任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
《第一次上街買東西》封底也是在闡述正文中沒說完的情節：美依回到家裡後，媽媽幫她貼上了創可貼，她的一條腿擱在媽媽的身上，跟妹妹一起喝她新買來的牛奶。
翻到封底，閱讀也沒結束
讀完故事後，孩子若是能複述故事的話，那肯定對思維、邏輯、表達力都是一個很好的訓練。複述故事，我一般用思維導圖裡的流程圖。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
《第一次上街買東西》封底也是在闡述正文中沒說完的情節：美依回到家裡後，媽媽幫她貼上了創可貼，她的一條腿擱在媽媽的身上，跟妹妹一起喝她新買來的牛奶。
翻到封底，閱讀也沒結束
讀完故事後，孩子若是能複述故事的話，那肯定對思維、邏輯、表達力都是一個很好的訓練。複述故事，我一般用思維導圖裡的流程圖。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
《第一次上街買東西》封底也是在闡述正文中沒說完的情節：美依回到家裡後，媽媽幫她貼上了創可貼，她的一條腿擱在媽媽的身上，跟妹妹一起喝她新買來的牛奶。
翻到封底，閱讀也沒結束
讀完故事後，孩子若是能複述故事的話，那肯定對思維、邏輯、表達力都是一個很好的訓練。複述故事，我一般用思維導圖裡的流程圖。
比如，看完《丟飯糰的笑婆子》，我會拿出一張白紙，邊畫這個流程圖，邊嘴裡說著故事的開頭、經過和結尾。畫完後，口頭複述出故事內容，你會發現，孩子比我們更深刻地記得一些故事細節。比如那把魔勺的神奇之處，比如老婆子逃跑的經過等。
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
《第一次上街買東西》封底也是在闡述正文中沒說完的情節：美依回到家裡後，媽媽幫她貼上了創可貼，她的一條腿擱在媽媽的身上，跟妹妹一起喝她新買來的牛奶。
翻到封底，閱讀也沒結束
讀完故事後，孩子若是能複述故事的話，那肯定對思維、邏輯、表達力都是一個很好的訓練。複述故事，我一般用思維導圖裡的流程圖。
比如，看完《丟飯糰的笑婆子》，我會拿出一張白紙，邊畫這個流程圖，邊嘴裡說著故事的開頭、經過和結尾。畫完後，口頭複述出故事內容，你會發現，孩子比我們更深刻地記得一些故事細節。比如那把魔勺的神奇之處，比如老婆子逃跑的經過等。
讀完《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》，我們也可以畫這樣的思維導圖：
任何的閱讀都分為泛讀和精讀，要知道對於學齡前，尤其是4歲以下的寶寶，最大的閱讀特點就是重複閱讀，他們會反反覆覆去看某一本書，直到翻爛可能都意猶未盡。那麼精讀的意義就更加重要，你會精讀麼？你知道一本沒有多少字的繪本，怎麼才能在讀過幾十遍之後依然有趣吸引人麼？下面我們一起來了解一下吧。
封面如何讀
封面或護封上的圖畫，通常涵蓋了故事中最關鍵的要素。在閱讀前，不妨跟孩子一起猜猜這本故事書的內容。
比如《遲到大王》看封面就能猜到，這本書講的是圖畫裡這個小男孩遲到的故事，那封面上的這個老師，會如何處理“遲到”這件事呢？小男孩又為什麼會遲到呢？不妨猜一猜，既能發揮孩子的想象力，還能提高娃的語言表達能力。
再比如《五歲老奶奶去釣魚》，看封面，這確實是個老奶奶呀？那為啥她只有5歲呢？老奶奶身旁的那個小花貓又是怎麼回事呢？
同時你會發現，這些經典繪本封面設計的是多麼妙，它一下子就能抓住孩子的好奇心，連我們大人都忍不住想趕緊知道里面到底講了什麼，何況好奇心強的孩子呢？
可別漏看環襯
環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背後，一半是活動的，因其以兩頁相連環的形式被使用，所以叫“環襯”，也有人形象地稱之為“蝴蝶頁”。
