在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
這也許就是大部分的生活軌跡，食之無味，棄之可惜的生活，也許你會抱怨，在自己還不諳世事時，父母沒有給他們規劃好人生，等自己有能力走向社會時，一切都悔之晚矣!但是，這就是上一代人的宿命，父輩呢的教育水平和能力，沒辦法幫你規劃出一個精彩的人生，只能靠你自己拼搏，爭取為下一代創造一個好的生活環境，我們習慣給自己洗腦說：讓我的孩子做富二代。
那麼，接下來呢，我們又是怎樣為我們的下一代規劃的呢，除了比父輩有點錢，有點教育意識，從小就給孩子報各種輔導班和興趣班，好像也並沒有太多的辦法，反而讓孩子們每天過的很累。
“媽媽，我累了，先睡會兒”，這是一個孩子上完一天的輔導課之後，跟媽媽說的最後一句話，然後就再也沒有醒過來。誰之過？父母？學校？教育機構？還是孩子本人？都不是，但都又是，都是那壓死駱駝的最後一根稻草，一人添一把柴，熊熊烈火就再也止不住了。
在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
這也許就是大部分的生活軌跡，食之無味，棄之可惜的生活，也許你會抱怨，在自己還不諳世事時，父母沒有給他們規劃好人生，等自己有能力走向社會時，一切都悔之晚矣!但是，這就是上一代人的宿命，父輩呢的教育水平和能力，沒辦法幫你規劃出一個精彩的人生，只能靠你自己拼搏，爭取為下一代創造一個好的生活環境，我們習慣給自己洗腦說：讓我的孩子做富二代。
那麼，接下來呢，我們又是怎樣為我們的下一代規劃的呢，除了比父輩有點錢，有點教育意識，從小就給孩子報各種輔導班和興趣班，好像也並沒有太多的辦法，反而讓孩子們每天過的很累。
“媽媽，我累了，先睡會兒”，這是一個孩子上完一天的輔導課之後，跟媽媽說的最後一句話，然後就再也沒有醒過來。誰之過？父母？學校？教育機構？還是孩子本人？都不是，但都又是，都是那壓死駱駝的最後一根稻草，一人添一把柴，熊熊烈火就再也止不住了。
如果你要問，為什麼要給孩子報這麼多班，家長們的回答顯得有些無奈：別人家的孩子都報了，咱也得報，不能輸在起跑線上。現在社會的大環境，導致孩子從小都要競爭，一不小心就被淘汰了，確實需要重視。但是，是不是感覺有些似曾相識啊，這不是正在步自己的後塵嗎，按部就班的，上小學，上中學，考大學，然後找工作，然後重複循環。有些家長也會反駁道：我們可不是培養應試教育的犧牲品，我們還報了好多興趣班呢，多方面發展。那想往哪個方向發展呢，好多家長膽怯的笑著說：都試試唄，萬一那個能成呢！
這就是接下來咱們要討論的丁俊暉、郎朗模式，是不是值得我們去借鑑呢？
首先必須要說明，如果你的孩子天生就是學霸，或者我就是想往高學歷、高精尖人才的方向培養，那就不在談論範圍之內。大部分的家庭和孩子都是普通人，能不能成為頂尖人才都是在高考，大學，或者就業之後才能慢慢體現出來。但是，咱不能等到那個時候再去培養對吧，所以，現在咱們要討論的範疇是普通孩子怎麼從小培養的問題。
在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
這也許就是大部分的生活軌跡，食之無味，棄之可惜的生活，也許你會抱怨，在自己還不諳世事時，父母沒有給他們規劃好人生，等自己有能力走向社會時，一切都悔之晚矣!但是，這就是上一代人的宿命，父輩呢的教育水平和能力，沒辦法幫你規劃出一個精彩的人生，只能靠你自己拼搏，爭取為下一代創造一個好的生活環境，我們習慣給自己洗腦說：讓我的孩子做富二代。
那麼，接下來呢，我們又是怎樣為我們的下一代規劃的呢，除了比父輩有點錢，有點教育意識，從小就給孩子報各種輔導班和興趣班，好像也並沒有太多的辦法，反而讓孩子們每天過的很累。
“媽媽，我累了，先睡會兒”，這是一個孩子上完一天的輔導課之後，跟媽媽說的最後一句話，然後就再也沒有醒過來。誰之過？父母？學校？教育機構？還是孩子本人？都不是，但都又是，都是那壓死駱駝的最後一根稻草，一人添一把柴，熊熊烈火就再也止不住了。
