在您的幼兒園，一定有這樣的一個“髒髒的”角落：平時並沒有特意佈置，孩子們卻很喜歡去——堆城堡、架橋樑、挖河流，進行角色扮演，到處都是孩子們盡情玩樂的景象，簡直樂此不疲。大家一定猜到了！這個神奇的地方就是——戶外沙水區。
在河南省駐馬店市慧層御苑城幼兒園，園所引進了一款戶外遊戲材料——億童沙水區，豐富的材料和百變的玩法帶給孩子諸多驚喜和樂趣。這不，一場精彩的沙水活動正在歡樂地進行呢！小編第一時間獲取了詳盡的活動方案，這就一起去看看吧！
滾動的小球（小班活動）
活動準備
經驗準備：
知道物體從高往低處掉落。
材料準備：
沙鏟、沙耙、水舀、水桶、剖面直管、支架底座、支架管、實心小球。
活動過程
1.經驗回顧
談話導入：小朋友們，你們看沙地裡有那麼多的管道和小球，大家想想怎麼樣能夠讓小球在管道中自動滾起來？
幼兒自主討論讓小球滾動的方法，自選材料進行遊戲。
▲ 認真探究的孩子們，一次次的搭建，一次次的實踐
2.快樂遊戲
① 用支架管分別拼接高度為2階、3階、4階、5階的支架，將拼好的支架按從低到高的順序放置在沙池上。
② 分別在相鄰的兩個支架管道上鋪設剖面直管使3根剖面直管形成一個流暢的斜面。
③ 將小球放置在斜面頂端，觀察小球的運動軌跡，根據小球降落的拋物線軌跡，在落點處挖洞，使小球可以從剖面直管滾下後直接落入洞中。
3.交流分享
活動中教師指導幼兒思考並討論：建構不同高度的支架對小球滾動的速度、運動軌跡是否有影響？怎樣將支架建構得更穩固，更好玩？
小結：支架高度越高，小球滾動速度越快，落地點越近；反之則相反。
4.結束活動
幼兒將材料分類後襬放整齊。
活動建議
在活動過程中，教師重在引導幼兒探究如何讓小球滾起來，即需要一個斜坡面才能使小球自動滾落。
教師應鼓勵幼兒進行拓展活動，如搭建更長或有彎道的斜坡，體驗小球不同的滾動方式；在剖面直管上注水，感知水的流動性；或利用漏斗在沙地上畫出小球的軌跡，開展沙畫活動。
數字連連看（中班活動）
活動準備
經驗準備：
能對管道進行簡單的拼搭，瞭解每種管道連接器的用途和使用方法。
材料準備：
水舀、水桶、透明細圓直管、剖面直管、管道連接器。
▲ 活動開始前，由我們的小幫手來把材料搬運到沙池裡
活動過程
1.經驗回顧
教師：小朋友們，從0到9大家都會寫了，但是大家有沒有嘗試用管道把這些數字拼接出來呢？我們一起來試一試吧！
2.快樂活動
① 選擇材料。
幼兒分成兩組，一組用剖面直管進行搭建，一組用透明細圓直管和管道連接器進行搭建。
▲ 孩子們認真地聽老師講解遊戲的規則
② 搭數字，如：
▲ 遊戲開始了，孩子們分成小組來進行拼擺數字，每個小組拼擺的數字都不一樣哦！
數字“0”：將透明細圓直管和90°彎頭連接
數字“2”：將透明細圓直管和90°彎頭連接
數字“3”：將透明細圓直管和90°彎頭、等徑三通連接
數字“9”：將透明細圓直管和90°彎頭、等徑三通連接
③ 注水。
在數字管道內注水觀察水的流動。指導幼兒探索數字“8” 和“0”的透明細圓直管造型是否能注入水，並嘗試通過更換管道連接器，形成注水口。
3.交流分享
① 幼兒相互分享自己的搭建成果，說說分別用了哪些管道連接器完成不同的管道造型，哪些數字比較相像。
② 幼兒探索哪些數字可以通過簡單的變動形成另外的數字，如數字“6”和“9”，數字“3”和“8”等。
4.結束活動：幼兒將材料分類後襬放整齊。
活動建議
活動中，教師可鼓勵幼兒積極探索管道的多種玩法，如當一種管道數量有限時，如何在之前的數字上表現另外的數字；引導幼兒在活動過程中感知對稱的形態特點，即中線兩邊能夠重合，如數字“8”，並能用管道搭建其他對稱的形狀。
沙漠營救（大班活動）
活動準備
經驗準備：
知道每種管道的用法，有一定的管道搭建經驗。
材料準備：
水舀、沙水盆、透明細圓直管、剖面直管、管道連接器、多孔板、卡扣、支架底座、支架管。
活動過程
1.先運用多孔板、卡扣、透明細圓直管和管道連接器完成牆面管道的搭建，再運用支架底座、支架管和剖面直管完成地面管道的搭建，將牆面管道和地面管道相連接。
2.用水舀往管道中注水，觀察水從圓管流向剖面直管，再流入沙池中。
小結：水在重力的作用下，從高處往低處流，經過管道流向沙漠，為沙漠輸送希望。
活動建議
該活動需要幼兒分工合作，當活動中出現問題時，教師需要引導幼兒分析問題，找到合適的解決方法。
可在剖面直管上放置小船和球，增加活動趣味性。
在沙水活動中，沙水材料如何進行投放？怎樣設計沙水遊戲？是縈繞在不少老師心中的難題。慧層御苑城幼兒園的董老師指出：
在遊戲活動中，要讓幼兒成為快樂主動的學習者，順應兒童快樂、自主的自然法則。在開展活動前，老師們在充分了解沙水特性之後，根據園所的實際情況，有選擇性、有針對性地投放活動材料。
在遊戲形式上，需要針對孩子的年齡特點進行劃分：如小班孩子想象力、創造力較弱，以直觀形象為主，可以通過遊戲讓孩子初步瞭解沙水的特徵，如：“滾動的小球”“堆小山”“挖寶藏”；中班孩子則以創造和想象為主，如“數字連連看”“烏鴉喝水”“沙上小畫家”；大班孩子各項能力有了一定提高，可以適當加入挑戰性內容，如“沙漠營救”“建造立交橋”“南水北調”等。
當沙子遇上水，會迸發出奇妙的沙水遊戲；當孩子遇到億童沙水區材料，會帶給我們幼教人無限的驚喜與收穫。各位園長老師，看到孩子們玩得這麼開心，您是不是也想帶領園所孩子玩起來呢？其實，這些僅僅只是億童沙水區裡的部分材料，玩法也只是百變玩法中的幾種方式而已。
億童沙水區為幼兒園開展沙水活動提供系統的方案指導、分層分級的遊戲材料及豐富的活動案例， 改變活動開展中普遍存在的“放羊式”遊戲現狀，助力園所輕鬆開展科學領域活動，激發幼兒探究興趣和探究精神。趕緊撥打諮詢電話027-87228429把它們帶回園所，和孩子們一起探索更多有趣的玩法吧！