職場就像叢林，能力強者才能活下去，才能獲得尊重。
作為自由職業者，創意文案，書評影評，哪怕是一個視頻博主也要有拍攝文字大綱，自由職業者的終極之路僅僅是錢麼，不是，是別人的認可，是影響力。現在有更多新手媽媽加入了非虛構寫作的大軍，因為她們不想依附於任何一個角色，她們只想成為自己。提高非虛構寫作能力可以滿足所有人更高的需求。
到底寫什麼
寫了解的事、希望瞭解的事、關注的事
對於非虛構寫作，除了必須寫的工作文件外，寫什麼是繼續寫作的一個大問題，也是讓很多作者頭疼的事情。其實寫了解的事是最直接簡單的選擇，專業、工作領域或者深入研究的愛好都是寫作的素材。如果你對某一領域還沒有達到專業程度，那麼寫你想了解的事情也是可以開展的寫作方向，在瞭解的過程中深入研究，角度也許會更加新穎。另外還可以寫你關注的事，自媒體時代，有觀點就有發聲。如果說以上你都不擅長，提筆仍是一籌莫展，那就從記錄下當時的心情，記下一籌莫展的心情開始。
《文心》中葉聖陶說“寫作的關鍵在於觸發”，留心身邊的事情，從小處著眼，鍛鍊自身心性，磨練寫作技能。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
馬斯洛需求理論
作為寫作的入門選手，我們沒有魯迅先生針針見血的思想境界，也暫時也沒有鍼砭時事的能力。對於身處職場或者自由職業者，非虛構寫作仍是提高自身能力，實現自我價值最簡單也最有效的途徑。
比如提交工作報告，回覆客戶投訴郵件，整理會議記錄，撰寫培訓資料等等，這些都屬於非虛構寫作的範疇，也是職場必備能力，專業能力再強的人也需要將思想具化成文字。職場就像叢林，能力強者才能活下去，才能獲得尊重。
作為自由職業者，創意文案，書評影評，哪怕是一個視頻博主也要有拍攝文字大綱，自由職業者的終極之路僅僅是錢麼，不是，是別人的認可，是影響力。現在有更多新手媽媽加入了非虛構寫作的大軍，因為她們不想依附於任何一個角色，她們只想成為自己。提高非虛構寫作能力可以滿足所有人更高的需求。
到底寫什麼
寫了解的事、希望瞭解的事、關注的事
對於非虛構寫作，除了必須寫的工作文件外，寫什麼是繼續寫作的一個大問題，也是讓很多作者頭疼的事情。其實寫了解的事是最直接簡單的選擇，專業、工作領域或者深入研究的愛好都是寫作的素材。如果你對某一領域還沒有達到專業程度，那麼寫你想了解的事情也是可以開展的寫作方向，在瞭解的過程中深入研究，角度也許會更加新穎。另外還可以寫你關注的事，自媒體時代，有觀點就有發聲。如果說以上你都不擅長，提筆仍是一籌莫展，那就從記錄下當時的心情，記下一籌莫展的心情開始。
《文心》中葉聖陶說“寫作的關鍵在於觸發”，留心身邊的事情，從小處著眼，鍛鍊自身心性，磨練寫作技能。
一葉知秋也是一種觸發
細化主題
寫作最怕的是話題太大，《非虛構寫作課》中舉了一個例子，比如想構思一篇如何提高公司工作效率的文章，從“一週四天寫作”出發就比“辦公效率低下控訴”要更吸引人，也更容易入手。
想法夾
建立一個“想法夾”用於記錄平時感興趣的內容，跟讀書筆記一樣，沒事的時候多翻翻，也許就能成為下一篇文章的開始。
無論寫什麼，構思，寫作的整個過程時刻都要問問自己，“文章論據是否可以支撐論點”這也是提高文章內容最佳方式。
