導語
不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
導語
不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
導語
不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
老師對待差生的態度
如果說老師因為優等生學習成績好而多加關注，那麼差生就因為學習成績不好也會被老師注意。這是為什麼呢？
優等生可以考好大學，為學校增光添彩，因此備受矚目。而差生他們會拉低平均分和升學率，所以他們也是老師的重點關注對象。
一個班級的平均分關係到班主任和任課老師的年終獎，而決定平均分高低的不是優等生，而是差生。因為一個不及格的學生可以抵消五個以上的九十分。就算尖子生考得再好，最高也是一百分，但是差生可以無線拉低平均分。所以，老師們為了提高整個班級的平均分，他們就會對差生多加關注。
而且，老師最先記住的名字一定是最調皮的學生，而不是學習最好的學生。調皮的學生往往在課堂上就會吸引老師的目光，從而讓老師記住他。
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不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
老師對待差生的態度
如果說老師因為優等生學習成績好而多加關注，那麼差生就因為學習成績不好也會被老師注意。這是為什麼呢？
優等生可以考好大學，為學校增光添彩，因此備受矚目。而差生他們會拉低平均分和升學率，所以他們也是老師的重點關注對象。
一個班級的平均分關係到班主任和任課老師的年終獎，而決定平均分高低的不是優等生，而是差生。因為一個不及格的學生可以抵消五個以上的九十分。就算尖子生考得再好，最高也是一百分，但是差生可以無線拉低平均分。所以，老師們為了提高整個班級的平均分，他們就會對差生多加關注。
而且，老師最先記住的名字一定是最調皮的學生，而不是學習最好的學生。調皮的學生往往在課堂上就會吸引老師的目光，從而讓老師記住他。
老師對待中等生的態度
老師對優等生和差生都會用很多心思，但是對中等生的態度就是不聞不問。
優等生成績好，老師喜歡他們，差生成績不好，老師也會記住他們。而中等生學習成績不好也不差，排名一般都很穩定。因此，老師經常會忽視他們的存在。
如果你不相信的話，你現在可以想想初中班裡你記住的人還有哪些。除了跟你關係好的同學以外，你唯一能想起來的是不是那些老師經常表揚的優等生，和老師經常批評的差生呢？連同學都會如此，老師當然也不例外。
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不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
老師對待差生的態度
如果說老師因為優等生學習成績好而多加關注，那麼差生就因為學習成績不好也會被老師注意。這是為什麼呢？
優等生可以考好大學，為學校增光添彩，因此備受矚目。而差生他們會拉低平均分和升學率，所以他們也是老師的重點關注對象。
一個班級的平均分關係到班主任和任課老師的年終獎，而決定平均分高低的不是優等生，而是差生。因為一個不及格的學生可以抵消五個以上的九十分。就算尖子生考得再好，最高也是一百分，但是差生可以無線拉低平均分。所以，老師們為了提高整個班級的平均分，他們就會對差生多加關注。
而且，老師最先記住的名字一定是最調皮的學生，而不是學習最好的學生。調皮的學生往往在課堂上就會吸引老師的目光，從而讓老師記住他。
老師對待中等生的態度
老師對優等生和差生都會用很多心思，但是對中等生的態度就是不聞不問。
優等生成績好，老師喜歡他們，差生成績不好，老師也會記住他們。而中等生學習成績不好也不差，排名一般都很穩定。因此，老師經常會忽視他們的存在。
如果你不相信的話，你現在可以想想初中班裡你記住的人還有哪些。除了跟你關係好的同學以外，你唯一能想起來的是不是那些老師經常表揚的優等生，和老師經常批評的差生呢？連同學都會如此，老師當然也不例外。
