大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
兩歲的孩子會越說越故意：玩玩具的時候，你叫他不要整桶都倒出來，他就偏不聽你的話，故意將整桶都倒出來。兩歲的孩子是要證明我可以跟大人說“不”，我可以不要聽你的，我可以不要你被你控制，所以才會越說越故意。這個時候就應該用選擇法，在教兩歲孩子的時候，不要否定他，否則孩子就要證明自己可以做！不要一直問孩子要不要，不然他一定會回答你“不要”。這個時候應該把選擇權交給孩子，讓他多選擇。比如你可以問孩子，你到底是想要A玩具，可以發光的？還是想要B玩具，可以旋轉的。當把選擇權交給孩子的時候，他就會覺得，這是我能控制的，他就願意聽你的話了。
大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
兩歲的孩子會越說越故意：玩玩具的時候，你叫他不要整桶都倒出來，他就偏不聽你的話，故意將整桶都倒出來。兩歲的孩子是要證明我可以跟大人說“不”，我可以不要聽你的，我可以不要你被你控制，所以才會越說越故意。這個時候就應該用選擇法，在教兩歲孩子的時候，不要否定他，否則孩子就要證明自己可以做！不要一直問孩子要不要，不然他一定會回答你“不要”。這個時候應該把選擇權交給孩子，讓他多選擇。比如你可以問孩子，你到底是想要A玩具，可以發光的？還是想要B玩具，可以旋轉的。當把選擇權交給孩子的時候，他就會覺得，這是我能控制的，他就願意聽你的話了。
三歲孩子會越輸越故意，有的時候，你叫他不要跑那麼快，會摔倒，他就偏要跑給你看。有時候出去，你不叫他到處亂摸，會把手弄髒，他就偏要摸給你看。有這樣的現象，是因為孩子要證明給爸爸媽媽看，我能行，你說的我不聽。三歲的孩子就是這樣，已經開始想要嘗試自己認為的各種新鮮事物。這個時候最適合用小幫手法，就是在日常生活中，分出孩子可以做的事情，比如讓孩子自己拿他的小包包，也可以讓他自己收玩具。每一件事情都找出孩子可以做的範圍，充分讓他參與進來，讓孩子忙起來，他就不會越說越故意了。
大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
兩歲的孩子會越說越故意：玩玩具的時候，你叫他不要整桶都倒出來，他就偏不聽你的話，故意將整桶都倒出來。兩歲的孩子是要證明我可以跟大人說“不”，我可以不要聽你的，我可以不要你被你控制，所以才會越說越故意。這個時候就應該用選擇法，在教兩歲孩子的時候，不要否定他，否則孩子就要證明自己可以做！不要一直問孩子要不要，不然他一定會回答你“不要”。這個時候應該把選擇權交給孩子，讓他多選擇。比如你可以問孩子，你到底是想要A玩具，可以發光的？還是想要B玩具，可以旋轉的。當把選擇權交給孩子的時候，他就會覺得，這是我能控制的，他就願意聽你的話了。
三歲孩子會越輸越故意，有的時候，你叫他不要跑那麼快，會摔倒，他就偏要跑給你看。有時候出去，你不叫他到處亂摸，會把手弄髒，他就偏要摸給你看。有這樣的現象，是因為孩子要證明給爸爸媽媽看，我能行，你說的我不聽。三歲的孩子就是這樣，已經開始想要嘗試自己認為的各種新鮮事物。這個時候最適合用小幫手法，就是在日常生活中，分出孩子可以做的事情，比如讓孩子自己拿他的小包包，也可以讓他自己收玩具。每一件事情都找出孩子可以做的範圍，充分讓他參與進來，讓孩子忙起來，他就不會越說越故意了。
四歲的孩子會越說越故意，那是因為這個階段就是他好奇心最強的時候，機器你不叫他動，他就偏要動，而且還會拆很多的東西，因為他認為自己跟大人是一樣的，可以操作很複雜的動作了。這個時候要用滿足好奇心法，如果你否定四歲的孩子，不讓他動，他就會趁你不注意，去證明自己可以，來滿足自己。比如說家裡的遙控器，如果你不讓他動，他就會更想玩，倒不如趁這個機會，教會孩子遙控器到底是怎麼回事兒？比如說電池是怎麼放進去的？電池如何區分正負極？然後可以讓他試著把蓋子蓋好。這就滿足了孩子的好奇心，他就不會越說越故意。
大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
兩歲的孩子會越說越故意：玩玩具的時候，你叫他不要整桶都倒出來，他就偏不聽你的話，故意將整桶都倒出來。兩歲的孩子是要證明我可以跟大人說“不”，我可以不要聽你的，我可以不要你被你控制，所以才會越說越故意。這個時候就應該用選擇法，在教兩歲孩子的時候，不要否定他，否則孩子就要證明自己可以做！不要一直問孩子要不要，不然他一定會回答你“不要”。這個時候應該把選擇權交給孩子，讓他多選擇。比如你可以問孩子，你到底是想要A玩具，可以發光的？還是想要B玩具，可以旋轉的。當把選擇權交給孩子的時候，他就會覺得，這是我能控制的，他就願意聽你的話了。
