本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
第三，遇到困難的時候懂得堅持。
生活中的挫折比比皆是，也許看上去小小的問題也可能成為我們前進的一個絆腳石。比如孩子每天堅持五點起床晨讀。這個動作如果持續堅持下去。看似簡單並不是一個很容易的事情。當孩子有耐心和有毅力完成一件事情的時候，家長一定要給予孩子鼓勵，從未放棄，這就能說明孩子以後遇到問題的時候會勇往直前。而家長也要學會看到孩子身上的這一閃光點。即使是在以後遇到再難的問題，孩子也可能不會半途而廢，養成一個好的習慣。堅持，有的時候才最重要。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
第三，遇到困難的時候懂得堅持。
生活中的挫折比比皆是，也許看上去小小的問題也可能成為我們前進的一個絆腳石。比如孩子每天堅持五點起床晨讀。這個動作如果持續堅持下去。看似簡單並不是一個很容易的事情。當孩子有耐心和有毅力完成一件事情的時候，家長一定要給予孩子鼓勵，從未放棄，這就能說明孩子以後遇到問題的時候會勇往直前。而家長也要學會看到孩子身上的這一閃光點。即使是在以後遇到再難的問題，孩子也可能不會半途而廢，養成一個好的習慣。堅持，有的時候才最重要。
第四，懂禮貌的孩子。
生活中我們經常會說文明用語十個字。可是有多少孩子是在家長那裡學會的呢？我們不妨在孩子小的時候，就要和他去形成這樣的語言環境。比如謝謝，請，這樣的詞一定要掛在嘴上。當孩子成為一個有禮貌有教養的好孩子，和別人可以以禮相待時，家長不要忘了去鼓勵孩子。這樣懂禮貌的好孩子，才值得我們去認可去稱讚。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
第三，遇到困難的時候懂得堅持。
生活中的挫折比比皆是，也許看上去小小的問題也可能成為我們前進的一個絆腳石。比如孩子每天堅持五點起床晨讀。這個動作如果持續堅持下去。看似簡單並不是一個很容易的事情。當孩子有耐心和有毅力完成一件事情的時候，家長一定要給予孩子鼓勵，從未放棄，這就能說明孩子以後遇到問題的時候會勇往直前。而家長也要學會看到孩子身上的這一閃光點。即使是在以後遇到再難的問題，孩子也可能不會半途而廢，養成一個好的習慣。堅持，有的時候才最重要。
第四，懂禮貌的孩子。
生活中我們經常會說文明用語十個字。可是有多少孩子是在家長那裡學會的呢？我們不妨在孩子小的時候，就要和他去形成這樣的語言環境。比如謝謝，請，這樣的詞一定要掛在嘴上。當孩子成為一個有禮貌有教養的好孩子，和別人可以以禮相待時，家長不要忘了去鼓勵孩子。這樣懂禮貌的好孩子，才值得我們去認可去稱讚。
第五，有孝順心的孩子。
很多家長都把孝順掛在嘴上，可是有沒有知道自己是不是做到孝道了呢？如果在平日裡，孩子可以記得去問候自己的爺爺奶奶，可以在爺爺奶奶面前去幫助端茶倒水，可以在他們辛苦的同時為他們揉揉肩捶捶背。還會給爺爺奶奶斷上洗腳水，這些小小的動作，家長都應該去鼓勵加以稱讚。培養出一個有孝心的孩子，這不是作為家長尤為重要的一件事情嗎？所以當出現這些現象的時候，家長別忘了鼓勵孩子。同時也不要忘了在生活中給孩子做一個好榜樣。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
第三，遇到困難的時候懂得堅持。
生活中的挫折比比皆是，也許看上去小小的問題也可能成為我們前進的一個絆腳石。比如孩子每天堅持五點起床晨讀。這個動作如果持續堅持下去。看似簡單並不是一個很容易的事情。當孩子有耐心和有毅力完成一件事情的時候，家長一定要給予孩子鼓勵，從未放棄，這就能說明孩子以後遇到問題的時候會勇往直前。而家長也要學會看到孩子身上的這一閃光點。即使是在以後遇到再難的問題，孩子也可能不會半途而廢，養成一個好的習慣。堅持，有的時候才最重要。
第四，懂禮貌的孩子。
生活中我們經常會說文明用語十個字。可是有多少孩子是在家長那裡學會的呢？我們不妨在孩子小的時候，就要和他去形成這樣的語言環境。比如謝謝，請，這樣的詞一定要掛在嘴上。當孩子成為一個有禮貌有教養的好孩子，和別人可以以禮相待時，家長不要忘了去鼓勵孩子。這樣懂禮貌的好孩子，才值得我們去認可去稱讚。
第五，有孝順心的孩子。
