文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享
前幾天和幾個朋友小聚，從大學時的美好時光聊到家裡的茶米油鹽，再到孩子的養育問題，瞬間大家討論就激烈起來，說到孩子看書的問題，媽媽們開始紛紛吐槽：
以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
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以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
孩子愛撕書也是有原因的
在孩子2歲半之前，他們是通過手指與事物接觸的方式來探索認知世界的。對於感興趣的東西，他們通常會採取觸摸、捏、撕等方式來感知其特點，這個時期就是孩子發育的手指敏感期。孩子愛撕書，就是手指敏感期的一種行為表現，除此之外，孩子愛撕書還有下面兩種原因：
2歲以前孩子撕書很正常
6月齡以前的孩子完全沒有書的概念，在他們看來，書和玩具一樣，是可以玩的。孩子對於書的認知，只停留在啃咬階段。
到了孩子9月齡左右，他們才進入早期閱讀階段。他們對於書的認知，逐漸轉移到摸和撕。他們撕書的過程就是對書的認知過程，孩子對閱讀的興趣，也是從這個時候開始的。所以，千萬不能給孩子撕書的行為，貼上“愛撕書的壞習慣”的標籤！這只是一種簡單的認知行為。
撕書很有成就感
一些媽媽會發現，孩子撕書的時候很開心，他們其實是很享受這種有成就感的活動的。
孩子們面對不同的書頁、不同的顏色，採用不同的力度、不同的方式，很輕鬆就可以將書撕開，這讓他們很有成就感，從中獲得了很多樂趣，所以孩子會對撕書這件事樂此不疲。
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以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
孩子愛撕書也是有原因的
在孩子2歲半之前，他們是通過手指與事物接觸的方式來探索認知世界的。對於感興趣的東西，他們通常會採取觸摸、捏、撕等方式來感知其特點，這個時期就是孩子發育的手指敏感期。孩子愛撕書，就是手指敏感期的一種行為表現，除此之外，孩子愛撕書還有下面兩種原因：
2歲以前孩子撕書很正常
6月齡以前的孩子完全沒有書的概念，在他們看來，書和玩具一樣，是可以玩的。孩子對於書的認知，只停留在啃咬階段。
到了孩子9月齡左右，他們才進入早期閱讀階段。他們對於書的認知，逐漸轉移到摸和撕。他們撕書的過程就是對書的認知過程，孩子對閱讀的興趣，也是從這個時候開始的。所以，千萬不能給孩子撕書的行為，貼上“愛撕書的壞習慣”的標籤！這只是一種簡單的認知行為。
撕書很有成就感
一些媽媽會發現，孩子撕書的時候很開心，他們其實是很享受這種有成就感的活動的。
孩子們面對不同的書頁、不同的顏色，採用不同的力度、不同的方式，很輕鬆就可以將書撕開，這讓他們很有成就感，從中獲得了很多樂趣，所以孩子會對撕書這件事樂此不疲。
孩子愛撕書要不要阻止？
教育家孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中提到：“兒童是用手來思考的，手的自由使用不僅表達了兒童的思維，也表達了他思考的過程。禁止兒童手的活動，就相當於禁止了他的思考。”
孩子愛撕書是正常的，但是放任孩子隨便撕撕撕？錢包不同意，媽媽不忍心，但是，在這個時候阻止孩子撕書，會對他的閱讀興趣產生影響，錯過早期閱讀階段關鍵期。
有個朋友，孩子讀一年級了，語文成績很差，幾乎每次都是班裡墊底的。媽媽很後悔沒有在孩子小的時候培養起好的閱讀習慣，現在孩子長大了，儘管買了不少課外閱讀書，孩子只對上面的圖畫感興趣。