在這裡，我就特別想為中等生們討個公道，因為我就是班級裡最不顯眼的那個人。老師也不會注意我，也不會關心我的成績進步了還是後退了。其實，我也可以理解老師，老師的精力是有限的，平常管那些搗蛋鬼已經夠累了，我怎麼能奢望老師可以關注我呢？
我想請老師可以多關心一下班裡的中等生，因為他們平常基本不惹麻煩，也沒有特別的優點，不會被老師們重視。但是，他們也需要被關注，也希望有老師可以關注他們的學習成績。
我覺得關心對中等生來說很重要，因為我有過被老師忽視的感覺。在班級裡，老師都不知道我的名字，這種感覺真的不太好。真心希望老師們可以給中等生多一些關注。
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不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
老師對待差生的態度
如果說老師因為優等生學習成績好而多加關注，那麼差生就因為學習成績不好也會被老師注意。這是為什麼呢？
優等生可以考好大學，為學校增光添彩，因此備受矚目。而差生他們會拉低平均分和升學率，所以他們也是老師的重點關注對象。
一個班級的平均分關係到班主任和任課老師的年終獎，而決定平均分高低的不是優等生，而是差生。因為一個不及格的學生可以抵消五個以上的九十分。就算尖子生考得再好，最高也是一百分，但是差生可以無線拉低平均分。所以，老師們為了提高整個班級的平均分，他們就會對差生多加關注。
而且，老師最先記住的名字一定是最調皮的學生，而不是學習最好的學生。調皮的學生往往在課堂上就會吸引老師的目光，從而讓老師記住他。
老師對待中等生的態度
老師對優等生和差生都會用很多心思，但是對中等生的態度就是不聞不問。
優等生成績好，老師喜歡他們，差生成績不好，老師也會記住他們。而中等生學習成績不好也不差，排名一般都很穩定。因此，老師經常會忽視他們的存在。
如果你不相信的話，你現在可以想想初中班裡你記住的人還有哪些。除了跟你關係好的同學以外，你唯一能想起來的是不是那些老師經常表揚的優等生，和老師經常批評的差生呢？連同學都會如此，老師當然也不例外。
在這裡，我就特別想為中等生們討個公道，因為我就是班級裡最不顯眼的那個人。老師也不會注意我，也不會關心我的成績進步了還是後退了。其實，我也可以理解老師，老師的精力是有限的，平常管那些搗蛋鬼已經夠累了，我怎麼能奢望老師可以關注我呢？
我想請老師可以多關心一下班裡的中等生，因為他們平常基本不惹麻煩，也沒有特別的優點，不會被老師們重視。但是，他們也需要被關注，也希望有老師可以關注他們的學習成績。
我覺得關心對中等生來說很重要，因為我有過被老師忽視的感覺。在班級裡，老師都不知道我的名字，這種感覺真的不太好。真心希望老師們可以給中等生多一些關注。
也許有些人不願意相信這種事情，但這就是事實，你無法否認。老師會因為某些人的學習成績好就多關注他，也會因為某些人的學習成績一般就冷落他。我們每個人都是自私的，老師也不例外。
老師是一個神聖的職業，他們培育了祖國的下一代，讓祖國繁榮富強，生生不息。雖然，這個社會存在這種為了工資壓榨學生的老師，但這畢竟是少數，絕大多數老師還是為了學生好。對待差生有些嚴厲，也是希望他們可以進步。所以，你也不要覺得老師對你不好，對別人很好。
有些同學會覺得老師偏心，對自己就很嚴厲，對別人就很溫柔。我覺得你可能想多了，老師的本意並不是如此。
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不知道同學們有沒有發現，老師似乎很喜歡“區別對待”，對尖子生和差生的態度有些許不同，對待那些學習普通的人更是不聞不顧，這是由什麼原因導致的呢？
在高中和初中，老師的教學成績與工資有很大的關係，尤其是在私立學校，公立學校可能還好一點。在某些私立學校，老師教的學生成績好，這個老師的工資就會很高，相反，如果老師帶的學生成績不好，老師有可能會被扣工資，甚至開除。老師的一切成就都與學生息息相關，這也就造成了老師對待不同的學生有不同的態度。
很多上過私立學校的同學都清楚，私立學校管理嚴格，一切都是以制度為主。學校不僅對學生管理嚴格，對老師的管理也不會鬆懈。老師們每天上課都需要記錄，上班必須打卡，必須寫教案，最後必須有教學成果。
