為持續推進校園開放、活動開放、課程開放、課堂開放，今秋，巴州區三小基於教師專業成長、學生興趣發展和學科建設融合，以班級為中心開發班級課程，目的是對國家級部頒課程的補充，讓國家級部頒課程更豐富、更有營養。在“審美、文學、信息、健體、創客、非遺、醫療”等多種融合性課程中，孩子們主動探索，積極參與，多角度多元化學習了豐富的知識和技能，為孩子的生命塗上了愛的底色！
一張桌子，一把紫砂壺，一副茶盤，置放著茶盅、品茗杯、聞香杯等茶具。三年級七班的孩子們圍坐在桌子四周，煮水、賞茶……舉手投足間，濃濃的茶香在空氣中彌散……
在古樸幽靜的茶室裡，優雅端莊的茶藝老師用娓娓動聽的嗓音，向孩子們詳細講述茶葉基礎知識、飲茶與健康、茶具認知，以及茶席禮儀等茶文化知識。
期待、探究、喜悅……所有的感受都一一寫在了孩子們那純真的小臉上，可愛至極。在聆聽了講解，觀摩了示範後，孩子們開始沖泡、運壺、分杯，優雅嫻熟。衝好一杯香茶，雙手敬上，舉手投足間透露著從容優雅，中華民族的禮儀文化在小小的一杯香茶中得到了傳承和發揚。
劉子琪老師說，這次班級課程以茶為載體，在識茶、泡茶、敬茶、品茶之中，讓孩子們感受到了中國傳統的茶藝文化，以茶養趣、以茶知禮。劉筱師說，在今天的茶藝學習中，孩子們很好奇、很驚喜，學得非常專注、非常認真，增進了孩子們對中國傳統文化了解。家長羅文志說，今天的茶藝學習，帶給了孩子們輕鬆有趣的體驗，孩子們在這樣的班級課堂中學到了知識，讓傳統文化的種子在孩子們心中慢慢發芽，是一件非常有意義和幸福的事。希望老師今後多開展這樣有益的、有利於孩子們成長的班級課程。蔡依萱同學說，今天的茶藝，讓我感覺到很新鮮、很有趣，泡茶看似簡單，原來還有這麼多的知識可以學習。陳宜新同學說，今天很高興，讓我學到了很多課本以外的知識，真是太有趣啦！回家以後，我一定給爸爸媽媽泡一次茶。
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