五年前我還是一個年少無知的小屁孩，五年後我變成有能力解決困難的大人。和朋友分享一下，這五年來我的脫胎換骨，或許也許大家可以有所得取。
01、我是怎麼以低成績考上高中的？
初中到高中我可以說是基本沒聽過幾節課，上課除了開小差就是琢磨些奇奇怪怪的事情，成績一直處於吊車尾，我也沒感覺到什麼不安，感覺就是理所當然一樣。
當然中考我也理所當然的只拿了270幾分（具體多少我也忘得差不多了只記得270多點）那時候我很不屑去讀技校，於是託了些關係我也成共的讀上了普高，只是我要去1000多公里的廣東上普高開學的前段時間我成績一直處在中下游（哪裡的分數線是真的低）。
每個孩子的成長除了離不開家庭，跟離不開班主任的教導，我很榮幸在哪裡我遇到我一生都需要感謝的兩位班主任，他們除了教學更多的教會了我們怎麼相處。
第一個學期開始我慢慢的在班主任的開導下沒這麼討厭學習了，我也發現我讀書還是有點天賦，每個月有月考這個月的月考成績會決定下個月的月考在哪個教室，當時一共18個班，我也是從18班開始我的征途，一個月換一個班級，一直到11班。
第二年開始，我覺得讀書很容易，我又開始和初中一樣的生活“開小差”，直到我高三。
五年前我還是一個年少無知的小屁孩，五年後我變成有能力解決困難的大人。和朋友分享一下，這五年來我的脫胎換骨，或許也許大家可以有所得取。
01、我是怎麼以低成績考上高中的？
初中到高中我可以說是基本沒聽過幾節課，上課除了開小差就是琢磨些奇奇怪怪的事情，成績一直處於吊車尾，我也沒感覺到什麼不安，感覺就是理所當然一樣。
當然中考我也理所當然的只拿了270幾分（具體多少我也忘得差不多了只記得270多點）那時候我很不屑去讀技校，於是託了些關係我也成共的讀上了普高，只是我要去1000多公里的廣東上普高開學的前段時間我成績一直處在中下游（哪裡的分數線是真的低）。
每個孩子的成長除了離不開家庭，跟離不開班主任的教導，我很榮幸在哪裡我遇到我一生都需要感謝的兩位班主任，他們除了教學更多的教會了我們怎麼相處。
第一個學期開始我慢慢的在班主任的開導下沒這麼討厭學習了，我也發現我讀書還是有點天賦，每個月有月考這個月的月考成績會決定下個月的月考在哪個教室，當時一共18個班，我也是從18班開始我的征途，一個月換一個班級，一直到11班。
第二年開始，我覺得讀書很容易，我又開始和初中一樣的生活“開小差”，直到我高三。
02、2+3五年一貫制新的轉折點
高三那年我才知道我沒有把學籍遷過來，回到浙江我發現自己可能已經沒有書可以讀了，那時候我很慌，感覺很迷茫，人生不知該往何處走。
我開始思考，要去哪裡學習一技之長養活自己，也許是巧合，我來到了現在的大學。
五年一貫制原生招的是初中生，我到底是怎麼過來的複雜過程就不說了，因為我有高中在讀證明，因此我非常有幸的跳過了2直接開始讀3。
剛入大學我和很多剛入學的大學生一樣，面對的是迷茫和無助，因為當時我開始已經思考我的目標在哪裡我要做什麼。
大學開銷大不好向父母開口，所以第一年我總結出來我需要的很多很多的錢，那時候我就拼命的找兼職賺錢，慢慢的我開始有了一點自己的存款。
第二年我發現不對勁，錢可能沒怎麼重要。吃飽喝足，生活有餘就夠了嗎？我的人生方向在哪裡？
我開始找我自己的愛好，自己的興趣，發現我這麼多年過來都沒有什麼自己喜歡的東西，我又陷入了迷茫。後來我開始在學校裡找點事情做，競選了一個學生會宣傳部副部長，我以為這個是，雖然從中也學到了一些東西，但我發現這個也不是我要的。
