今天，我家小寶發燒到39.5度，抱著她滾燙的身體在客廳裡走來走去，不經意地看了一下表，平時這就是她的練琴時間，我猶豫了一下，還是問出了口：“小乖，你今天還能堅持一下練琴嗎？”
趴在我身上的小寶有點懶洋洋，但還是下來坐在琴凳上，開始了練習。聽到琴聲的娃爸跑了過來，看見她正在專心練琴，於是便把到了嘴邊的話嚥了下去，其實，我知道他肯定想吼一句：都發燒成這樣了，還練什麼琴！
其實，在問她要不要練琴之前，我也這樣想過：既然生病了，就不要練了，錯過這一次也沒什麼。
其實，我嘴欠兒地問了出來，私心裡確實有著幾分考驗一下孩子的意思，但她能選擇堅持去彈，的確讓我沒有想到。看著她小小的身影堅毅地坐在鋼琴前，老母親突然有些淚目。
感動，就是這麼猝不及防；或許她今天的練琴效果並不會太好，但她懂得了堅持的意義、懂得了付諸於行動。一個不到六歲的小朋友，她能做到如此，作為老母親，已經很滿足。
（小小的身影是不是很偉岸？）
想起最近這幾日在媽媽群裡的討論，關於興趣班是永恆的熱門話題，有不少媽媽總在問同一個問題：堅持不下去怎麼辦？
其實，我特別想反問一句：為什麼會堅持不下去？作為現代化的“老母親”，我們學貫中西，我們可以吸收、汲取各路英豪的教育思維，我們可以悉數各大學校的優劣勢，我們可以上得廳堂、下得廚房，我們可以忍著心梗的風險輔導得了各大學科……唯有在“堅持”面前，似乎總有些心有餘而力不足。
其實，我也常常反思，是我們做得還不夠好？還是我們缺失了一些什麼？今天和幾位媽媽的討論，倒是頗有一些心得。或許，我們正是缺失了這股“狠勁”，才讓今天在“四季如春中”成長起來的孩子，對於挫折、對於失敗、對於堅持的意義，來得慢熱或曲折了一些。
這場關於“狠勁”的討論源起於我講的一個下雨天陪娃騎馬的真實案例。
去年的秋天，我家小寶去上馬術課，課剛開始，一陣大雨便瓢潑而至，馬場的很多家長和教練都喊停了課程。
小寶的教練也在和我用目光交流，暗示是否暫停。我看了看馬背上的小寶，她正在笑著享受大雨的快樂，或許因為之前從沒真正在雨中淋過的原因吧，她的狀態很活躍，於是我搖了搖頭，示意教練繼續上課。娃爸卻著急了，一個勁兒地叨叨：萬一感冒了怎麼辦？
我回答：如果因為這一次淋雨感冒，那對她也是一種特別的歷練和記憶吧。
說實話，看著在雨中馬背上不停起坐練平衡的娃，說不心疼是假的，但我硬是忍住了。我推掉了別人遞過來的傘，看著她的身影，默默地在心裡說：作為媽媽，我可以陪你淋雨，但我不能擅自打斷你的快樂。
一直到現在，她的馬術課正好完美地經歷了春風（帝都的風沙，你懂的）、暑熱（暑假的酷熱）、秋雨（秋天的風雨交加）、冬雪（冬天山裡的大雪），作為場外的我，也陪她經歷了這些。我只是用自己的行動告訴她：你在場內堅持，媽媽在場外陪你，無論風霜雨雪，媽媽總在你的眼裡、你的身邊。
寫到這裡，有些煽情，有些淚目，卻又忍不住翻出那一天的小視頻，只是以此證明：本故事絕對真實，沒有半點虛構。
此處華麗麗地分割進入正題討論
接下來便是“下雨陪娃騎馬”引出的勵志興趣學習故事：
辣媽A：
說到下雨陪娃騎馬，我來講個我親媽的事吧，三十年前，我媽喊我學游泳，那個水兩三米深，我猶豫半天不敢往裡扎猛子。忽然我媽拎著我脖子直接跟我扔裡面去了。我在水裡一邊掙扎，一邊喝水，一邊呼救，我媽站岸上看我冒出頭來，說“過來再跳一次”。
辣媽B：
說到下雨陪娃騎馬，我來講個我媽的事吧，十幾年前，我媽喊我去學開車，我慢了點，她催我，我下樓著急滾樓梯了，滿臉全是血。然後我到了開車那，我媽絲毫不為所動，坐在後排看我開車。教練受不了了，說：韓老師您帶孩子去醫院看看吧，因為那個血還滴呢。。。然後我媽還是帶我開好幾圈，到了下課時間才去醫院……
辣媽C：
確實，我是在我媽滿滿的愛的陪伴下，我才學會的游泳。那是在我上小學的時候，一個暑假，一個露天游泳池，我媽在烈日下看著我，給我計時，還頗有創意地給我做了個一個臉基尼……
的確，上一代的母親們，很少有人會懂得去給孩子補充各種維生素、魚肝油或做什麼早教訓練，她們大部分在保持我們吃得飽、穿的暖的同時，能夠再get 到一點生存技能，比如學會游泳、學會開車等等。在她們的傳統觀念中，一次不行那就兩次，兩次學不會那就三次……引用我媽的話說便是：甭管學習成果如何，既然決定了去學，每一次就得送過去。
其實，大家有沒有覺得，恰恰是在這樣“簡單粗暴”的執行方法中，蘊含著最深刻的堅持。我們，是否有時候缺少了這樣一股堅持的“狠勁”呢？
身邊也有很多媽媽在帶著孩子上興趣班，我也親眼看到了不同媽媽“堅持”的狀態：
今天天氣太熱了，還是別去了，免得孩子中暑！（防暑降溫的現代化措施那麼多，要來何用？）
今天道路太堵了，還是別去了，浪費時間！（帝都天天堵，公共交通出行也是一種解決辦法）
今天太累了，眼皮上下打架，還是帶娃在家裡睡個午覺吧。（對於不少人，午覺或許真的是剛需吧）
……
總之，如果不想帶娃去上課，總能找到不同的理由開解自己。到最後，驀然回首，會有很多人發現：
哎呀，買了那麼多的課，為什麼孩子啥也沒學到？
為什麼只去了幾次就說課時包到了過期期限？
為什麼別的孩子都進階了，我的孩子還在初級段？
……
仔細反思一下，惰性是人類本性，作為一個能當得了“大哥的大哥”的現代老母親，我深深地清楚每一個媽媽的日理萬機，難免會有想偷懶的時候，但在此要提醒的是：請把我們的惰性儘量小心機地在孩子面前隱藏起來。希望在我們孩子的眼裡，媽媽雖然並不是無所不能，但媽媽永遠是積極向上的代表，永遠是一個精神抖擻的聖鬥士。媽媽的心態決定孩子的心態，毫無疑問，正能量影響的意義眾所周知。
最後，我想說的是，愛，並沒有任何錯；溺愛和寵愛，其實也沒有錯，但正如哲學家們所說的那樣，凡事都應該有“度”。既不能過分地逼迫孩子去做不感興趣的事情，又不能過於疏鬆地管理她們的興趣課程。
畢竟，我相信，在每一個媽媽的心裡，報課的目的並不是為了成為名家大師，而是希望在這一學習的過程中，孩子能夠收穫到堅持的意義、小小的成就感。試想一下，如果一個孩子能夠擁有一顆永遠打不敗的心，那該是多麼值得慶賀的一件事！因為這顆永不言敗的心，註定了這個孩子的未來不會太差。