很多家長都在抱怨孩子專注力差的問題，本來剛抽出時間想陪孩子進行親子共讀，結果剛跟孩子說完準備坐下，孩子就被別的東西吸引住了，怎麼叫都不聽，最後家長生了一肚子氣，孩子還被訓哭了，最後還得哄孩子。再比如，孩子吃飯的時候，完全不能安靜的坐下來吃飯，都是邊玩邊吃，每次都是家長都吃飽了，孩子還在那裡不緊不慢的吃。
孩子總是注意力不集中，做什麼都是三心二意的，這是很多家長都非常擔心的事情，因為專注力差的孩子，在未來的成長道路上回遇到很多困難，不僅學習成績差，而且接受新知識的能力也差很多。
0-3歲是培養孩子專注力的黃金時期，這個年齡段的孩子最容易養成習慣，同時這個年齡段的孩子大腦還在發育中，發育的不是很完全，是非常適合培養專注力的。當孩子到了6歲以上的時候，再想回過頭來培養孩子的專注力，就沒那麼容易了，家長不僅要付出更多的時間和精力，而且收效還不好。那麼在專注力培養的黃金期內，家長該如何正確引導呢？
一、孩子有模仿意識時，可以先做一些鍛鍊手指的動作
寶寶從可以和大人互動的時候，就會有模仿意識，有些寶寶在五六個月的時候就能與家長做一些簡單的小遊戲了。這個時期的寶寶好奇心已經被打開，而孩子探索事物的方法一般都是靠手和嘴，這時候你會發現，孩子經常喜歡吃手或腳，沒錯，這就是孩子在探索新事物的過程。家長可以利用這一點來培養孩子的專注力。比如說撕紙條，這對於我們大人來說是再簡單不過的了，但是對於孩子來說卻需要大腦、手、眼之間的協調配合，注意力稍微有些不集中就做不好這件事，而孩子撕的越細，那麼他的專注力也就越集中。小時候喜歡撕紙的孩子，長大之後的動手能力就會比較強。
二、當孩子玩遊戲的時候，不要做引導者
當寶寶在玩玩具的時候，很多家長都喜歡在旁邊指指點點，一邊批評孩子，一邊引導孩子按自己的思路去做，這時候，孩子的思路可能就會被你打斷，下次再玩的時候就會畏首畏尾，不敢發揮自己的想象力，生怕家長會責怪自己。除非是寶寶主動邀請家長時，家長才可以參與進來，但即便是這樣，也應該以孩子的思路為主導，儘量不要對孩子的遊戲成果做批判，否則便會破壞孩子的專注力。
三、家長準備與孩子做一件事情之前，先做好基礎準備
比如說家長想和孩子進行親子閱讀，那麼家長就應該事先做好準備，觀察好孩子的狀態，保證不被其他事情所打擾，事先帶孩子上一次廁所，把孩子經常玩的玩具收起來，累了就先休息一會再開始。此外，一定要保證孩子有充足的睡眠質量，精力好才能達到親子共讀的最好效果。
孩子專注力培養的黃金時期，家長萬萬不可錯過，不然等孩子大腦發育完成再想彌補就晚了。
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