轉眼就是第三年，我要出去實習了，我的迷茫開始被工作沖淡，慢慢的我學會開始獨立思考問題和解決問題，這也許就是長大了吧。
五年前我還是一個年少無知的小屁孩，五年後我變成有能力解決困難的大人。和朋友分享一下，這五年來我的脫胎換骨，或許也許大家可以有所得取。
01、我是怎麼以低成績考上高中的？
初中到高中我可以說是基本沒聽過幾節課，上課除了開小差就是琢磨些奇奇怪怪的事情，成績一直處於吊車尾，我也沒感覺到什麼不安，感覺就是理所當然一樣。
當然中考我也理所當然的只拿了270幾分（具體多少我也忘得差不多了只記得270多點）那時候我很不屑去讀技校，於是託了些關係我也成共的讀上了普高，只是我要去1000多公里的廣東上普高開學的前段時間我成績一直處在中下游（哪裡的分數線是真的低）。
每個孩子的成長除了離不開家庭，跟離不開班主任的教導，我很榮幸在哪裡我遇到我一生都需要感謝的兩位班主任，他們除了教學更多的教會了我們怎麼相處。
第一個學期開始我慢慢的在班主任的開導下沒這麼討厭學習了，我也發現我讀書還是有點天賦，每個月有月考這個月的月考成績會決定下個月的月考在哪個教室，當時一共18個班，我也是從18班開始我的征途，一個月換一個班級，一直到11班。
第二年開始，我覺得讀書很容易，我又開始和初中一樣的生活“開小差”，直到我高三。
02、2+3五年一貫制新的轉折點
高三那年我才知道我沒有把學籍遷過來，回到浙江我發現自己可能已經沒有書可以讀了，那時候我很慌，感覺很迷茫，人生不知該往何處走。
我開始思考，要去哪裡學習一技之長養活自己，也許是巧合，我來到了現在的大學。
五年一貫制原生招的是初中生，我到底是怎麼過來的複雜過程就不說了，因為我有高中在讀證明，因此我非常有幸的跳過了2直接開始讀3。
剛入大學我和很多剛入學的大學生一樣，面對的是迷茫和無助，因為當時我開始已經思考我的目標在哪裡我要做什麼。
大學開銷大不好向父母開口，所以第一年我總結出來我需要的很多很多的錢，那時候我就拼命的找兼職賺錢，慢慢的我開始有了一點自己的存款。
第二年我發現不對勁，錢可能沒怎麼重要。吃飽喝足，生活有餘就夠了嗎？我的人生方向在哪裡？
我開始找我自己的愛好，自己的興趣，發現我這麼多年過來都沒有什麼自己喜歡的東西，我又陷入了迷茫。後來我開始在學校裡找點事情做，競選了一個學生會宣傳部副部長，我以為這個是，雖然從中也學到了一些東西，但我發現這個也不是我要的。
轉眼就是第三年，我要出去實習了，我的迷茫開始被工作沖淡，慢慢的我學會開始獨立思考問題和解決問題，這也許就是長大了吧。
03、關於這段人生經歷的總結
我覺得一個好老師真的難求，一個好老師帶出來的孩子沒有人會是壞孩子，頂多只是學習不好。
我印象非常深的一件事情，我有一個大學室友原本很開朗的男孩子，但他在讀高中的時候被因為高中老師的高要求+學習壓力，十分不幸的患上了憂鬱症。
大概因為他的父母看到了這一點，才把他送到了這裡。
現在在我們大學班主任的開導下，他又重新變得活潑起來。我個人覺得，這很能體現出老師的重要性，初三高三老師有可能為了自己的業績放棄了一些原本也該有同樣待遇的差學生，可這裡不會。
在這裡，每一個孩子都是特別的，值得每一位老師珍惜與關愛，所以我們在這裡很快樂。
我很慶幸我遇到了好老師還是三個，謝謝各位老師的教導。或許，未來我不會變成最優秀的人，但在芸芸眾生中，我會成為一個有責任、有擔當、有正義感的普通人。
初中畢業生讀五年制大專好，還是出去學手藝、技術好？答案在這裡