試想一下，一個對書極有興趣的孩子正準備對面前的書好好研究一番，但是一抬頭就看到父母嚴肅的表情，和阻止的語言，這很容易讓孩子認為撕書是一種非常不好的行為，從而讓他對書失去興趣。孩子對書的興趣最早來自與書的接觸過程，怕孩子撕書就不給孩子買書，你的錢包保住了，孩子對於的興趣卻沒了。孩子不接觸書怎麼能產生興趣？所以面對愛撕書的孩子，媽媽需要做的不是阻止，不是放任，而是正確引導。
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前幾天和幾個朋友小聚，從大學時的美好時光聊到家裡的茶米油鹽，再到孩子的養育問題，瞬間大家討論就激烈起來，說到孩子看書的問題，媽媽們開始紛紛吐槽：
以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
孩子愛撕書也是有原因的
在孩子2歲半之前，他們是通過手指與事物接觸的方式來探索認知世界的。對於感興趣的東西，他們通常會採取觸摸、捏、撕等方式來感知其特點，這個時期就是孩子發育的手指敏感期。孩子愛撕書，就是手指敏感期的一種行為表現，除此之外，孩子愛撕書還有下面兩種原因：
2歲以前孩子撕書很正常
6月齡以前的孩子完全沒有書的概念，在他們看來，書和玩具一樣，是可以玩的。孩子對於書的認知，只停留在啃咬階段。
到了孩子9月齡左右，他們才進入早期閱讀階段。他們對於書的認知，逐漸轉移到摸和撕。他們撕書的過程就是對書的認知過程，孩子對閱讀的興趣，也是從這個時候開始的。所以，千萬不能給孩子撕書的行為，貼上“愛撕書的壞習慣”的標籤！這只是一種簡單的認知行為。
撕書很有成就感
一些媽媽會發現，孩子撕書的時候很開心，他們其實是很享受這種有成就感的活動的。
孩子們面對不同的書頁、不同的顏色，採用不同的力度、不同的方式，很輕鬆就可以將書撕開，這讓他們很有成就感，從中獲得了很多樂趣，所以孩子會對撕書這件事樂此不疲。
孩子愛撕書要不要阻止？
教育家孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中提到：“兒童是用手來思考的，手的自由使用不僅表達了兒童的思維，也表達了他思考的過程。禁止兒童手的活動，就相當於禁止了他的思考。”
孩子愛撕書是正常的，但是放任孩子隨便撕撕撕？錢包不同意，媽媽不忍心，但是，在這個時候阻止孩子撕書，會對他的閱讀興趣產生影響，錯過早期閱讀階段關鍵期。
有個朋友，孩子讀一年級了，語文成績很差，幾乎每次都是班裡墊底的。媽媽很後悔沒有在孩子小的時候培養起好的閱讀習慣，現在孩子長大了，儘管買了不少課外閱讀書，孩子只對上面的圖畫感興趣。
試想一下，一個對書極有興趣的孩子正準備對面前的書好好研究一番，但是一抬頭就看到父母嚴肅的表情，和阻止的語言，這很容易讓孩子認為撕書是一種非常不好的行為，從而讓他對書失去興趣。孩子對書的興趣最早來自與書的接觸過程，怕孩子撕書就不給孩子買書，你的錢包保住了，孩子對於的興趣卻沒了。孩子不接觸書怎麼能產生興趣？所以面對愛撕書的孩子，媽媽需要做的不是阻止，不是放任，而是正確引導。
如何正確引導愛撕書的孩子？
對於2歲以內的孩子，撕書是正常的成長過程，我們允許撕書情況的存在，但不是放縱。
讓孩子一次撕個夠
大寶一歲左右的時候，有段時間特別喜歡撕書，剛買的新書往往不超過一週就面目全非，於是我把不看的舊雜誌扔給他，他很樂意把書撕成一條條或者一塊塊。在撕書的過程中，既滿足了寶寶的好奇心和探索欲，也能夠鍛鍊他們的手眼協調能力，寶寶不會一直撕下去，等他們對這個動作厭倦了，就會把興趣點轉移到下一個手部動作上了。