如果你要問，為什麼要給孩子報這麼多班，家長們的回答顯得有些無奈：別人家的孩子都報了，咱也得報，不能輸在起跑線上。現在社會的大環境，導致孩子從小都要競爭，一不小心就被淘汰了，確實需要重視。但是，是不是感覺有些似曾相識啊，這不是正在步自己的後塵嗎，按部就班的，上小學，上中學，考大學，然後找工作，然後重複循環。有些家長也會反駁道：我們可不是培養應試教育的犧牲品，我們還報了好多興趣班呢，多方面發展。那想往哪個方向發展呢，好多家長膽怯的笑著說：都試試唄，萬一那個能成呢！
這就是接下來咱們要討論的丁俊暉、郎朗模式，是不是值得我們去借鑑呢？
首先必須要說明，如果你的孩子天生就是學霸，或者我就是想往高學歷、高精尖人才的方向培養，那就不在談論範圍之內。大部分的家庭和孩子都是普通人，能不能成為頂尖人才都是在高考，大學，或者就業之後才能慢慢體現出來。但是，咱不能等到那個時候再去培養對吧，所以，現在咱們要討論的範疇是普通孩子怎麼從小培養的問題。
2005年4月，丁俊暉戰勝亨得利，成為斯諾克中國公開賽最年輕的冠軍，一夜爆紅，其父讓其從小不讀書專心打球的“丁俊暉模式”引起熱議！
8歲接觸檯球、11歲放棄學業全職打球、15歲拿到亞錦賽冠軍、18歲獲英錦賽冠軍、首位登上世界第一的亞洲球員……這是中國斯諾克球迷都知道的丁俊暉，父母為支持他打球傾盡所有，舉家南下，家人更是陪伴他赴英打球。
在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
這也許就是大部分的生活軌跡，食之無味，棄之可惜的生活，也許你會抱怨，在自己還不諳世事時，父母沒有給他們規劃好人生，等自己有能力走向社會時，一切都悔之晚矣!但是，這就是上一代人的宿命，父輩呢的教育水平和能力，沒辦法幫你規劃出一個精彩的人生，只能靠你自己拼搏，爭取為下一代創造一個好的生活環境，我們習慣給自己洗腦說：讓我的孩子做富二代。
那麼，接下來呢，我們又是怎樣為我們的下一代規劃的呢，除了比父輩有點錢，有點教育意識，從小就給孩子報各種輔導班和興趣班，好像也並沒有太多的辦法，反而讓孩子們每天過的很累。
“媽媽，我累了，先睡會兒”，這是一個孩子上完一天的輔導課之後，跟媽媽說的最後一句話，然後就再也沒有醒過來。誰之過？父母？學校？教育機構？還是孩子本人？都不是，但都又是，都是那壓死駱駝的最後一根稻草，一人添一把柴，熊熊烈火就再也止不住了。
如果你要問，為什麼要給孩子報這麼多班，家長們的回答顯得有些無奈：別人家的孩子都報了，咱也得報，不能輸在起跑線上。現在社會的大環境，導致孩子從小都要競爭，一不小心就被淘汰了，確實需要重視。但是，是不是感覺有些似曾相識啊，這不是正在步自己的後塵嗎，按部就班的，上小學，上中學，考大學，然後找工作，然後重複循環。有些家長也會反駁道：我們可不是培養應試教育的犧牲品，我們還報了好多興趣班呢，多方面發展。那想往哪個方向發展呢，好多家長膽怯的笑著說：都試試唄，萬一那個能成呢！
這就是接下來咱們要討論的丁俊暉、郎朗模式，是不是值得我們去借鑑呢？
首先必須要說明，如果你的孩子天生就是學霸，或者我就是想往高學歷、高精尖人才的方向培養，那就不在談論範圍之內。大部分的家庭和孩子都是普通人，能不能成為頂尖人才都是在高考，大學，或者就業之後才能慢慢體現出來。但是，咱不能等到那個時候再去培養對吧，所以，現在咱們要討論的範疇是普通孩子怎麼從小培養的問題。
2005年4月，丁俊暉戰勝亨得利，成為斯諾克中國公開賽最年輕的冠軍，一夜爆紅，其父讓其從小不讀書專心打球的“丁俊暉模式”引起熱議！
8歲接觸檯球、11歲放棄學業全職打球、15歲拿到亞錦賽冠軍、18歲獲英錦賽冠軍、首位登上世界第一的亞洲球員……這是中國斯諾克球迷都知道的丁俊暉，父母為支持他打球傾盡所有，舉家南下，家人更是陪伴他赴英打球。
有人曾稱丁俊暉的成功為“豪賭”，當然這其中肯定有不可借鑑的地方，比如：不讀書，傾盡所有等等，有些過於偏執。咱們在這討論的是一種更加理性的方式，就是真正從小用心培養孩子一方面的才能，並儘可能調動一切資源和能力來滿足他，真正做到這個領域專業的水準，不管是體育，還是藝術，還是音樂，真正從業餘進到專業，乃至頂尖。那麼這根學業並不衝突，反而會催生孩子在學業上的進步，比如英語，需要更多的跟國際交流，丁俊暉的英語，完完全全就是在英國和國際上比賽所學會的。
