寫作文，是小初高階段，每個孩子都必須經歷的一個事情。為了湊足字數，很多孩子可真是絞盡腦汁，想了各種各樣的辦法。
最近，浙江蕭山有一位老師崩潰了，他說他的學生幹了很多人小時候不敢幹的事情：
作文標題為《我最開心的事》，這名學生只寫了一個題目，加上一句“有一天，媽媽買了很好很好，我看了說哇哇哇哇哇（兩頁紙，後面全是‘哇’）”。而老師的處理方式也是很奇特，他要求學生把自己的作文進行朗誦出來。整個過程，純屬“聽取‘哇’聲一片”。
寫作文，是小初高階段，每個孩子都必須經歷的一個事情。為了湊足字數，很多孩子可真是絞盡腦汁，想了各種各樣的辦法。
最近，浙江蕭山有一位老師崩潰了，他說他的學生幹了很多人小時候不敢幹的事情：
作文標題為《我最開心的事》，這名學生只寫了一個題目，加上一句“有一天，媽媽買了很好很好，我看了說哇哇哇哇哇（兩頁紙，後面全是‘哇’）”。而老師的處理方式也是很奇特，他要求學生把自己的作文進行朗誦出來。整個過程，純屬“聽取‘哇’聲一片”。
對此，很多“槓精”網友開啟了表演模式：
“寫800字還不簡單嗎？今天我朋友打乒乓球，他打過來，我打過去，他打過來，我打過去……”
“想當年英語作文，都是直接抄閱讀理解。”
“為了湊字數，我當年排比、分段、寫歌詞，還故意寫錯劃掉另寫。”
寫作文，是一個極其考驗人學習態度的事情，為了湊字數而湊字數的行為，是根本不可能寫好作文的。那麼如何才能做好作文方面的積累工作呢？曦曦媽建議各位同學可以做好以下幾點：
（1）熱愛閱讀，把閱讀當成一件快樂的事情
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。為了拓寬自己的知識面，讓自己變得更有學識，閱讀是一個不錯的選擇。
如今很多孩子小小年紀就迷上手機和遊戲，如果不是父母逼著，恐怕家庭作業也不會主動去完成。作為父母，在孩子很小的時候，我們就應該培養孩子的閱讀興趣，讓孩子把閱讀當做一件快樂的事情去看待。
寫作文，是小初高階段，每個孩子都必須經歷的一個事情。為了湊足字數，很多孩子可真是絞盡腦汁，想了各種各樣的辦法。
最近，浙江蕭山有一位老師崩潰了，他說他的學生幹了很多人小時候不敢幹的事情：
作文標題為《我最開心的事》，這名學生只寫了一個題目，加上一句“有一天，媽媽買了很好很好，我看了說哇哇哇哇哇（兩頁紙，後面全是‘哇’）”。而老師的處理方式也是很奇特，他要求學生把自己的作文進行朗誦出來。整個過程，純屬“聽取‘哇’聲一片”。
對此，很多“槓精”網友開啟了表演模式：
“寫800字還不簡單嗎？今天我朋友打乒乓球，他打過來，我打過去，他打過來，我打過去……”
“想當年英語作文，都是直接抄閱讀理解。”
“為了湊字數，我當年排比、分段、寫歌詞，還故意寫錯劃掉另寫。”
寫作文，是一個極其考驗人學習態度的事情，為了湊字數而湊字數的行為，是根本不可能寫好作文的。那麼如何才能做好作文方面的積累工作呢？曦曦媽建議各位同學可以做好以下幾點：
（1）熱愛閱讀，把閱讀當成一件快樂的事情
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。為了拓寬自己的知識面，讓自己變得更有學識，閱讀是一個不錯的選擇。
如今很多孩子小小年紀就迷上手機和遊戲，如果不是父母逼著，恐怕家庭作業也不會主動去完成。作為父母，在孩子很小的時候，我們就應該培養孩子的閱讀興趣，讓孩子把閱讀當做一件快樂的事情去看待。
當然，家長的言傳身教也很重要。如果家長回家總是在孩子面前玩遊戲耍手機，那孩子自然也會深受其害。如果我們規定好一個時間，全家人一起進行閱讀，當習慣成自然之後，家長不僅也學到了很多知識，孩子的知識面也豐富了很多很多。
（2）注重平時積累，善於發現和觀察周圍的事物
寫作文是一個以小見大的事情，往往一個作文題材的產生，都需要同學們在寫作中的過程中凸顯以小見大的特色。所以，在生活中，家長應該注重孩子的日常積累，培養孩子善於發現和觀察周圍事物的好習慣。