不過要注意的是，一定要避免孩子把撕下的紙塞進嘴巴里。
給孩子選擇合適的書
一些孩子愛撕書，是因為書的類型不合適，這個時候你需要給寶寶選擇合適的書。
6月齡之前的寶寶，可以選擇布書、卡片書，這類書一般不容易撕爛，加上顏色鮮豔，內容淺顯易懂，很容易激發孩子的興趣。
6月齡之後的寶寶，可以選擇洞洞書、觸摸書、拉拉書、翻頁書等帶有趣味性的書，孩子可以通過觸摸、扣洞洞等活動鍛鍊手部精細動作，愛上閱讀。
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前幾天和幾個朋友小聚，從大學時的美好時光聊到家裡的茶米油鹽，再到孩子的養育問題，瞬間大家討論就激烈起來，說到孩子看書的問題，媽媽們開始紛紛吐槽：
以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
孩子愛撕書也是有原因的
在孩子2歲半之前，他們是通過手指與事物接觸的方式來探索認知世界的。對於感興趣的東西，他們通常會採取觸摸、捏、撕等方式來感知其特點，這個時期就是孩子發育的手指敏感期。孩子愛撕書，就是手指敏感期的一種行為表現，除此之外，孩子愛撕書還有下面兩種原因：
2歲以前孩子撕書很正常
6月齡以前的孩子完全沒有書的概念，在他們看來，書和玩具一樣，是可以玩的。孩子對於書的認知，只停留在啃咬階段。
到了孩子9月齡左右，他們才進入早期閱讀階段。他們對於書的認知，逐漸轉移到摸和撕。他們撕書的過程就是對書的認知過程，孩子對閱讀的興趣，也是從這個時候開始的。所以，千萬不能給孩子撕書的行為，貼上“愛撕書的壞習慣”的標籤！這只是一種簡單的認知行為。
撕書很有成就感
一些媽媽會發現，孩子撕書的時候很開心，他們其實是很享受這種有成就感的活動的。
孩子們面對不同的書頁、不同的顏色，採用不同的力度、不同的方式，很輕鬆就可以將書撕開，這讓他們很有成就感，從中獲得了很多樂趣，所以孩子會對撕書這件事樂此不疲。
孩子愛撕書要不要阻止？
教育家孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中提到：“兒童是用手來思考的，手的自由使用不僅表達了兒童的思維，也表達了他思考的過程。禁止兒童手的活動，就相當於禁止了他的思考。”
孩子愛撕書是正常的，但是放任孩子隨便撕撕撕？錢包不同意，媽媽不忍心，但是，在這個時候阻止孩子撕書，會對他的閱讀興趣產生影響，錯過早期閱讀階段關鍵期。
有個朋友，孩子讀一年級了，語文成績很差，幾乎每次都是班裡墊底的。媽媽很後悔沒有在孩子小的時候培養起好的閱讀習慣，現在孩子長大了，儘管買了不少課外閱讀書，孩子只對上面的圖畫感興趣。
試想一下，一個對書極有興趣的孩子正準備對面前的書好好研究一番，但是一抬頭就看到父母嚴肅的表情，和阻止的語言，這很容易讓孩子認為撕書是一種非常不好的行為，從而讓他對書失去興趣。孩子對書的興趣最早來自與書的接觸過程，怕孩子撕書就不給孩子買書，你的錢包保住了，孩子對於的興趣卻沒了。孩子不接觸書怎麼能產生興趣？所以面對愛撕書的孩子，媽媽需要做的不是阻止，不是放任，而是正確引導。
如何正確引導愛撕書的孩子？
對於2歲以內的孩子，撕書是正常的成長過程，我們允許撕書情況的存在，但不是放縱。
讓孩子一次撕個夠
大寶一歲左右的時候，有段時間特別喜歡撕書，剛買的新書往往不超過一週就面目全非，於是我把不看的舊雜誌扔給他，他很樂意把書撕成一條條或者一塊塊。在撕書的過程中，既滿足了寶寶的好奇心和探索欲，也能夠鍛鍊他們的手眼協調能力，寶寶不會一直撕下去，等他們對這個動作厭倦了，就會把興趣點轉移到下一個手部動作上了。
不過要注意的是，一定要避免孩子把撕下的紙塞進嘴巴里。