為什麼無法堅持寫作
寫作障礙其實就是阻礙人們自由表達思想和文字的障礙，是橫亙在從產生想法到記錄想法的這個過程中的一道干擾
你是否有寫作到一半會打開手機看看朋友圈、刷刷劇、跟朋友煲個電話粥或者出去約會。寫作無法持續，這就是寫作障礙。不要把寫作障礙輕巧的概括成寫作當中的休息，這樣不給與寫作障礙充分的重視，它可能就會更久的干擾你的寫作之路。
寫作障礙有很多表現，沒有靈感、沒有合適的詞語搭配、心情不好、沒有材料支持、害怕作品被批評，疲憊感等等。有時候會僥倖解決短暫的障礙，但是更多的寫作者就會因此長期擱置寫到一半的作品，這種挫敗感，在用其他事情妄圖緩解並達不到效果，完成作品的滿足感就這樣被剝奪了。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
馬斯洛需求理論
作為寫作的入門選手，我們沒有魯迅先生針針見血的思想境界，也暫時也沒有鍼砭時事的能力。對於身處職場或者自由職業者，非虛構寫作仍是提高自身能力，實現自我價值最簡單也最有效的途徑。
比如提交工作報告，回覆客戶投訴郵件，整理會議記錄，撰寫培訓資料等等，這些都屬於非虛構寫作的範疇，也是職場必備能力，專業能力再強的人也需要將思想具化成文字。職場就像叢林，能力強者才能活下去，才能獲得尊重。
作為自由職業者，創意文案，書評影評，哪怕是一個視頻博主也要有拍攝文字大綱，自由職業者的終極之路僅僅是錢麼，不是，是別人的認可，是影響力。現在有更多新手媽媽加入了非虛構寫作的大軍，因為她們不想依附於任何一個角色，她們只想成為自己。提高非虛構寫作能力可以滿足所有人更高的需求。
到底寫什麼
寫了解的事、希望瞭解的事、關注的事
對於非虛構寫作，除了必須寫的工作文件外，寫什麼是繼續寫作的一個大問題，也是讓很多作者頭疼的事情。其實寫了解的事是最直接簡單的選擇，專業、工作領域或者深入研究的愛好都是寫作的素材。如果你對某一領域還沒有達到專業程度，那麼寫你想了解的事情也是可以開展的寫作方向，在瞭解的過程中深入研究，角度也許會更加新穎。另外還可以寫你關注的事，自媒體時代，有觀點就有發聲。如果說以上你都不擅長，提筆仍是一籌莫展，那就從記錄下當時的心情，記下一籌莫展的心情開始。
《文心》中葉聖陶說“寫作的關鍵在於觸發”，留心身邊的事情，從小處著眼，鍛鍊自身心性，磨練寫作技能。
一葉知秋也是一種觸發
細化主題
寫作最怕的是話題太大，《非虛構寫作課》中舉了一個例子，比如想構思一篇如何提高公司工作效率的文章，從“一週四天寫作”出發就比“辦公效率低下控訴”要更吸引人，也更容易入手。
想法夾
建立一個“想法夾”用於記錄平時感興趣的內容，跟讀書筆記一樣，沒事的時候多翻翻，也許就能成為下一篇文章的開始。
無論寫什麼，構思，寫作的整個過程時刻都要問問自己，“文章論據是否可以支撐論點”這也是提高文章內容最佳方式。
為什麼無法堅持寫作
寫作障礙其實就是阻礙人們自由表達思想和文字的障礙，是橫亙在從產生想法到記錄想法的這個過程中的一道干擾
你是否有寫作到一半會打開手機看看朋友圈、刷刷劇、跟朋友煲個電話粥或者出去約會。寫作無法持續，這就是寫作障礙。不要把寫作障礙輕巧的概括成寫作當中的休息，這樣不給與寫作障礙充分的重視，它可能就會更久的干擾你的寫作之路。