比如：孩子今天在逛街的途中，看到了一些比較新奇的玩意兒。在回家的路上，家長可以和孩子一起回顧一下這些情節，讓孩子抒發一下自己內心的感想，讓孩子能夠把自己的所見所聞運用語言的形式表達出來。
別小看這些細小的積累，這樣的好習慣是可以幫助快速積累作文素材的。所以家長平時多耐心一點，細心一點，對孩子的作文寫作也是幫助極大的。
寫作文，是小初高階段，每個孩子都必須經歷的一個事情。為了湊足字數，很多孩子可真是絞盡腦汁，想了各種各樣的辦法。
最近，浙江蕭山有一位老師崩潰了，他說他的學生幹了很多人小時候不敢幹的事情：
作文標題為《我最開心的事》，這名學生只寫了一個題目，加上一句“有一天，媽媽買了很好很好，我看了說哇哇哇哇哇（兩頁紙，後面全是‘哇’）”。而老師的處理方式也是很奇特，他要求學生把自己的作文進行朗誦出來。整個過程，純屬“聽取‘哇’聲一片”。
對此，很多“槓精”網友開啟了表演模式：
“寫800字還不簡單嗎？今天我朋友打乒乓球，他打過來，我打過去，他打過來，我打過去……”
“想當年英語作文，都是直接抄閱讀理解。”
“為了湊字數，我當年排比、分段、寫歌詞，還故意寫錯劃掉另寫。”
寫作文，是一個極其考驗人學習態度的事情，為了湊字數而湊字數的行為，是根本不可能寫好作文的。那麼如何才能做好作文方面的積累工作呢？曦曦媽建議各位同學可以做好以下幾點：
（1）熱愛閱讀，把閱讀當成一件快樂的事情
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。為了拓寬自己的知識面，讓自己變得更有學識，閱讀是一個不錯的選擇。
如今很多孩子小小年紀就迷上手機和遊戲，如果不是父母逼著，恐怕家庭作業也不會主動去完成。作為父母，在孩子很小的時候，我們就應該培養孩子的閱讀興趣，讓孩子把閱讀當做一件快樂的事情去看待。
當然，家長的言傳身教也很重要。如果家長回家總是在孩子面前玩遊戲耍手機，那孩子自然也會深受其害。如果我們規定好一個時間，全家人一起進行閱讀，當習慣成自然之後，家長不僅也學到了很多知識，孩子的知識面也豐富了很多很多。
（2）注重平時積累，善於發現和觀察周圍的事物
寫作文是一個以小見大的事情，往往一個作文題材的產生，都需要同學們在寫作中的過程中凸顯以小見大的特色。所以，在生活中，家長應該注重孩子的日常積累，培養孩子善於發現和觀察周圍事物的好習慣。
比如：孩子今天在逛街的途中，看到了一些比較新奇的玩意兒。在回家的路上，家長可以和孩子一起回顧一下這些情節，讓孩子抒發一下自己內心的感想，讓孩子能夠把自己的所見所聞運用語言的形式表達出來。
別小看這些細小的積累，這樣的好習慣是可以幫助快速積累作文素材的。所以家長平時多耐心一點，細心一點，對孩子的作文寫作也是幫助極大的。
（3）培養孩子寫日記的好習慣，把每天最特別的事情進行一個描述和總結
孩子寫作文，為什麼總是低分？最根本的原因在於孩子素材積累得太少，寫作的時候腦袋一片空白，不知道寫什麼，更不知道如何才能得高分。
培養孩子寫日記的好習慣，如果某一天沒有特別的事情，也可以一句話帶過。但如果某一天遇到了自己非常開心或者難忘等有意義的事情，一定要認認真真的進行記錄。並且在考試之前，把自己的日記本翻一翻，回顧一下，讓素材在自己的腦海裡有一個縮影，等到考試的時候，才能夠迅速篩選自己最拿手的部分進行寫作。
不要要求孩子，每天的日記必須多少多少字，適當的寬鬆一點，有意義的一天就多寫一點，沒什麼特別的時候就一筆帶過都可以。寫日記的目的在於讓孩子將自己的見聞表達和記錄，而不是家長所認為的逼迫孩子必須寫滿多少字數。
（4）閱讀面可以很廣泛，別局限於滿分作文上面
很多家長覺得，想要提升作文成績，那就得多給孩子買滿分作文的書籍，讓孩子學習和模仿。但其實，這樣的做法侷限性很高。
寫作文，是小初高階段，每個孩子都必須經歷的一個事情。為了湊足字數，很多孩子可真是絞盡腦汁，想了各種各樣的辦法。