給孩子選擇合適的書
一些孩子愛撕書，是因為書的類型不合適，這個時候你需要給寶寶選擇合適的書。
6月齡之前的寶寶，可以選擇布書、卡片書，這類書一般不容易撕爛，加上顏色鮮豔，內容淺顯易懂，很容易激發孩子的興趣。
6月齡之後的寶寶，可以選擇洞洞書、觸摸書、拉拉書、翻頁書等帶有趣味性的書，孩子可以通過觸摸、扣洞洞等活動鍛鍊手部精細動作，愛上閱讀。
對於1歲半以後的孩子，家長的行為和態度會對其產生直接影響，撕書行為要逐漸約束，正確引導孩子的閱讀習慣是關鍵。
家長以身作則
小孩子的模仿能力是非常強的，如果你對書不愛護，孩子會把你的行為學到十成十，如果你對書愛護有加，孩子也會潛移默化學會愛護書。
孩子把書扔在地上，媽媽撿起來，拍拍書上的灰塵，鄭重其事地交給孩子，然後告訴他：書是用來讀的，不是用來扔和撕的。孩子看完書之後，和他一起把書放回書架，並擺整齊，你的態度會讓孩子認識到書是需要被愛護的。孩子做得好，不要吝嗇你的讚美和鼓勵，一旦行為得到認可和肯定，孩子們的行為會很容易形成一種習慣而被堅持下來。
和孩子一起修補壞掉的書
如果孩子撕了書，你要做的不是對孩子阻止和斥責，這種做法可能讓孩子將錯誤歸咎到書上面，從而更討厭書。聰明家長會選擇和孩子一起修補壞掉的書。
首先，你要告訴孩子，撕書是錯誤的行為，你的做法會讓原來可愛的小動物變醜，變得不完整，書壞了，以後就沒有好看的書可以看了。所以，你需要和媽媽一起把書修補好。孩子小的時候你可以當著他的面做這件事，讓他幫忙拿一下膠帶，必須要讓他參與進來；孩子大了之後你可以教他修補，通過努力得到的成果他才會更珍惜，也更有成就感。以後再看書，孩子就不會那麼肆無忌憚地撕書了。
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前幾天和幾個朋友小聚，從大學時的美好時光聊到家裡的茶米油鹽，再到孩子的養育問題，瞬間大家討論就激烈起來，說到孩子看書的問題，媽媽們開始紛紛吐槽：
以前給孩子買過幾本繪本，到娃手裡沒兩天，不是書頁缺了，就是封皮掉了，那叫一個慘不忍睹。
誰說不是呢，我給孩子買的都是正版繪本，本想著每天來個親子閱讀，一個看不見，書就被撕了，心都在滴血。
我們孩子也是，他現在最愛乾的事兒就是撕書，一邊撕還一邊笑，看著氣就不打一處來。所以我現在都不給他買書了，等孩子大點再說吧。
很多媽媽認為，孩子愛撕書就是調皮的表現，殊不知，你錯過了孩子發育的一個關鍵期。
孩子愛撕書也是有原因的
在孩子2歲半之前，他們是通過手指與事物接觸的方式來探索認知世界的。對於感興趣的東西，他們通常會採取觸摸、捏、撕等方式來感知其特點，這個時期就是孩子發育的手指敏感期。孩子愛撕書，就是手指敏感期的一種行為表現，除此之外，孩子愛撕書還有下面兩種原因：
2歲以前孩子撕書很正常
6月齡以前的孩子完全沒有書的概念，在他們看來，書和玩具一樣，是可以玩的。孩子對於書的認知，只停留在啃咬階段。
到了孩子9月齡左右，他們才進入早期閱讀階段。他們對於書的認知，逐漸轉移到摸和撕。他們撕書的過程就是對書的認知過程，孩子對閱讀的興趣，也是從這個時候開始的。所以，千萬不能給孩子撕書的行為，貼上“愛撕書的壞習慣”的標籤！這只是一種簡單的認知行為。
撕書很有成就感
一些媽媽會發現，孩子撕書的時候很開心，他們其實是很享受這種有成就感的活動的。
孩子們面對不同的書頁、不同的顏色，採用不同的力度、不同的方式，很輕鬆就可以將書撕開，這讓他們很有成就感，從中獲得了很多樂趣，所以孩子會對撕書這件事樂此不疲。
孩子愛撕書要不要阻止？
教育家孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》一書中提到：“兒童是用手來思考的，手的自由使用不僅表達了兒童的思維，也表達了他思考的過程。禁止兒童手的活動，就相當於禁止了他的思考。”