當然，一切的一切，都始於興趣，要儘快的短時間內判斷孩子的興趣方向，並果斷砍掉別的興趣班，一門心思往一個方向培養。有人說：萬一方向錯了呢？是的，誰都保證不了絕對的正確，所以決定成敗的就是在後天的培養和努力，興趣只是一個基礎，及時失敗了，最起碼咱沒有放棄學業，依然可以選擇會到按部就班的路上來，而且培養的這個興趣專長，最起碼也能到達半專業的狀態，養家餬口還是不成問題的，哪怕畢業以後創業，辦個藝術培訓班，也是綽綽有餘。
在傳統的觀念裡，大部分家庭培養孩子的思路，就是按部就班的上小學，上初中，上高中，再考一個好大學，漫無目的的選一個專業，畢業後，就業壓力大呢就繼續考研究生，避其鋒芒，出來二十五六歲，發現就業壓力依然很大；家裡能找關係安排個事業單位或國企的工作呢，就安安穩穩的拿個三五千的，慢慢熬工齡；既不想考研又沒關係的，就找份對不對口無所謂的工作，靠自己一路打拼，30歲左右買房買車（父母還得幫忙），事業上升到小主管，期間換了不知多少份工作，依然為房貸車貸，父母妻兒所打拼。
這也許就是大部分的生活軌跡，食之無味，棄之可惜的生活，也許你會抱怨，在自己還不諳世事時，父母沒有給他們規劃好人生，等自己有能力走向社會時，一切都悔之晚矣!但是，這就是上一代人的宿命，父輩呢的教育水平和能力，沒辦法幫你規劃出一個精彩的人生，只能靠你自己拼搏，爭取為下一代創造一個好的生活環境，我們習慣給自己洗腦說：讓我的孩子做富二代。
那麼，接下來呢，我們又是怎樣為我們的下一代規劃的呢，除了比父輩有點錢，有點教育意識，從小就給孩子報各種輔導班和興趣班，好像也並沒有太多的辦法，反而讓孩子們每天過的很累。
“媽媽，我累了，先睡會兒”，這是一個孩子上完一天的輔導課之後，跟媽媽說的最後一句話，然後就再也沒有醒過來。誰之過？父母？學校？教育機構？還是孩子本人？都不是，但都又是，都是那壓死駱駝的最後一根稻草，一人添一把柴，熊熊烈火就再也止不住了。
如果你要問，為什麼要給孩子報這麼多班，家長們的回答顯得有些無奈：別人家的孩子都報了，咱也得報，不能輸在起跑線上。現在社會的大環境，導致孩子從小都要競爭，一不小心就被淘汰了，確實需要重視。但是，是不是感覺有些似曾相識啊，這不是正在步自己的後塵嗎，按部就班的，上小學，上中學，考大學，然後找工作，然後重複循環。有些家長也會反駁道：我們可不是培養應試教育的犧牲品，我們還報了好多興趣班呢，多方面發展。那想往哪個方向發展呢，好多家長膽怯的笑著說：都試試唄，萬一那個能成呢！
這就是接下來咱們要討論的丁俊暉、郎朗模式，是不是值得我們去借鑑呢？
首先必須要說明，如果你的孩子天生就是學霸，或者我就是想往高學歷、高精尖人才的方向培養，那就不在談論範圍之內。大部分的家庭和孩子都是普通人，能不能成為頂尖人才都是在高考，大學，或者就業之後才能慢慢體現出來。但是，咱不能等到那個時候再去培養對吧，所以，現在咱們要討論的範疇是普通孩子怎麼從小培養的問題。
2005年4月，丁俊暉戰勝亨得利，成為斯諾克中國公開賽最年輕的冠軍，一夜爆紅，其父讓其從小不讀書專心打球的“丁俊暉模式”引起熱議！
8歲接觸檯球、11歲放棄學業全職打球、15歲拿到亞錦賽冠軍、18歲獲英錦賽冠軍、首位登上世界第一的亞洲球員……這是中國斯諾克球迷都知道的丁俊暉，父母為支持他打球傾盡所有，舉家南下，家人更是陪伴他赴英打球。
有人曾稱丁俊暉的成功為“豪賭”，當然這其中肯定有不可借鑑的地方，比如：不讀書，傾盡所有等等，有些過於偏執。咱們在這討論的是一種更加理性的方式，就是真正從小用心培養孩子一方面的才能，並儘可能調動一切資源和能力來滿足他，真正做到這個領域專業的水準，不管是體育，還是藝術，還是音樂，真正從業餘進到專業，乃至頂尖。那麼這根學業並不衝突，反而會催生孩子在學業上的進步，比如英語，需要更多的跟國際交流，丁俊暉的英語，完完全全就是在英國和國際上比賽所學會的。
當然，一切的一切，都始於興趣，要儘快的短時間內判斷孩子的興趣方向，並果斷砍掉別的興趣班，一門心思往一個方向培養。有人說：萬一方向錯了呢？是的，誰都保證不了絕對的正確，所以決定成敗的就是在後天的培養和努力，興趣只是一個基礎，及時失敗了，最起碼咱沒有放棄學業，依然可以選擇會到按部就班的路上來，而且培養的這個興趣專長，最起碼也能到達半專業的狀態，養家餬口還是不成問題的，哪怕畢業以後創業，辦個藝術培訓班，也是綽綽有餘。
所以，孩子的一生只有一次，要讓他們活得精彩，而且有更多的可能性，不妨嘗試以下丁俊暉模式，只不過，不要偏激，要理性，過猶不及啊！