很多家長都把孝順掛在嘴上，可是有沒有知道自己是不是做到孝道了呢？如果在平日裡，孩子可以記得去問候自己的爺爺奶奶，可以在爺爺奶奶面前去幫助端茶倒水，可以在他們辛苦的同時為他們揉揉肩捶捶背。還會給爺爺奶奶斷上洗腳水，這些小小的動作，家長都應該去鼓勵加以稱讚。培養出一個有孝心的孩子，這不是作為家長尤為重要的一件事情嗎？所以當出現這些現象的時候，家長別忘了鼓勵孩子。同時也不要忘了在生活中給孩子做一個好榜樣。
第六，一個細心周到的孩子。
生活中有沒有遇到早上父母急急忙忙要出門，手機反而忘帶了孩子在身後提醒著，當你要出門孩子會提醒你沒有帶鑰匙，或者在一起同行的時候告訴你今天你忘記了哪些事情。出現這些事情的時候，千萬不要和孩子去抱怨，認為孩子管的事情多，一個孩子可以關心自己的爸爸媽媽，甚至可以做到細心周到，這些都是值得父母去稱讚的，我們經常說細節決定成敗，這樣的孩子長大以後一定會事無鉅細。
本文/思呈老師（原創）
相信很多家長都知道誇孩子，鼓勵孩子要比我們訓斥孩子。讓孩子得到的更多同時也能夠讓孩子在這樣的話語中找到自信。很多家長在誇孩子的時候都會說一個詞，那就是“詞窮”。不知道應該如何去誇，從哪些方面下手，也知道我們不應該用你真好，你真棒去誇孩子。可是在我們改變策略的時候。就像是給自己出了一道難題。應該如何去稱讚孩子呢？我們不如從語境下手。找到切實的誇獎孩子的方式。
第一，孩子的樂於助人行為。
每一個孩子的內心都有一顆善良的種子。遇到路邊那些乞討的人，他想要去把自己的零花錢給與對方在，公交車上他可能想要讓座給一些更需要的人。在朋友需要幫助的時候，他也願意伸出援助之手。當遇到這樣的事情，家長不要急著幫孩子去分辨是非，不要告訴他乞討的人都是騙你的，他是偽裝的，我們不妨讓孩子去做幫助人的動作，然後去給孩子以誇獎。告訴他你是一個樂於助人的好孩子。這個時候在適當的環境中給孩子以稱讚，會讓孩子在內心認為幫助別人是對的，長大以後他也會學會互助是多麼重要。
第二，孩子有新奇想法的時候。
很多時候孩子的內心要比家長的想象力更開放，能所想到的東西更多一些。所以很多孩子的鬼點子比較多。我們不要在孩子有歪腦筋的時候，就去告訴他這不許，那不許，我們不妨讓他試著去創新，同時在他完成自己的小杰作時，家長要給與適當的稱讚。你這個想法真的很不錯，真的很有創意。很多時候我們的一句鼓勵會讓孩子創造力，更加豐富。面對新事物的時候，也總是有更多的解決辦法。
第三，遇到困難的時候懂得堅持。
生活中的挫折比比皆是，也許看上去小小的問題也可能成為我們前進的一個絆腳石。比如孩子每天堅持五點起床晨讀。這個動作如果持續堅持下去。看似簡單並不是一個很容易的事情。當孩子有耐心和有毅力完成一件事情的時候，家長一定要給予孩子鼓勵，從未放棄，這就能說明孩子以後遇到問題的時候會勇往直前。而家長也要學會看到孩子身上的這一閃光點。即使是在以後遇到再難的問題，孩子也可能不會半途而廢，養成一個好的習慣。堅持，有的時候才最重要。
第四，懂禮貌的孩子。
生活中我們經常會說文明用語十個字。可是有多少孩子是在家長那裡學會的呢？我們不妨在孩子小的時候，就要和他去形成這樣的語言環境。比如謝謝，請，這樣的詞一定要掛在嘴上。當孩子成為一個有禮貌有教養的好孩子，和別人可以以禮相待時，家長不要忘了去鼓勵孩子。這樣懂禮貌的好孩子，才值得我們去認可去稱讚。
第五，有孝順心的孩子。
很多家長都把孝順掛在嘴上，可是有沒有知道自己是不是做到孝道了呢？如果在平日裡，孩子可以記得去問候自己的爺爺奶奶，可以在爺爺奶奶面前去幫助端茶倒水，可以在他們辛苦的同時為他們揉揉肩捶捶背。還會給爺爺奶奶斷上洗腳水，這些小小的動作，家長都應該去鼓勵加以稱讚。培養出一個有孝心的孩子，這不是作為家長尤為重要的一件事情嗎？所以當出現這些現象的時候，家長別忘了鼓勵孩子。同時也不要忘了在生活中給孩子做一個好榜樣。
第六，一個細心周到的孩子。
生活中有沒有遇到早上父母急急忙忙要出門，手機反而忘帶了孩子在身後提醒著，當你要出門孩子會提醒你沒有帶鑰匙，或者在一起同行的時候告訴你今天你忘記了哪些事情。出現這些事情的時候，千萬不要和孩子去抱怨，認為孩子管的事情多，一個孩子可以關心自己的爸爸媽媽，甚至可以做到細心周到，這些都是值得父母去稱讚的，我們經常說細節決定成敗，這樣的孩子長大以後一定會事無鉅細。
也許我們所提到的這六個語言環境，都是我們在日常生活中經常發生的。家長一定不要吝嗇我們的誇獎，更不要不知道如何去管。當出現這些小事情的時候，我們為什麼不在環境中找到孩子努力的方向呢。用我們真誠的心去誇獎孩子，把我孩子更容易接受到父母的愛。
我是思呈老師，專注於兒童教育，喜歡我的文章歡迎點贊分享，希望我的文章能夠幫到大家。有相關育兒問題也可以在評論區留言，我將為您一一解答。