寫作障礙有很多表現，沒有靈感、沒有合適的詞語搭配、心情不好、沒有材料支持、害怕作品被批評，疲憊感等等。有時候會僥倖解決短暫的障礙，但是更多的寫作者就會因此長期擱置寫到一半的作品，這種挫敗感，在用其他事情妄圖緩解並達不到效果，完成作品的滿足感就這樣被剝奪了。
《非虛構寫作課》給出了8個突破寫作障礙的方案：
一. 堅信寫作能力可以培養
“非虛構寫作既是藝術，又是技術”。也就是說非虛構寫作的能力是通過學習可以掌握的，語言清晰，寓意明確就可以算上一個好的非虛構寫作作品。決不要把寫作能力只歸為天賦，何況天賦也是需要挖掘的。
二. 不依賴靈感
所有創作性工作者、藝術家都視靈感為生命，於是有了繆斯女神這一浪漫的說法，但是靈感真的都是偶得的麼？牛頓坐在蘋果樹下，被一個蘋果砸中腦袋，因此發現的了萬有引力，這個代表著靈感的蘋果一直被人們追尋。但事實並不是這樣的，牛頓在發表萬有引力定律之前就有很多科學家在研究引力問題，加上牛頓對天文學、數學、物理知識的積累，最終發表了萬有引力。蘋果砸中腦袋這個故事在牛頓生後才被創造出來，被人們如傳奇一般流傳。
所以，靈感不是坐在樹下等待就迸發出來的，靈感與努力相輔相成，是長久廣泛的知識積累和吸取前人理論或者作品養分結出的果實。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
馬斯洛需求理論
作為寫作的入門選手，我們沒有魯迅先生針針見血的思想境界，也暫時也沒有鍼砭時事的能力。對於身處職場或者自由職業者，非虛構寫作仍是提高自身能力，實現自我價值最簡單也最有效的途徑。
比如提交工作報告，回覆客戶投訴郵件，整理會議記錄，撰寫培訓資料等等，這些都屬於非虛構寫作的範疇，也是職場必備能力，專業能力再強的人也需要將思想具化成文字。職場就像叢林，能力強者才能活下去，才能獲得尊重。
作為自由職業者，創意文案，書評影評，哪怕是一個視頻博主也要有拍攝文字大綱，自由職業者的終極之路僅僅是錢麼，不是，是別人的認可，是影響力。現在有更多新手媽媽加入了非虛構寫作的大軍，因為她們不想依附於任何一個角色，她們只想成為自己。提高非虛構寫作能力可以滿足所有人更高的需求。
到底寫什麼
寫了解的事、希望瞭解的事、關注的事
對於非虛構寫作，除了必須寫的工作文件外，寫什麼是繼續寫作的一個大問題，也是讓很多作者頭疼的事情。其實寫了解的事是最直接簡單的選擇，專業、工作領域或者深入研究的愛好都是寫作的素材。如果你對某一領域還沒有達到專業程度，那麼寫你想了解的事情也是可以開展的寫作方向，在瞭解的過程中深入研究，角度也許會更加新穎。另外還可以寫你關注的事，自媒體時代，有觀點就有發聲。如果說以上你都不擅長，提筆仍是一籌莫展，那就從記錄下當時的心情，記下一籌莫展的心情開始。
《文心》中葉聖陶說“寫作的關鍵在於觸發”，留心身邊的事情，從小處著眼，鍛鍊自身心性，磨練寫作技能。
一葉知秋也是一種觸發
細化主題
寫作最怕的是話題太大，《非虛構寫作課》中舉了一個例子，比如想構思一篇如何提高公司工作效率的文章，從“一週四天寫作”出發就比“辦公效率低下控訴”要更吸引人，也更容易入手。
想法夾