而這個教學成果是什麼呢？就是學生的成績。從表面上看，學生被老師管理，實際上老師也受學生制約。學生成績不好，老師的工資也會受到影響。學生犯錯，老師也會承擔後果，現在你們應該明白為什麼你們的老師絕不允許你犯錯了吧！
正是因為學生的成績會影響老師，所以老師才會對不同的學生有不同的態度。
老師對待優等生的態度
每個班的尖子生都是老師的心頭寶，因為尖子生學習成績好，可以為老師帶來更多榮譽。比如，優秀教師，優秀班主任等等。這些評選標準都是與優等生相關的。
如果一個老師教出來考入清華的學生，那麼對老師來說這不僅是口頭獎勵，還有物質獎勵。在很多高中，學校為了提高升學率，規定一本學生獎勵多少錢，二本學生獎勵多少錢，清華北大獎勵多少錢。這些物質獎勵對老師來說是重要的，因為老師也要賺錢養家。所以，老師對尖子生就會格外關注，可能會多幫助這些優等生，希望他們可以在高考考出更好的成績。
不知道你們有沒有發現，優等生和差生犯了同樣的錯誤，老師對待他們的處理方式也會有差別。對待好學生，老師口頭批評給予警告，對待差生，老師就會嚴肅處理，留校察看記大過。我本人是非常討厭這種做法的，這種不公平的事情竟然出現在學校。不能因為他們是優等生就從輕處分吧！
老師對待差生的態度
如果說老師因為優等生學習成績好而多加關注，那麼差生就因為學習成績不好也會被老師注意。這是為什麼呢？
優等生可以考好大學，為學校增光添彩，因此備受矚目。而差生他們會拉低平均分和升學率，所以他們也是老師的重點關注對象。
一個班級的平均分關係到班主任和任課老師的年終獎，而決定平均分高低的不是優等生，而是差生。因為一個不及格的學生可以抵消五個以上的九十分。就算尖子生考得再好，最高也是一百分，但是差生可以無線拉低平均分。所以，老師們為了提高整個班級的平均分，他們就會對差生多加關注。
而且，老師最先記住的名字一定是最調皮的學生，而不是學習最好的學生。調皮的學生往往在課堂上就會吸引老師的目光，從而讓老師記住他。
老師對待中等生的態度
老師對優等生和差生都會用很多心思，但是對中等生的態度就是不聞不問。
優等生成績好，老師喜歡他們，差生成績不好，老師也會記住他們。而中等生學習成績不好也不差，排名一般都很穩定。因此，老師經常會忽視他們的存在。
如果你不相信的話，你現在可以想想初中班裡你記住的人還有哪些。除了跟你關係好的同學以外，你唯一能想起來的是不是那些老師經常表揚的優等生，和老師經常批評的差生呢？連同學都會如此，老師當然也不例外。
在這裡，我就特別想為中等生們討個公道，因為我就是班級裡最不顯眼的那個人。老師也不會注意我，也不會關心我的成績進步了還是後退了。其實，我也可以理解老師，老師的精力是有限的，平常管那些搗蛋鬼已經夠累了，我怎麼能奢望老師可以關注我呢？
我想請老師可以多關心一下班裡的中等生，因為他們平常基本不惹麻煩，也沒有特別的優點，不會被老師們重視。但是，他們也需要被關注，也希望有老師可以關注他們的學習成績。
我覺得關心對中等生來說很重要，因為我有過被老師忽視的感覺。在班級裡，老師都不知道我的名字，這種感覺真的不太好。真心希望老師們可以給中等生多一些關注。
也許有些人不願意相信這種事情，但這就是事實，你無法否認。老師會因為某些人的學習成績好就多關注他，也會因為某些人的學習成績一般就冷落他。我們每個人都是自私的，老師也不例外。
老師是一個神聖的職業，他們培育了祖國的下一代，讓祖國繁榮富強，生生不息。雖然，這個社會存在這種為了工資壓榨學生的老師，但這畢竟是少數，絕大多數老師還是為了學生好。對待差生有些嚴厲，也是希望他們可以進步。所以，你也不要覺得老師對你不好，對別人很好。
有些同學會覺得老師偏心，對自己就很嚴厲，對別人就很溫柔。我覺得你可能想多了，老師的本意並不是如此。
教學是講究因材施教的，不同的人需要用不同的方法來對待。覺得老師不公平的同學可以這麼想，可能別人不自信需要鼓勵，而你不自覺需要敲打，所以老師才會有區別對待。也有可能老師覺得你是可造之材，所以才對你很嚴厲。
總之，好老師還是佔大多數的。即使老師的工資與學生成績掛鉤，但是他也會認真教好每個人。同學們也要尊重每個老師，畢竟俗話說得好，一日為師終身為父。
前幾天是教師節，在這裡我也祝老師們身體健康，萬事如意，桃李滿天下。