三歲孩子會越輸越故意，有的時候，你叫他不要跑那麼快，會摔倒，他就偏要跑給你看。有時候出去，你不叫他到處亂摸，會把手弄髒，他就偏要摸給你看。有這樣的現象，是因為孩子要證明給爸爸媽媽看，我能行，你說的我不聽。三歲的孩子就是這樣，已經開始想要嘗試自己認為的各種新鮮事物。這個時候最適合用小幫手法，就是在日常生活中，分出孩子可以做的事情，比如讓孩子自己拿他的小包包，也可以讓他自己收玩具。每一件事情都找出孩子可以做的範圍，充分讓他參與進來，讓孩子忙起來，他就不會越說越故意了。
四歲的孩子會越說越故意，那是因為這個階段就是他好奇心最強的時候，機器你不叫他動，他就偏要動，而且還會拆很多的東西，因為他認為自己跟大人是一樣的，可以操作很複雜的動作了。這個時候要用滿足好奇心法，如果你否定四歲的孩子，不讓他動，他就會趁你不注意，去證明自己可以，來滿足自己。比如說家裡的遙控器，如果你不讓他動，他就會更想玩，倒不如趁這個機會，教會孩子遙控器到底是怎麼回事兒？比如說電池是怎麼放進去的？電池如何區分正負極？然後可以讓他試著把蓋子蓋好。這就滿足了孩子的好奇心，他就不會越說越故意。
五歲的孩子會越說越故意，那是因為五歲的孩子開始在意別人對他的看法了，他知道要別人誇獎他了，說他做的很好。有時候他故意惹人生氣，是表示抗議，抗議不公平，所以他就故意跟你對著幹。
這個時候就要用重新啟動法。五歲的孩子有故意的行為的時候，其實更像我們的理智線斷了一樣，暫時卡殼了。這個時候媽媽可以這樣跟他說：“你可以換一種方式表達，我會覺得更好，媽媽不喜歡你故意的行為”。
大家好，歡迎關注家庭育兒思維，我是小雨。很多的父母都說，我的孩子總是跟我唱反調，故意不聽話，真是把你氣得夠嗆，叫他不要走那邊，他就故意走那邊。其實不同年齡段的孩子，有不同的原因，我今天就分享給大家破解這些孩子越說越故意行為的大招。
一歲的寶寶就會越說越故意：有的時候，他看到勺子，你告訴他這是勺子，用來吃飯的不能亂丟哦！你跟他說完這句話以後，他就故意把勺子丟掉。而且他把勺子丟掉以後，他還回過頭來看看你——嘿嘿！為什麼會這樣呢？我告訴各位，這是孩子在吸引爸媽的注意力。這個時候最適合的就是隔絕法，一是把他在搗蛋的東西把他隔絕，拿到一邊去，用其他的東西來吸引他的注意力。二是把自己快速的隔絕，假裝沒看到，假裝沒聽到，甚至離開現場，他沒有觀眾了，他就不會再繼續下去了，也就不會越來越故意了。
兩歲的孩子會越說越故意：玩玩具的時候，你叫他不要整桶都倒出來，他就偏不聽你的話，故意將整桶都倒出來。兩歲的孩子是要證明我可以跟大人說“不”，我可以不要聽你的，我可以不要你被你控制，所以才會越說越故意。這個時候就應該用選擇法，在教兩歲孩子的時候，不要否定他，否則孩子就要證明自己可以做！不要一直問孩子要不要，不然他一定會回答你“不要”。這個時候應該把選擇權交給孩子，讓他多選擇。比如你可以問孩子，你到底是想要A玩具，可以發光的？還是想要B玩具，可以旋轉的。當把選擇權交給孩子的時候，他就會覺得，這是我能控制的，他就願意聽你的話了。
三歲孩子會越輸越故意，有的時候，你叫他不要跑那麼快，會摔倒，他就偏要跑給你看。有時候出去，你不叫他到處亂摸，會把手弄髒，他就偏要摸給你看。有這樣的現象，是因為孩子要證明給爸爸媽媽看，我能行，你說的我不聽。三歲的孩子就是這樣，已經開始想要嘗試自己認為的各種新鮮事物。這個時候最適合用小幫手法，就是在日常生活中，分出孩子可以做的事情，比如讓孩子自己拿他的小包包，也可以讓他自己收玩具。每一件事情都找出孩子可以做的範圍，充分讓他參與進來，讓孩子忙起來，他就不會越說越故意了。
四歲的孩子會越說越故意，那是因為這個階段就是他好奇心最強的時候，機器你不叫他動，他就偏要動，而且還會拆很多的東西，因為他認為自己跟大人是一樣的，可以操作很複雜的動作了。這個時候要用滿足好奇心法，如果你否定四歲的孩子，不讓他動，他就會趁你不注意，去證明自己可以，來滿足自己。比如說家裡的遙控器，如果你不讓他動，他就會更想玩，倒不如趁這個機會，教會孩子遙控器到底是怎麼回事兒？比如說電池是怎麼放進去的？電池如何區分正負極？然後可以讓他試著把蓋子蓋好。這就滿足了孩子的好奇心，他就不會越說越故意。
五歲的孩子會越說越故意，那是因為五歲的孩子開始在意別人對他的看法了，他知道要別人誇獎他了，說他做的很好。有時候他故意惹人生氣，是表示抗議，抗議不公平，所以他就故意跟你對著幹。
這個時候就要用重新啟動法。五歲的孩子有故意的行為的時候，其實更像我們的理智線斷了一樣，暫時卡殼了。這個時候媽媽可以這樣跟他說：“你可以換一種方式表達，我會覺得更好，媽媽不喜歡你故意的行為”。
給五歲的孩子下指令，要具體準確，不要跟他們這麼說：我很不喜歡你這樣，我最討厭你這樣，這樣的描述對孩子來講很抽象，他不容易理解，所以才要具體的描述目標。告訴孩子，如果沒有故意的行為，就可以多給孩子鼓勵和讚美。
好了，今天就分享這麼多，認同的，可以點贊、收藏、轉發、分享給更多的父母，一起來關注孩子的成長，我是小雨，拜拜