建立一個“想法夾”用於記錄平時感興趣的內容，跟讀書筆記一樣，沒事的時候多翻翻，也許就能成為下一篇文章的開始。
無論寫什麼，構思，寫作的整個過程時刻都要問問自己，“文章論據是否可以支撐論點”這也是提高文章內容最佳方式。
為什麼無法堅持寫作
寫作障礙其實就是阻礙人們自由表達思想和文字的障礙，是橫亙在從產生想法到記錄想法的這個過程中的一道干擾
你是否有寫作到一半會打開手機看看朋友圈、刷刷劇、跟朋友煲個電話粥或者出去約會。寫作無法持續，這就是寫作障礙。不要把寫作障礙輕巧的概括成寫作當中的休息，這樣不給與寫作障礙充分的重視，它可能就會更久的干擾你的寫作之路。
寫作障礙有很多表現，沒有靈感、沒有合適的詞語搭配、心情不好、沒有材料支持、害怕作品被批評，疲憊感等等。有時候會僥倖解決短暫的障礙，但是更多的寫作者就會因此長期擱置寫到一半的作品，這種挫敗感，在用其他事情妄圖緩解並達不到效果，完成作品的滿足感就這樣被剝奪了。
《非虛構寫作課》給出了8個突破寫作障礙的方案：
一. 堅信寫作能力可以培養
“非虛構寫作既是藝術，又是技術”。也就是說非虛構寫作的能力是通過學習可以掌握的，語言清晰，寓意明確就可以算上一個好的非虛構寫作作品。決不要把寫作能力只歸為天賦，何況天賦也是需要挖掘的。
二. 不依賴靈感
所有創作性工作者、藝術家都視靈感為生命，於是有了繆斯女神這一浪漫的說法，但是靈感真的都是偶得的麼？牛頓坐在蘋果樹下，被一個蘋果砸中腦袋，因此發現的了萬有引力，這個代表著靈感的蘋果一直被人們追尋。但事實並不是這樣的，牛頓在發表萬有引力定律之前就有很多科學家在研究引力問題，加上牛頓對天文學、數學、物理知識的積累，最終發表了萬有引力。蘋果砸中腦袋這個故事在牛頓生後才被創造出來，被人們如傳奇一般流傳。
所以，靈感不是坐在樹下等待就迸發出來的，靈感與努力相輔相成，是長久廣泛的知識積累和吸取前人理論或者作品養分結出的果實。
三. 不必追求“一次性寫好”
某些作者希望作品可以一次成型，這種想法有一點天賦崇拜，更多的是對寫作這項工作的錯誤認知。沒有一個作家的作品是一稿就寫成的，巴爾扎克就是一個修稿達人，如果一個作品出版只有200頁，他修改這個作品的文字可以達到2000頁。寫作技能就是在寫與重寫的動態中磨練出來的。
四. 先隨性寫，再慢慢補充
非虛構寫作的步驟是，先確定寫作目的，研究方向，再進行素材收集，以面對讀者群體的不同，確立寫作內容和寫作風格。大體方向和準備工作都確定後可以先隨性寫，再慢慢補充。
五. 創造屬於自己的寫作環境
六. 制定時間清單提醒自己寫作。
創造寫作環境和制定時間就是養成寫作的生理模式和寫作習慣。把相關的資料和筆記放置於隨手可得的位置，避免因為環境的干擾打斷寫作思路。並且給自己設置寫作時間和完成時間表，有計劃的完成作品，並留出充分的修改時間。
“為什麼寫作？”
“大腦空空，寫什麼？”
“為什麼無法堅持寫作？”
以上三個問題就是初入寫作的三大靈魂拷問：為什麼、寫什麼、如何堅持
因為今年重新學習非虛構寫作，所以這三個問題也一直在我腦中盤旋，讀了很多關於寫作的書籍，都不夠全面。但是最近到手一本《非虛構寫作課》讓我一次解決三個問題。《非虛構寫作課》的作者是美國作家簡·耶格爾，賓夕法尼亞州立大學教授。《非虛構寫作課》如今已經修訂了三版，每一版都會根據當時寫作趨勢的變化增減內容，暢銷30多年，足以見得它在讀者中受歡迎的程度。