最近，浙江蕭山有一位老師崩潰了，他說他的學生幹了很多人小時候不敢幹的事情：
作文標題為《我最開心的事》，這名學生只寫了一個題目，加上一句“有一天，媽媽買了很好很好，我看了說哇哇哇哇哇（兩頁紙，後面全是‘哇’）”。而老師的處理方式也是很奇特，他要求學生把自己的作文進行朗誦出來。整個過程，純屬“聽取‘哇’聲一片”。
對此，很多“槓精”網友開啟了表演模式：
“寫800字還不簡單嗎？今天我朋友打乒乓球，他打過來，我打過去，他打過來，我打過去……”
“想當年英語作文，都是直接抄閱讀理解。”
“為了湊字數，我當年排比、分段、寫歌詞，還故意寫錯劃掉另寫。”
寫作文，是一個極其考驗人學習態度的事情，為了湊字數而湊字數的行為，是根本不可能寫好作文的。那麼如何才能做好作文方面的積累工作呢？曦曦媽建議各位同學可以做好以下幾點：
（1）熱愛閱讀，把閱讀當成一件快樂的事情
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。為了拓寬自己的知識面，讓自己變得更有學識，閱讀是一個不錯的選擇。
如今很多孩子小小年紀就迷上手機和遊戲，如果不是父母逼著，恐怕家庭作業也不會主動去完成。作為父母，在孩子很小的時候，我們就應該培養孩子的閱讀興趣，讓孩子把閱讀當做一件快樂的事情去看待。
當然，家長的言傳身教也很重要。如果家長回家總是在孩子面前玩遊戲耍手機，那孩子自然也會深受其害。如果我們規定好一個時間，全家人一起進行閱讀，當習慣成自然之後，家長不僅也學到了很多知識，孩子的知識面也豐富了很多很多。
（2）注重平時積累，善於發現和觀察周圍的事物
寫作文是一個以小見大的事情，往往一個作文題材的產生，都需要同學們在寫作中的過程中凸顯以小見大的特色。所以，在生活中，家長應該注重孩子的日常積累，培養孩子善於發現和觀察周圍事物的好習慣。
比如：孩子今天在逛街的途中，看到了一些比較新奇的玩意兒。在回家的路上，家長可以和孩子一起回顧一下這些情節，讓孩子抒發一下自己內心的感想，讓孩子能夠把自己的所見所聞運用語言的形式表達出來。
別小看這些細小的積累，這樣的好習慣是可以幫助快速積累作文素材的。所以家長平時多耐心一點，細心一點，對孩子的作文寫作也是幫助極大的。
（3）培養孩子寫日記的好習慣，把每天最特別的事情進行一個描述和總結
孩子寫作文，為什麼總是低分？最根本的原因在於孩子素材積累得太少，寫作的時候腦袋一片空白，不知道寫什麼，更不知道如何才能得高分。
培養孩子寫日記的好習慣，如果某一天沒有特別的事情，也可以一句話帶過。但如果某一天遇到了自己非常開心或者難忘等有意義的事情，一定要認認真真的進行記錄。並且在考試之前，把自己的日記本翻一翻，回顧一下，讓素材在自己的腦海裡有一個縮影，等到考試的時候，才能夠迅速篩選自己最拿手的部分進行寫作。
不要要求孩子，每天的日記必須多少多少字，適當的寬鬆一點，有意義的一天就多寫一點，沒什麼特別的時候就一筆帶過都可以。寫日記的目的在於讓孩子將自己的見聞表達和記錄，而不是家長所認為的逼迫孩子必須寫滿多少字數。
（4）閱讀面可以很廣泛，別局限於滿分作文上面
很多家長覺得，想要提升作文成績，那就得多給孩子買滿分作文的書籍，讓孩子學習和模仿。但其實，這樣的做法侷限性很高。
我們鼓勵孩子閱讀名著、報紙、雜誌、小說、詩歌等各種類型的讀物，不要僅僅侷限在滿分作文上面。尤其是小說，是很多家長最忌諱的，哪怕學校老師推薦購買和閱讀，家長心裡還是一萬個不願意。好像在家長心中，看小說就是不務正業似的。
閱讀可以很廣泛，家長不能僅僅侷限在滿分作文上面。當孩子把閱讀的面拓寬之後，自己在作文素材方面的積累也才會更為豐富多彩。
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作文寫作能力不是一天兩天就練成的，家長和孩子都應該有耐心，做好持久迎戰的準備。端正態度，別用不負責任的方式對待自己，對待考試和老師。