什麼階段讓孩子認識漢字是最關鍵的呢？相信很多家長都會感到很困惑。專家們認為如果孩子在六歲前能夠把2000字認識，基本上就可以解決孩子閱讀的能力。日本東京有多所教幼，據他們從1967年開始的一項研究，就發現5歲開始學部分漢字的孩子智商可達95，4歲時開始學的可達120，而3歲時開始學的可達130。

學前齡的孩子是處在人生各方面發現的重要階段，抓住孩子各種行為的關鍵時期，也是認漢字的敏期，培養對漢字的興趣，可以達到事半功倍的效果。3歲以後隨著記憶力的發展，啟發孩子的形象的思維，可以讓孩子多看、多聽、多說、多接觸就可以提高孩子的認知水平、豐富了孩子很書面語言水平、發展了孩子的智力能力。

一些專家認為讓孩子“早“識字不好，不利於孩子的發展，是揠苗助長。我認為不同的年齡段在兒童的心理髮展上是有很大的區別的。我教過一個五歲的孩子，他的媽媽教他認識字，他就可以把這些文章像講故事一樣一字不漏地讀岀來，而且還讀得很有感情。所以我就認為在孩子關鍵時期培養孩子的興趣愛好是可以的。因為孩子的各種行為都存在這關鍵期現象，同樣學習認漢字也有敏感期。

家長如果發現孩子某種行為閃現的第一次，實際上這就是某種行為敏感期的開始。家長可以抓住孩子的閃現，為孩子創造各種機會不斷地去強化它，促使這條神經通路保留並固定下來成為大腦永久建構的一部分，使他的潛能逐漸發展成為他的一種能力。這就是早教專家常常說的“抓住了孩子發展的敏感期進行訓練就會收到事半功倍的效果”。每個孩子的發展能力和起步點都是不一樣的，有的發展很早，有的很晚，父母不必急著操心，可以靜待花開，觀察孩子的成長能力。

孩子學漢字的最佳年齡段為3～6歲，父母應培養孩子早閱讀，對培養孩子學習興趣是有幫助的；孩子由於識字晚，識字少遠遠不能滿足孩子智能的發展。0～6歲是孩子右腦功能發展的時期。而邏輯思維是在孩子6歲以後才開始迅速發展，拼音學習正是處於邏輯思維這個階段。抓住孩子3~6歲右腦發育的關鍵時期去學習漢字，錯過了這個良好的時機，孩子就錯過了學習漢字的最佳階段。

高爾基曾經說過：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人”

前蘇聯鋼鐵戰士奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識”。