《非虛構寫作課》從寫作對於個人成長的意義、非虛構寫作流程、構思方法、突破寫作障礙、社交媒體寫作乃至作品發表各種寫作問題出發，旁徵博引，給我們上了生動的一課。
寫作的意義
在自媒體遍地開花的今天，大量寫作者用觀點表達自己，追求十萬、百萬的爆款文章，華山論劍直指變現。如果這樣歸類寫作的意義直白、坦誠，但是也未免抹殺了寫作對於個人需求更高層次的貢獻。
馬斯洛需求理論把需求分為五部分，分別是生理需求、安全需求、愛與歸屬的需求、尊重需求和自我實現的需求。如果讓我為金錢劃分一個需求等級，我想只能把它劃在最基本的兩個需求等級中，而且有時候錢連生理需求都滿足不了，比如說你再有錢可能也買不到清新的空氣。而寫作帶給人們更多的是更高的需求體驗，魯迅棄醫從文，醫學是可以拯救生命，但是隻是彌補結果，魯迅是要從根源從思想上，藉由手中的筆喚醒當時的中國人。
馬斯洛需求理論
作為寫作的入門選手，我們沒有魯迅先生針針見血的思想境界，也暫時也沒有鍼砭時事的能力。對於身處職場或者自由職業者，非虛構寫作仍是提高自身能力，實現自我價值最簡單也最有效的途徑。
比如提交工作報告，回覆客戶投訴郵件，整理會議記錄，撰寫培訓資料等等，這些都屬於非虛構寫作的範疇，也是職場必備能力，專業能力再強的人也需要將思想具化成文字。職場就像叢林，能力強者才能活下去，才能獲得尊重。
作為自由職業者，創意文案，書評影評，哪怕是一個視頻博主也要有拍攝文字大綱，自由職業者的終極之路僅僅是錢麼，不是，是別人的認可，是影響力。現在有更多新手媽媽加入了非虛構寫作的大軍，因為她們不想依附於任何一個角色，她們只想成為自己。提高非虛構寫作能力可以滿足所有人更高的需求。
到底寫什麼
寫了解的事、希望瞭解的事、關注的事
對於非虛構寫作，除了必須寫的工作文件外，寫什麼是繼續寫作的一個大問題，也是讓很多作者頭疼的事情。其實寫了解的事是最直接簡單的選擇，專業、工作領域或者深入研究的愛好都是寫作的素材。如果你對某一領域還沒有達到專業程度，那麼寫你想了解的事情也是可以開展的寫作方向，在瞭解的過程中深入研究，角度也許會更加新穎。另外還可以寫你關注的事，自媒體時代，有觀點就有發聲。如果說以上你都不擅長，提筆仍是一籌莫展，那就從記錄下當時的心情，記下一籌莫展的心情開始。
《文心》中葉聖陶說“寫作的關鍵在於觸發”，留心身邊的事情，從小處著眼，鍛鍊自身心性，磨練寫作技能。
一葉知秋也是一種觸發
細化主題
寫作最怕的是話題太大，《非虛構寫作課》中舉了一個例子，比如想構思一篇如何提高公司工作效率的文章，從“一週四天寫作”出發就比“辦公效率低下控訴”要更吸引人，也更容易入手。
想法夾
建立一個“想法夾”用於記錄平時感興趣的內容，跟讀書筆記一樣，沒事的時候多翻翻，也許就能成為下一篇文章的開始。
無論寫什麼，構思，寫作的整個過程時刻都要問問自己，“文章論據是否可以支撐論點”這也是提高文章內容最佳方式。
為什麼無法堅持寫作
寫作障礙其實就是阻礙人們自由表達思想和文字的障礙，是橫亙在從產生想法到記錄想法的這個過程中的一道干擾