孩子愛撕書是正常的，但是放任孩子隨便撕撕撕？錢包不同意，媽媽不忍心，但是，在這個時候阻止孩子撕書，會對他的閱讀興趣產生影響，錯過早期閱讀階段關鍵期。
有個朋友，孩子讀一年級了，語文成績很差，幾乎每次都是班裡墊底的。媽媽很後悔沒有在孩子小的時候培養起好的閱讀習慣，現在孩子長大了，儘管買了不少課外閱讀書，孩子只對上面的圖畫感興趣。
試想一下，一個對書極有興趣的孩子正準備對面前的書好好研究一番，但是一抬頭就看到父母嚴肅的表情，和阻止的語言，這很容易讓孩子認為撕書是一種非常不好的行為，從而讓他對書失去興趣。孩子對書的興趣最早來自與書的接觸過程，怕孩子撕書就不給孩子買書，你的錢包保住了，孩子對於的興趣卻沒了。孩子不接觸書怎麼能產生興趣？所以面對愛撕書的孩子，媽媽需要做的不是阻止，不是放任，而是正確引導。
如何正確引導愛撕書的孩子？
對於2歲以內的孩子，撕書是正常的成長過程，我們允許撕書情況的存在，但不是放縱。
讓孩子一次撕個夠
大寶一歲左右的時候，有段時間特別喜歡撕書，剛買的新書往往不超過一週就面目全非，於是我把不看的舊雜誌扔給他，他很樂意把書撕成一條條或者一塊塊。在撕書的過程中，既滿足了寶寶的好奇心和探索欲，也能夠鍛鍊他們的手眼協調能力，寶寶不會一直撕下去，等他們對這個動作厭倦了，就會把興趣點轉移到下一個手部動作上了。
不過要注意的是，一定要避免孩子把撕下的紙塞進嘴巴里。
給孩子選擇合適的書
一些孩子愛撕書，是因為書的類型不合適，這個時候你需要給寶寶選擇合適的書。
6月齡之前的寶寶，可以選擇布書、卡片書，這類書一般不容易撕爛，加上顏色鮮豔，內容淺顯易懂，很容易激發孩子的興趣。
6月齡之後的寶寶，可以選擇洞洞書、觸摸書、拉拉書、翻頁書等帶有趣味性的書，孩子可以通過觸摸、扣洞洞等活動鍛鍊手部精細動作，愛上閱讀。
對於1歲半以後的孩子，家長的行為和態度會對其產生直接影響，撕書行為要逐漸約束，正確引導孩子的閱讀習慣是關鍵。
家長以身作則
小孩子的模仿能力是非常強的，如果你對書不愛護，孩子會把你的行為學到十成十，如果你對書愛護有加，孩子也會潛移默化學會愛護書。
孩子把書扔在地上，媽媽撿起來，拍拍書上的灰塵，鄭重其事地交給孩子，然後告訴他：書是用來讀的，不是用來扔和撕的。孩子看完書之後，和他一起把書放回書架，並擺整齊，你的態度會讓孩子認識到書是需要被愛護的。孩子做得好，不要吝嗇你的讚美和鼓勵，一旦行為得到認可和肯定，孩子們的行為會很容易形成一種習慣而被堅持下來。
和孩子一起修補壞掉的書
如果孩子撕了書，你要做的不是對孩子阻止和斥責，這種做法可能讓孩子將錯誤歸咎到書上面，從而更討厭書。聰明家長會選擇和孩子一起修補壞掉的書。
首先，你要告訴孩子，撕書是錯誤的行為，你的做法會讓原來可愛的小動物變醜，變得不完整，書壞了，以後就沒有好看的書可以看了。所以，你需要和媽媽一起把書修補好。孩子小的時候你可以當著他的面做這件事，讓他幫忙拿一下膠帶，必須要讓他參與進來；孩子大了之後你可以教他修補，通過努力得到的成果他才會更珍惜，也更有成就感。以後再看書，孩子就不會那麼肆無忌憚地撕書了。
三歲孩子撕書是情感的宣洩
一些家長會發現，孩子三歲多了還在撕書，家長就需要多注意了。
三歲以上的孩子撕書，原因有很多：可能是不開心，拿書撒氣；可能是不喜歡看這本書，用行動表示抗議；可能是單純的模仿其他人；可能是爸爸媽媽對自己忽視，想引起他們的注意。
面對這樣的情況，你需要做的不是勸阻和責罵，這樣往往會造成反效果，我們需要做的是弄清楚孩子真正的心理需求是什麼。
孩子愛撕書，不一定是壞事，把握好孩子的成長規律，你會收穫更多。