閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
對於孩子在幼兒園不上廁所的問題，家長可以從以下幾個方面努力：
➤提高孩子的生活能力
這個生活能力主要有兩個，一個是我們常說的自理能力，一個是表達需求的能力。
父母最好在孩子上幼兒園之前，就教會他獨立吃飯喝水、大小便，讓孩子獲得學會基本的生活技能。
這其中，有一點要提醒各位，儘早教會孩子自己擦屁屁，會擦屁屁的孩子，在學校上廁所也更有底氣。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
對於孩子在幼兒園不上廁所的問題，家長可以從以下幾個方面努力：
➤提高孩子的生活能力
這個生活能力主要有兩個，一個是我們常說的自理能力，一個是表達需求的能力。
父母最好在孩子上幼兒園之前，就教會他獨立吃飯喝水、大小便，讓孩子獲得學會基本的生活技能。
這其中，有一點要提醒各位，儘早教會孩子自己擦屁屁，會擦屁屁的孩子，在學校上廁所也更有底氣。
再說說表達能力。
出了家裡，父母的手就伸不到了。
在幼兒園，有了問題孩子只能先找老師。
所以，一定要教會孩子表達和溝通，遇到問題會找老師，找到老師能表述明白，這一點非常重要。
家長可以在家裡和孩子進行角色扮演，讓小朋友當老師，家長當小朋友。
如果尿褲子了，應該怎麼跟老師說，小褲子放在書包哪裡？
如果在上課的時候感覺要便便，問老師應該怎麼辦？
通過這樣的方式，讓孩子清楚，一旦有什麼問題，褲子溼了、想大便了……都可以向老師尋求幫助。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
對於孩子在幼兒園不上廁所的問題，家長可以從以下幾個方面努力：
➤提高孩子的生活能力
這個生活能力主要有兩個，一個是我們常說的自理能力，一個是表達需求的能力。
父母最好在孩子上幼兒園之前，就教會他獨立吃飯喝水、大小便，讓孩子獲得學會基本的生活技能。
這其中，有一點要提醒各位，儘早教會孩子自己擦屁屁，會擦屁屁的孩子，在學校上廁所也更有底氣。
再說說表達能力。
出了家裡，父母的手就伸不到了。
在幼兒園，有了問題孩子只能先找老師。
所以，一定要教會孩子表達和溝通，遇到問題會找老師，找到老師能表述明白，這一點非常重要。
家長可以在家裡和孩子進行角色扮演，讓小朋友當老師，家長當小朋友。
如果尿褲子了，應該怎麼跟老師說，小褲子放在書包哪裡？
如果在上課的時候感覺要便便，問老師應該怎麼辦？
通過這樣的方式，讓孩子清楚，一旦有什麼問題，褲子溼了、想大便了……都可以向老師尋求幫助。
➤多主動與老師溝通
剛去上幼兒園的孩子，很容易就陷入無助、難過的時候，甚至他們回到家也不願意告訴父母，這就更要我們家長多主動和與老師溝通，把孩子表達不出來的需求告訴老師。
比如孩子還不會解褲子、有便祕的情況、需要幫助擦屁股等，提供足夠的信息，老師才能適時給予孩子關注和照料。
老師和家長共同配合，才能更快解決好孩子的難言之隱。
➤給予孩子耐心
對孩子拉褲子的行為，家長淡定一點，不要強化問題。
告訴他們這沒有什麼大不起，很多人小時候都有過這樣尷尬的經歷，絕對不能有打罵、威脅等舉動，這樣做只會讓孩子感覺到自己做錯事，產生自責和內疚。
如果孩子已經出現大便難題了，請用輕鬆的、不做任何評判的語言來跟孩子討論這件事。
不管大人多麼擔心，都不要在孩子面前表現出來，情緒是會傳染的。你對如廁問題的高度關注，只會增添孩子如廁的壓力。
TA不想談幼兒園的事情時，別硬問、不尬聊，等TA想說了再說。
閨蜜小范在微信上給我哭訴：“自打小包子開學，我就開始為屎發愁！”
我一頭霧水，細問之下才知道：
小包子上幼兒園幾天了，這幾天都不肯在幼兒園拉屎，天天憋著一泡屎回家，回到家憋到小臉通紅才拉出一點。
“憋了一整天，大便乾結，難怪孩子便祕。”
“唉，這可怎麼辦？這樣的情況下去，我得帶小包子去看醫生了“小范不無憂愁。
孩子屎尿屁那點事，一直是老母親們的心頭大事。
長期憋便，會使體內毒素增加，腸道負擔增重。憋著不拉，大便長時間留存，就會變得乾結，孩子則易便祕，嚴重的還可能導致肛裂。
尤其是正值開學季，「孩子憋著不肯拉」愁懷了許多幼兒的家長。
想當年，我家樂樂也經歷過這事：
新學期開學，幼兒園給每個小朋友準備一個幼兒園記錄冊，老師每天都會在上面詳細記錄著小朋友吃飯、睡覺、做遊戲、上廁所的每一項……
學期末了，樂樂的小冊子發下來，大便那一欄的勾勾一個都沒有！
也就是說，整整一個學期，他都沒有在幼兒園大便過！
真乃忍者啊！