你是否有寫作到一半會打開手機看看朋友圈、刷刷劇、跟朋友煲個電話粥或者出去約會。寫作無法持續，這就是寫作障礙。不要把寫作障礙輕巧的概括成寫作當中的休息，這樣不給與寫作障礙充分的重視，它可能就會更久的干擾你的寫作之路。
寫作障礙有很多表現，沒有靈感、沒有合適的詞語搭配、心情不好、沒有材料支持、害怕作品被批評，疲憊感等等。有時候會僥倖解決短暫的障礙，但是更多的寫作者就會因此長期擱置寫到一半的作品，這種挫敗感，在用其他事情妄圖緩解並達不到效果，完成作品的滿足感就這樣被剝奪了。
《非虛構寫作課》給出了8個突破寫作障礙的方案：
一. 堅信寫作能力可以培養
“非虛構寫作既是藝術，又是技術”。也就是說非虛構寫作的能力是通過學習可以掌握的，語言清晰，寓意明確就可以算上一個好的非虛構寫作作品。決不要把寫作能力只歸為天賦，何況天賦也是需要挖掘的。
二. 不依賴靈感
所有創作性工作者、藝術家都視靈感為生命，於是有了繆斯女神這一浪漫的說法，但是靈感真的都是偶得的麼？牛頓坐在蘋果樹下，被一個蘋果砸中腦袋，因此發現的了萬有引力，這個代表著靈感的蘋果一直被人們追尋。但事實並不是這樣的，牛頓在發表萬有引力定律之前就有很多科學家在研究引力問題，加上牛頓對天文學、數學、物理知識的積累，最終發表了萬有引力。蘋果砸中腦袋這個故事在牛頓生後才被創造出來，被人們如傳奇一般流傳。
所以，靈感不是坐在樹下等待就迸發出來的，靈感與努力相輔相成，是長久廣泛的知識積累和吸取前人理論或者作品養分結出的果實。
三. 不必追求“一次性寫好”
某些作者希望作品可以一次成型，這種想法有一點天賦崇拜，更多的是對寫作這項工作的錯誤認知。沒有一個作家的作品是一稿就寫成的，巴爾扎克就是一個修稿達人，如果一個作品出版只有200頁，他修改這個作品的文字可以達到2000頁。寫作技能就是在寫與重寫的動態中磨練出來的。
四. 先隨性寫，再慢慢補充
非虛構寫作的步驟是，先確定寫作目的，研究方向，再進行素材收集，以面對讀者群體的不同，確立寫作內容和寫作風格。大體方向和準備工作都確定後可以先隨性寫，再慢慢補充。
五. 創造屬於自己的寫作環境
六. 制定時間清單提醒自己寫作。
創造寫作環境和制定時間就是養成寫作的生理模式和寫作習慣。把相關的資料和筆記放置於隨手可得的位置，避免因為環境的干擾打斷寫作思路。並且給自己設置寫作時間和完成時間表，有計劃的完成作品，並留出充分的修改時間。
七. 虛心接受讀者的批評意見
八. 不必每天寫作
很多人因為害怕寫作障礙所以不敢停筆，這是一種沒有進行時間安排和擬定寫作大綱的結果，沒有養成寫作的生理習慣。最近一期圓桌派嘉賓，著名文化學者朱大可說他曾為寫書一個半月每天只睡一個小時，這是典型的無法停止寫作綜合症，他最後也因此患上高血壓。
所以，寫作障礙並不可怕，就像寫作技能是可以培養的一樣，寫作障礙也是可以通過良好的寫作習慣消除的。
還記得開篇的三個關於寫作的問題麼？為什麼寫、寫什麼、怎樣堅持。《非虛構寫作課》給出了完美的答案，寫作不僅可以幫助職業發展，創作變現，更重要的是寫作可以帶來更高的需求滿足。無論寫什麼，重要的是一寫再寫，遇到寫作障礙也不要焦慮，用《非虛構寫作課》給出的8個方案解決困難，堅持寫作。記住，這是寫作最好的時代。