不少繪本的環襯僅僅是白紙或者色紙。但不管是白紙還是色紙，都是大有講究的，它們的顏色往往與講述的故事十分吻合，是經過精心挑選的。還有的環襯是跟故事內容息息相關的，比如《威利和朋友》這本書的環襯是兩根緊緊挨在一起的香蕉。
威利是大猩猩，猩猩愛吃香蕉，所以這兩根香蕉代表兩個好朋友。圖畫書裡的猩猩都是喜歡吃香蕉的，比如《小熊寶寶》繪本里面，小猩猩尿的就是香蕉的形狀。
而有的環襯則會說出故事之外的另一個結尾。比如《隧道》這本書，前環襯下方只有一本書，到了後環襯，書不但從花卉圖案的牆紙上移到了右方的紅色磚牆之下，並且多了一個足球與書靠在一起，似乎象徵了兄妹的和解。
會講故事的扉頁
扉頁通常會告訴我們故事的主人公是誰。它有時還會講故事。比如《威利和朋友》的扉頁，就是一件花背心，讀完故事，你會發現，最後威利和朋友，一人穿了一件同樣的背心。
再比如《老虎來喝下午茶》裡，溫順的老虎笑眯眯地跟女孩依偎在一起喝飲料，原來老虎也有不可怕的哦，趕緊看看，這是咋回事呢？
《我的壁櫥裡有個大噩夢》的扉頁，是一個神祕的壁櫥，噩夢在哪裡？孩子們已經迫不及待地想要打開看了。
細細品讀正文
每一個孩子都是讀圖的天才，只要故事在圖畫上表現出來，那麼孩子的眼睛就會發現它們，甚至還能發現大人忽視的細節，讀出意想不到的效果。
孩子的讀圖能力是比大人強的。
還有《朱家的故事》：“哦，原來他媽媽是這樣。”我才發現，一開始媽媽的臉都是模糊的，因為她不快樂。有時，一些主人公的微表情，她都能發現，並且問我，為啥她不開心呢？為什麼他要做出這樣的動作呢？這些細節，我們專注於文字的大人，很少能夠發現，更別說去思考了。但不識字，只會看圖的孩子，卻不會放過。
還有些書只看文字，是看不完故事的。比如《母雞蘿絲去散步》，整本書14個畫面，一共只有32個單詞，文字裡絲毫沒提到狐狸，但它卻不停地出現在圖畫裡。
難怪《兒童文學的樂趣》一書中曾說：“一本圖畫書就至少包含著三個故事：一個是文字講述的故事，一個是圖畫暗示的故事，還有一個是文字與圖畫相結合而產生的故事。”
神奇的封底
有的繪本封面和封底連在一起會構成一幅圖畫，這就要求你們把封面與封底同時翻看了。
比如《動物絕對不應該穿衣服》這本書，單看封面，就是一頭豪豬穿著衣服站在這裡。但你若是把封底也展開，就會發現，哦，原來豪豬是站在這裡照鏡子吶。
再比如《神奇的水彩》這本書，看到結尾的時候，你根本看不清楚，到底妹妹畫了一副怎樣的畫，讓哥哥驚訝到四腳朝天呢？
直到翻開封底，才心滿意足，哦，原來是這樣一副藝術大作啊！
《第一次上街買東西》封底也是在闡述正文中沒說完的情節：美依回到家裡後，媽媽幫她貼上了創可貼，她的一條腿擱在媽媽的身上，跟妹妹一起喝她新買來的牛奶。
翻到封底，閱讀也沒結束
讀完故事後，孩子若是能複述故事的話，那肯定對思維、邏輯、表達力都是一個很好的訓練。複述故事，我一般用思維導圖裡的流程圖。
比如，看完《丟飯糰的笑婆子》，我會拿出一張白紙，邊畫這個流程圖，邊嘴裡說著故事的開頭、經過和結尾。畫完後，口頭複述出故事內容，你會發現，孩子比我們更深刻地記得一些故事細節。比如那把魔勺的神奇之處，比如老婆子逃跑的經過等。
讀完《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》，我們也可以畫這樣的思維導圖：
這本書裡，哪些動物是生活的陸地上的？哪些動物是生活在水裡的，哪些是兩棲動物？對於不認識字的寶寶，媽媽可以打印出繪本里的角色形象，讓寶寶自己動手放進對應的圈圈裡。當然畫畫畫的好的，可以直接畫進去，也可以鼓勵孩子畫進去。
不論採取怎樣的方式，都是對已經學過的知識，進行了一個歸納總結和梳理，還能複習一遍動物的顏色的名稱，是一個把“厚書讀薄”的過程。
讀了那麼多好的繪本，繪本的意義真的不僅僅是用故事給孩子講一個道理。如果僅僅只是為了一個“道理”，我們也許不必大費周章花那麼多時間去反覆讀這個故事。
好的繪本，不僅靠讀，更要靠看。看它的封面，扉頁和封底，看它的結構和佈局，看它的配色等等，每一個細節都是有意義的。