當時我還滿是疑惑去和老師求證：會不會搞錯了？
結果，證實了他真的一次大便都沒有在幼兒園拉過！
老師還輕描淡寫地說，“很多小朋友都不喜歡在幼兒園大便的。”
過後，我瞭解到，孩子不在學校上廁所，確實是普遍現象。
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
孩子為什麼不願意在幼兒園大便？
➤孩子自身的原因
3歲以上的孩子，已經有強烈的自我意識，他們已經瞭解到，上廁所屬於個人隱私。
而不少幼兒園的廁所是開放式的，沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，會有一種被人審視的感覺。
所以很多孩子，尤其是本身性格就比較內向的孩子，寧願選擇憋著大便也不肯在幼兒園拉。
此外，幼兒園階段的孩子，會有非常明確的選擇傾向。
孩子唯獨在能讓他們感到輕鬆、自在、有歸屬感的人面前，才會自由地、無拘束地大便。
因為，在他們心裡，只有親近的人，才能知道TA想拉屎了，才能幫他擦屁股。
而在不熟悉的老師面前，拉屎這件事是“不太安全的”。
另外，「認馬桶」也是常有的事。
孩子不愛在幼兒園大便，除了因為幼兒園的廁所沒有自家專屬馬桶親切，也有可能是在幼兒園馬桶上，找不到用力點。
小孩在馬桶上找不到用力點是很常見的，如果他們的腿懸在空中，就會導致肛門肌肉收縮，難以排出大便。
➤幼兒園教學環境的影響
相比家裡，幼兒園的管理強調統一化、整齊化、規範化，是個注重規則和社會屬性的地方。
許多老師會鼓勵小朋友們要遵守規矩和紀律，二三十個孩子一起排隊吃飯睡覺上廁所，不允許掉隊，也不太提倡單獨行動。
這一切都跟家裡隨意的、家人圍著自己轉的環境大不相同。
記得樂樂上幼兒園的時候，回到家經常會和我們玩上廁所的遊戲。
樂樂當老師，我和樂爸當小朋友，排著隊去上廁所，他點到誰的名字，誰才能去上。
我問他為什麼要這樣安排，他說老師就是這樣要求的。
對孩子來說，很可能老師要求上廁所的時候他沒有便意，等他有了感覺，又過了上廁所的時間，這樣，孩子自然就憋回去了。
另外，老師的態度會很大程度影響學生行為。
前面我們說到幼兒園是個講秩序的地方，所以老師可能也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行，讓孩子覺得“老師不喜歡我這樣”，從而不願意在幼兒園上廁所。
對於孩子在幼兒園不上廁所的問題，家長可以從以下幾個方面努力：
➤提高孩子的生活能力
這個生活能力主要有兩個，一個是我們常說的自理能力，一個是表達需求的能力。
父母最好在孩子上幼兒園之前，就教會他獨立吃飯喝水、大小便，讓孩子獲得學會基本的生活技能。
這其中，有一點要提醒各位，儘早教會孩子自己擦屁屁，會擦屁屁的孩子，在學校上廁所也更有底氣。
再說說表達能力。
出了家裡，父母的手就伸不到了。
在幼兒園，有了問題孩子只能先找老師。
所以，一定要教會孩子表達和溝通，遇到問題會找老師，找到老師能表述明白，這一點非常重要。
家長可以在家裡和孩子進行角色扮演，讓小朋友當老師，家長當小朋友。
如果尿褲子了，應該怎麼跟老師說，小褲子放在書包哪裡？
如果在上課的時候感覺要便便，問老師應該怎麼辦？
通過這樣的方式，讓孩子清楚，一旦有什麼問題，褲子溼了、想大便了……都可以向老師尋求幫助。
➤多主動與老師溝通
剛去上幼兒園的孩子，很容易就陷入無助、難過的時候，甚至他們回到家也不願意告訴父母，這就更要我們家長多主動和與老師溝通，把孩子表達不出來的需求告訴老師。
比如孩子還不會解褲子、有便祕的情況、需要幫助擦屁股等，提供足夠的信息，老師才能適時給予孩子關注和照料。
老師和家長共同配合，才能更快解決好孩子的難言之隱。
➤給予孩子耐心
對孩子拉褲子的行為，家長淡定一點，不要強化問題。
告訴他們這沒有什麼大不起，很多人小時候都有過這樣尷尬的經歷，絕對不能有打罵、威脅等舉動，這樣做只會讓孩子感覺到自己做錯事，產生自責和內疚。
如果孩子已經出現大便難題了，請用輕鬆的、不做任何評判的語言來跟孩子討論這件事。
不管大人多麼擔心，都不要在孩子面前表現出來，情緒是會傳染的。你對如廁問題的高度關注，只會增添孩子如廁的壓力。
TA不想談幼兒園的事情時，別硬問、不尬聊，等TA想說了再說。
➤肯定孩子的進步，給孩子信心
從老師那裡瞭解到孩子吃飯、睡覺、穿衣穿鞋、上廁所等方面有進步時，家長應該第一時間給予肯定和鼓勵，讓孩子覺得上幼兒園能自己有所成長，從中找到成就感。
給孩子點適應的時間吧，相信TA一定能很快適應在幼兒園的生活！